Holdet 2h3g Re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Karina Bieler Veldt
Hold 2025 Re/2h3g (2h3g Re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fænomenologien igen
Titel 2 Kristendom i USA
Titel 3 Buddhisme
Titel 4 Kvinder i islam
Titel 5 Nordisk religion og Vølvens spådom (værklæsning)
Titel 6 Religionsfagligt emne: Sekter
Titel 7 Projektrapport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fænomenologien igen

Et kort introforløb, som har givet os et fælles ståsted i forhold til de basale fænomenologiske begreber. Derudover har vi prøvet kræfter med analyse af religiøse artefakter, hvorefter eleverne har præsenteret deres selvvalgte artefakt og analyse for klassen de efterfølgende moduler.

Kerneord: Myte, mytens kendetegn, kosmologi, kosmogoni, teogoni, teologi, antropologi, antropogoni, eskatologi, ætiologi, trickster, privilegeret talesituation, kaos til kosmos, mytiske forbilleder, ekstraordinære kræfter, paradigmatisk sandhed, årstidsritualer, afværge/kriseritualer, påkalde-/udvekslings- og tilbedelsesritualer og kultdramaer, separationsfasen, den liminale fase og inkorporationsfasen, antistruktur, communitas, kultdrama, det rituelle plan, det mytiske plan og virkningens plan (ritualets effikacitet), religiøse artefakter, Morgans: eksern agens, rituel agens, mimisk agens, agens via arv, instrumentel agens og æstetisk agens.

Teori:
Myteteori (fænomenologiske- og sociologiske tilgang)+(Bruce Lincoln)
Ritualteori (Van Gennep + Victor Turner+ Jens Podemann-Sørensen) (KV PP + Begrebsnøglen til religion)
Rudolf Ottos ritualteori: ”Det numinøse” (KV PP)
David Morgans teori om artefakter (KV PP)

Tekster:
"Den Heliopolitanske kosmogoni" i: Politiken bog om Egyptens. 192-196 (i uddrag)
Markus 16,9-20
"Andamanernes skildpaddedans" Fundet i: Religion: Teori – fænomenologi – metode (iBog) (2012) af Dorte Thelander Motzfeldt og Marianne Gulstad, Systime A/S. Fundet på: https://religionb.systime.dk/?id=143#c303
Diverse religiøse artefakter (bedekrans, tupilak, kors, krystal  m.m.)

Baggrundsmateriale:
"Myter" i Begrebsnøglen, s. 79+82-84
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom i USA

Forløbet undersøger den protestantiske kristendom i USA, hvor vores hovedfokus hviler på mainline- og evangelikal protestantisme. Vi tager afsæt i forskellene mellem kristendom og religiøsitet i Danmark og USA. Derudover giver forløbet et indblik i den amerikanske religionshistorie samt ser nærmere på karismatisk kristendom og den kristne fundamentalisme. Herudover udforsker forløbet også, hvordan kristendommen har politisk indflydelse på USA’s tidligere og aktuelle politiske tilstande, blandt andet ved at se på abort som case. Forløbet indeholder desuden feltarbejde, der blandt andet skal ses i lyset af den karismatiske kristendom, frikirker vs. folkekirken samt forskellene mellem kristendom i Danmark og USA.

Kerneord: sekularisering, sekulariseringens tre niveauer, sekulariseringstesen, vækkelsesbevægelser, Webers "affortryllelse af verden", the wall of separation, 1 mendment i Bill of rights, millenialisme, postmillennialisme, præmillennialisme, mainline protestantisme, evangelikal protestantisme, biblicisme, bibelbæltet, megakirker, karisma, karismamarkører, Webers tre former for autoritet, fundamentalisme, "The fundamentals", ny-evangelikalisme, teleevangelister, kristne højrefløj, kristen zionisme, Jim Bakker, abort, pro-life, pro-choice, rent/urent, purity-culture, kreationisme, ungjordskreationister, gammeljordskreationister, intelligent design, videnskabelig kreatiosnisme, day-age-teori, gap-teori, progressiv kreationisme, aftraditionalisering, øget refleksivitet, individualisering, subjektivisering, ontologisering, potensering.

