Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi C
|
|
Lærer(e)
|
Mikkel Røjle Bruun
|
|
Hold
|
2025 ng/2bm (2bm ng)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Bæredygtighed og økologisk fodaftryk
Dette forløbs formål er at give eleverne viden om og indblik i bæredygtighed, produktion, ressourceforbrug og økologisk fodaftryk. Ud over dette skal eleverne finde deres eget økologiske fodaftryk og gennemskue sammenhængen mellem indkomst og forbrug.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vejr og Klima
De begreber der gennemgås er atmosfærens opbygning, hvor på jorden er der koldt og varmt og hvorfor, hvordan opfører luft sig når det er koldt og varmt, termisk og dynamisk høj og lavtryk, jetstrømmen, klima generelt og klimazoner samt klimaforandringer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Forsøg om indstråling og reflektion
|
10-10-2025
|
|
Hydrotermfigur opgave
|
10-10-2025
|
|
Vejr projekt
|
22-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Energi
Vedvarende og fossile energikilder. Hvordan fossile brændstoffer dannes og forbruges og hvad konsekvenserne af dette er. Hvad er alternativet og hvad kan der gøres for at afhjælpe klimaforandringerne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Geologi
Forløbet skal dække de krav der er i bekendtgørelsen mht landskabsdannelse og kommer derfor ind over begreber som jordens opbygning, jordens lag, pladetektonik, kontinental og oceanbundsplade og de 3 forskellige pladegrænser der findes samt hvilken effekt disse har på jordens form og menneskelige liv.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Vandets Kredsløb
Vandets kredsløb og hvordan vand bevæger sig rundt på jorden. Tørke og oversvømmelser samt hvor I verden dette finder sted kombineret med hvilke slags lande der bliver ramt (fattige vs rige lande).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Geografisk held
Teknologiudvikling og hvordan denne er sket forskelligt rundt omkring på jorden. Præsentation og kort arbejde med Jared Diamonds teori om Guns, Germs and Steel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539632986",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539632986",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539632986"
}