Teori:
Niels G. Holm og Hjalmer Sundéns rolleteori (KV PP)
Max Webers karisma
Anthony Giddens teori om den senmoderne samfund (KV PP)
Thomas Ziehes teori om reaktionsmønstre på det senmoderne samfund (KV PP)

Tekster:
Phil Zuckerman: "Religiøs markedsføring" s. 150-151 i  i Hansen, Thor Banke og Andreas Binne Sindberg: "3. Religion i Amerika" i: USA - historie, samfund, religion. Systime.
Mark 16, 15-18
Luk 14
Phil Zuckerman: "Samfund uden Gud" s. 172-173 i Hansen, Thor Banke og Andreas Binne Sindberg: "3. Religion i Amerika" i: USA - historie, samfund, religion. Systime.
"Religionens betydning i USA og Danmark - Phil Zuckerman". Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=C7X355JF2PE
Matt 5, 14-16
"3.2. Max Weber: affortryllelse" i: "Det er religion" af Jeppe Sinding Jensen, 2003, s. 140-143
Matt 5, 38-48
Joh 12, 1-18
Ken Ham: Jordens alder s.166-167 i Hansen, Thor Banke og Andreas Binne Sindberg: "3. Religion i Amerika" i: USA - historie, samfund, religion. Systime.
W.A. Dembski: Bevægelsen for Intelligent Design, 167-169 i Hansen, Thor Banke og Andreas Binne Sindberg: "3. Religion i Amerika" i: USA - historie, samfund, religion. Systime.
2 mos 20, 13
SL 139, 13
Luk 1, 39-45
Forskellige selvfundne SoMe og youtube/tiktok-videoer ud fra ordene "pro-life" og "Pro-choice"
"An Honest Conversation About Saving Sex for Marriage" fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=TgOGb4u9Y9Y
"Purity Balls: Lifting the Veil on Special Ceremony" af ABC News. Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=6CCSeOwiHnI
"Guds børnehær"/Jesus Camp (2006) fundet på: MitCFU.

Baggrundstekster:
Hansen, Thor Banke og Andreas Binne Sindberg: "3. Religion i Amerika" i: USA - historie, samfund, religion. Systime. Siderne 142-173, s. 199-205
"So f…… special” af DR ,afsnit 3.
"The Jim Bakker show" fundet på: https://www.jimbakkershow.com/about-us/about-jim/
"How a new Christian right is changing US politics - BBC News" fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=cnG-BI98-_0
”rent og urent” i Begrebsnøglen til religion af Carsten Lykke-Kjeldsen et. al, 2016-2017, s. 122-123
"Karismatisk ledelse" i Begrebsnøglen til religion af Carsten Lykke-Kjeldsen et. al, 2016-2017, s,43-46

Besøg/feltarbejde:
30/09/25: Besøg i Skagen kirke. Feltarbejde - kirkens indretning. Kirke og kulturmedarbejder Liselotte fortæller om den danske folkekirke og dens øvrige aktiviteter + Kirkerumsanalyse.
29/01/26: Besøg i Frederikshavn kirkecenter (Frikirke). Daniel præsenterer frikirken og dens virke.
12/02/26: Besøg i Frederikshavn kirke - Provst Peter Jessen fortæller om sit arbejde og den protestantiske kirke
26/04/26: Besøg i Frederikshavn kirkecenter - gudstjeneste. Observerende/deltagende feltarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Buddhisme

Forløbet har introduceret eleverne til en af de store verdensreligioner, hvor man kan spore spor af flere guder. Forløbet af taget afsæt i triratna, hvorfra forløbet først har introduceret eleverne for buddhismens formative periode. Eleverne er blevet introduceret til buddhismens kernebegreber, stiftet bekendskab til Melford Sprios tre typologiseringer og de har arbejdet med klassiske og nyere tekster. Forløbet har afslutningsvis sat buddhismen ind i en vestlig, senmoderne kontekst.

Kerneord: triratna, Buddha, Mara, dukkha, dharma, karma, samsara, trsna, De fem skandaer, atman, anatman, middelvejen, de fire ædle sandheder, den otteledede vej, middelvejen, livshjulet og dens tilhørende dele (de tre rod årsager, de seks verdener m.m), mette, karuna, Nirvana, Parinirvana, de tre rodårsager, arhat, mara, meditation, De tre farttøjer: theravada, mahayana, vajrayana, bodhisattva, sangha, bhikku, asket, almisse, do-ut-des, puja, stupa, tempel, nirvanisk, karmisk og apotropæisk buddhisme, sutra, konvertit buddhisme over for immigrant/etnisk buddhisme, aftraditionalisering, øget refleksivitet, individualisering, subjektivisering, ontologisering, potensering, konversion, konvertit, Rambos model og de fire forskellige former for konversion, apostasi, sindelagsetik.

Teori:
Giddens "Det senmoderne samfund" (KV PP + Begrebsnøglen til religion)
Thomas Ziehes teori om reaktionsmønstre på det senmoderne samfund (KV PP)
Rambos konversionsteori (Begrebsnøglen til religion)

Tekster:
”Buddhalegenden” hentet fra Religioner Lever, s. 160-161
”Buddhas liv” (15 min.). Fundet på: https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=030401241935
”Benarestalen” hentet fra Religionsportalen (i-bog) af Poul Storgaard Mikkelsen, Systime. Fundet på: http://religion.systime.dk/
”Livshjulet” fra ”2.3.4 Det Buddhistiske Livshjul” i Buddhisme. Introduktion og tekster (ibog), Anders Nielsen, Systime A/S. Første udgivelsesår 2015. Fundet på: https://buddhisme.systime.dk/?id=152&L=0
Nirvana ( to tekster: Udána, 9 & Samyutta Nikáya, V,8) fra Buddhismen - Tanker og livsformer. Bruun et. al., Gyldendal, 1982.
Uddrag af Sofies Verden af Jostein Gaarder, 2. udgave, 4, oplag, 1996, s. 282.
A Day in the Life of a Buddhist Monk, https://www.youtube.com/watch?v=4n-X2Dj01AE&ab_channel=TrueTube
Hjertesutraen
"Arakwa Genki: De hellige skrifter" fra Grundbogen til religion c, s. 154
"Jørn Borup: Japanere på pilgrimsfærd" fra Grundbogen til religion c, s. 154
"Buddhistisk meditation"  fra Grundbogen til religion c, s. 155
Tekst 4: Madofring til munkene  fra Grundbogen til religion c, s. 15
"Gustav har fundet buddhismen" (2024) af  Emma Raaby Kramer og Victor Thorsgaard, Lybecker, Horsens folkeblad.
"Mysteriet om Doktor H" (afsnit 1), TV2. Fundet på MitCFU.
De Fem, Otte og Ti Forskrifter

Supplerende materiale:
Andersen, Lene Nibuhr et. al (2013): "Buddhismen" i: Horisont C - grundbog i religion, Gyldendal, s. 248-253
Nielsen, Anders (2015): "2.3.3 Benaresprædikenen" i: Buddhisme - introduktion og tekster, s.29-35
Larsen, Thomas P. (2017): ”Buddhismen” i Religioner Lever, L&R uddannelse,  s. 163+ s.167+ s.172-177
Poulse, Allan og Armin W. Geertz (2011): "Theravada", "Mahayana" og "Vajrayana" i: Religion og kultur - en grundbog, s.64-68
Nielsen, Anders (2015): ”2.3.4 Det Buddhistiske Livshjul” i Buddhisme. Introduktion og tekster (ibog), Systime A/S. Første udgivelsesår 2015. Fundet på: https://buddhisme.systime.dk/?id=152&L=0
Nielsen, Anders (2015): "3.3 Nirvanisk, karmisk og apotropæisk (magisk) buddhisme" i: Buddhisme - introduktion og tekster, s.62-63
Nielsen, Anders (2015): "3.2 Ritualer" i: Buddhisme - introduktion og tekster, s.48-54
Lykke-Kjeldsen et. al. (2016-2017): "Anthony Giddens" og "Konversion" i: Begrebsnøglen til religion,  s. 34-35 og s. 58-62.


Besøg i Wat Dan-Thai Aalborg d. 05/03/26. Feltarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kvinder i islam

Forløbet “Kvinder i islam” har taget udgangspunkt i elevernes eksisterende kendskab til islam, hvor “kvinder” fungerede som vores nye tematiske omdrejningspunkt. Forløbet begyndte med den klassiske slørdebat, hvorefter vi “rejste” til Iran for at undersøge protestbevægelsen “Woman, Life, Freedom”, der blandt andet udspringer af Mahsa Aminis død og Irans præstestyre. Dernæst har vi arbejdet med mande- og kvinderoller i Koranen, profetens hustruer som kvindelige forbilleder for muslimsk feminisme og afsluttet forløbet med at undersøge kvindelige imamer, hvor vi igen “rejste” tilbage til Danmark for at se nærmere på Mariam Moskeen.

Kerneord: Monoteisme, Allah, Koranen, Muhammed, hadith, de fem søjler, de seks trosartikler, Mekka, Medina, Kabaen, Jan Hjärpes model, sharia, fiqh, fatwa, sunna, shia islam, sunni islam, teokrati, Iran, Mahsa Amini, Den iranske revolution, sira, Khadija, Aisha, Umm Waraqa, imam, muezziner, islamisk feminisme, khatibaer, khutbaen, Ziehes begreber: subjektivisering, ontologisering og potensering, senmodernitet (Giddens), Sherin Khankan og Mariam Moskeen.


Tekster:
Ali, Samina: “TEDtalk: “What does the Quran really say about a Muslim woman's hijab?”. Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=_J5bDhMP9lQ
BBC (2023):”Det iranske oprør indefra”. Fundet på: https://www.dr.dk/drtv/se/det-iranske-oproer-indefra_409931
Petersen, Jesper: Hadith (om mande og kvinderoller) fra Kvinderne i Medina. Magistrenes Forlag, 2016. s. 44-45.
Elaheh Rostami-Povey (2008): ”Kvinders status i Iran efter 30 års kamp”. I: Carsten Niebuhr Biblioteket nr. 16. Forlaget Vandkunsten.
Khankan, Sherin: Muslimers islam, Pantheon, 2010, side 183-184 (Khatiba)
Kassem Rachid: Kvindelige imamer kan ikke lede mænd i bøn. religion.dk, d.20.05.2015.
Skovgaard, Marie (2019): Reformisten (dokumentar)
Sirat Rasul Allah – Khadidja
"Hadith No: 465", Narrated/Authority of Aisha, Listed in: Prayers (Salat).  Fundet på: http://ahadith.co.uk/hadithbynarrator.php?n=Abu+Hurairah%26bid=16%26let=A
"Hadith No: 493", Narrated/Authority of Aisha, Listed in: Virtues of the Prayer Hall (Sutra of the Musalla). Fundet på: http://ahadith.co.uk/hadithbynarrator.php?n=Abu+Hurairah%26bid=16%26let=A
Petersen, Jepser (2016):“Hadith umm Waraqa” I: Kvinderne i Medina. Magistrenes Forlag, 2016. s. 30. Fundet på: https://islam.systime.dk/?id=245#c657
Koranen:
Sura 33, vers 59 (Slørvers)
Sura 24, vers 30 (Slørvers)
Sura 24, vers 31 (Slørvers)
Sura 16, 57-59 (Mande- og kvinderoller)
Sura 33, 59 (Mande- og kvinderoller)
Sura 30, 21 (Mande- og kvinderoller)
Sura 9, 71 (Mande- og kvinderoller)
Sura 4, 11 (Mande- og kvinderoller)
Sura 24, 3-5 (Mande- og kvinderoller)
Sura 2, 30 (Adam og "Eva")
Sura 7, 19 og 22-23 (Adam og "Eva")

Baggrundstekster:
Jespersen, Kaj Pinholt (2013): ”6.1 Den historiske udvikling” fra Ibogen: Iran - Historie, samfund, religion. Fundet på: https://iran.systime.dk/?id=231
Jespersen, Kaj Pinholt (2013): ”3.1 Shia-islam” fra Ibogen: Iran - Historie, samfund, religion. Fundet på: https://iran.systime.dk/?id=159
Jespersen, Kaj Pinholt (2013): ”6.2 Unge kvinder i Teheran” fra Ibogen: Iran - Historie, samfund, religion. Fundet på: https://iran.systime.dk/?id=228
FTD facts (2017): “10 Differences Between Shia and Sunni Muslims”. Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=p0Prs99ANvY
https://www.religion.dk/modige-og-magtfulde-fire-staerke-kvinder-pa-muhammeds-tid
Marjane Satrapi (2007): Persepolis (film)
Filmcentralen: ”Den historiske baggrund”. Fundet på: https://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/persepolis-0?sub-page=118662 (set d. 02.02.2024).
Stowasser, Barbara Freyer: (2008):"Kapitlet om Eva" (kap. 2), s. 63-69 I: Kvinder i Koranen: helligtekst, tradition og fortolkning, Vandkunsten.
Hoffmann, Marie (2020): "Modige og magtfulde: Fire stærke kvinder på Muhammeds tid" fundet på: https://www.religion.dk/modige-og-magtfulde-fire-staerke-kvinder-pa-muhammeds-tid
Kvinfo (2025): "Hvad er islamisk feminisme?". Fundet på: https://kvinfo.dk/2025/06/20/hvad-er-islamisk-feminisme/
Wadud, Amina: “Amina Wadud on Feminism in Islam”. Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=WGH-01KQB_A
Dr Ziba Mir-Hosseini: “What is Islamic Feminism”. Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=Fzf2D43wcTc
Eltahawy, Mona(2015): “Clip of the Month: Mona Eltahawy: A Muslim and a Feminist or Islamic Feminism?” Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=tRvdf-n1gX0
Wagner, Hans et. al: ”Kategorisering af religiøse udøvere” I:Begrebsnøglen til religion, s. 47-51, Systime.

Besøg i Aalborg Moskéen d. 05/03/26. Feltarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Nordisk religion og Vølvens spådom (værklæsning)

Forløbet har taget udgangspunkt i værklæsningen af Vølvens spåddom og set på tilknyttet myter hertil. Herfra har vi beskæftiget os med nordisk religion og set på moderne asatro. Forløbet indholder også en introduktion til religionsfaget metoder.

Kerneord og teori: Myte, Ortodoksi, ortopraksi, myte, mytens funktion og betydning, antropogoni, antropolgi, teogoni, teologi, privilegeret talesituation, ætiologi, fænomenologisk tilgang, funktionel tilgang, paradigmatisk sandhed,  mytebegreber, kosmogoni, kosmologi, vølve, Ask Yggdrasil, Jætter, eskatologi, antropomorfe træk, trickster, Loke, Balders død, valkyrie, kosmos, kaos, funktionsguder (hersker, kriger og frugtbarhed), Odin, Thor, Tyr, Balder, vane, Frej, Freja, eskatologiske forestillinger, apokalypse, Edda, De ni verden: Asgård, Midgård, Udgård, Alfheim, Mauspelheim, Nilheim, Svartalasheim, Nidavellir, Vanaheim, Yme(Ymer), Jætter, Aser, Nidhug, Norner, Do-ut-des, Synkretisme, mystiske urtid, mytiske nutid og mytisk fremtid, Ragnarok, "Neopaganisme" og senmoderne samfund, eklektikerne, rekonstruktivisterne, polyteisme, panteisme, anismisme asatro, kulturasatro, Forn Siðr, Harraskovens Blótgilde, Konversionsteori (Rambo), blótgilde/blótlaug, forestillinger i nutidig asatro, nutidig praktisering af nordisk religion, Giddens teori om det senmodernesamfund, blót, årstids- og overgangsritualer, nyshamanisme, shaman, overgangsritualer, årstidsritualer, afværge-/kriseritualer, udvekslings-/tilbedelsesritualer, kultdramaer, "tilstandsskift" (Schjødts model), overgangsritualer (seperationsfasen, den liminale fase, inkorporationsfase), Victor Turners ritualteori, Émile Durkheims ritualteori, Jørgen Podemann Sørensens ritualteori og Eliades ritualteori.

Tekster:
Vølvens spåddom (læst som værk)
"Bygmestermyten": Uddrag af kapitel 25 i ”Gylfaginning”, fra Snorre Sturlassons Edda
"Völuspá - Vølvens spådom" af Søren Mangels Hansen (2016). Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=R95pilK152c
Myten om Odins øje. Fundet på: https://www.roennebech.dk/mytologi/myter/Odins_oeje.html
"Balders død". Gylfaginning kapitel 33, fra Snorre Sturlassons Edda.
"Uddrag af Gylfis blændværk omRagnarok" Tekst 23 i Ahle, Allan & Christian Vollmond (2023): Vikingernes religion. Columbus, s. 100-102
”Asatro – Min vej gennem livet” (2021) af Morten Tirssøn Mathisen. Tekst 34 i Ahle, Allan & Christian Vollmond (2023): Vikingernes religion. Columbus, s. 135-137.
"Officielt Forn Sidr-Blótritual, uddrag af vedtægterne" (2021). Tekst 30 i Ahle, Allan & Christian Vollmond (2023): Vikingernes religion. Columbus, s. 135-137.


Baggrundsmateriale:
Ahle, Allan & Christian Vollmond (2023): Vikingernes religion. Columbus. s. 8-13, s. 78-83, s. 89-93 og s.95-96.
"Tør vi lytte til Vølvens spåddom? Ragnarok kommer" (2019) af Rune Hjarnø Rasmussen og Mathias Valentin Nordvig. Politiken.
"Harreskov Blotgilde" fundet på: https://www.blotgilde.dk/index.php?side=Vision&menu=Om_os
"Fonsidr" fundet på: https://www.fornsidr.dk/asatroen/
"Wagner - RIDE OF THE VALKYRIES - Furtwangler". Fundet på: https://www.youtube.com/watch?v=V92OBNsQgxU
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Religionsfagligt emne: Sekter

Sekter

Et tematisk forløb om fænomenet sekter. Forløbet har taget udgangspunkt i klassificeringen af religiøse fællesskaber. Herfra har vi undersøgt og analyseret "Faderhuset" som en sekt. Dette har også dannet grobund til elevernes egne undersøgelser af faderhuset, hvor alle grupper har undersøgt Ruth Kristensen, som en karismatisk leder. Derudover har vi "mødt" "afhoppere" af bl.a. Jehovas Vidner og Pinsekirken og trænet vores teori om konversion, apostasi og karismatiske ledelse, og spurgt om, hvorfor vi kan kalde de nævnte fællesskaber for sekter.

Begreber: majoritet, minoritet, kult, sekt, denomination, kirke (religiøse fællesskaber), James Beckfords model, Faderhuset, fundamentalisme, Webers karisma teori, Rambos konversionsmodel, og apostasi.

Teori:
Fundamentalisme (KV PP)
Rambos konversions model (Begrebsnøglen til religion)
Webers teori om Karisma og karismatisk ledelse (Begrebsnøglen til religion)

Tekst:
Christian Suhr Nielsen: "Kronik: Hjernevask og radikalisering i Grimhøjmoskéen". Politiken, 2015.
Følner og Lund: Fundamentalisme i kristendommen og islam side 98-201
Apostlenes Gerninger kap 1-2
"Ruth læser ApG" (2022) Ruth TV. fundet på: https://ruth-tv.com/da/apostlenes-gerninger-del-1-kapitel-1-2
Følner og Lund: "Faderhuset" s. 195-201 og "Tekst nr. 33 Ruth Evensen: Vi må have vækkelse", s. 208-209
”Hvordan jeg blev et Jehovas vidne og kom ud af sekten igen efter 30 år” af Gudrun Jespersen. Fundet på: http://xjv.dk/livshistorier/gudrun_jespersen.php
"Sektlederens hemmeligheder" (2020), afsnit 1 af DR. Fundet på: https://www.dr.dk/drtv/se/sektlederens-hemmeligheder_-intet-kompromis_150956

Supplerende materiale
Power point om fundamentalisme med udgangspunkt i Følner og Lund (KV PP)
Genstart om Faderhuset: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2023/i-faderhusets-haender-11802350065
Lykke-Kjeldsen et. al. (2016-2017): "Religiøse fællesskaber", "Konversion" og "Karismatisk ledelse"i: Begrebsnøglen til religion,  s. 118-12, s. 58-62 + 43-46.
Ruths Hus: https://thirdear.studio/da/pods/ruth (afsnit 1)
Elevernes egne selvvalgte tekster om Ruth (Eversen) Kristensen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Projektrapport

Obligatoriske "moduler" til elevernes projektrapporter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer