Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Psykologi B
|
|
Lærer(e)
|
Anja Joanna Christensen
|
|
Hold
|
2025 Ps/3cm (3cm Ps)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Det diagnosticerede menneske
I dette forløb har fokus været på diagnoser som et socialkonstruktivistisk fænomen. Vi har behandlet forskellige diagnoser mhp ætiologi, kendetegn og coping.
Vi har ydermere set på fordomme og hvorledes disse kan minimeres.
Forløbet knytter sig til følgende af de faglige mål og kernestofområder:
Faglige mål:
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne
forstå dem i en historisk-kulturel kontekst
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
Kernestofområder:
- Perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen
Selv, identitet og personlighed
– individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping
Supplerende stof:
– klinisk psykologi
- sundhedspsykologi
Materiale: Al materialet er tilgængeligt under de enkelte lektioner
I Fiji døjer de hverken med angst eller spiseforstyrrelse
Psykologiens Veje, Systime s. 427-451
Udsendelsen Gal eller normal, DR2
https://depressionsforeningen.dk/hvad-mener-vi/danskerne-er-bange/
Data om angst fra Sundhedsstyrelsen
Psykisk sygdom skal på skoleskemaet, Kristeligt dagblad 15.06.13
Musik virker mod stress og angst, Videnskab 16.04.16
Naturens gave til videnskaben: Tvillinger er nøglen til at forstå arv og miljø
Forskere: Skizofreni bør afskaffes som diagnose, Videnskab.dk 2016
https://www.dr.dk/mitliv/set-i-tv/peter-er-bipolar-jeg-ville-ikke-undvaere-min-sygdom
Hårtab, angst og søvnmangel: Højt tempo i samfundet skaber øget mistrivsel blandt unge
https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/sorg-som-diagnose-paa-vej-til-danmark
Om diagnoser af Svend Brinkman s. 44-50
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kærlighed i det senmoderne
Dette forløb har kredset omkring kærlighed og parforhold i det senmoderne samt kønsidentitet. Vi har med psykologiske briller set på, hvad der influerer på parforholdet i vores tid, og hvad der skal til for at kærligheden følger med. De mange teoretiske vinkler er sidst i forløbet blevet sat på prøve i forhold til det interessante eksperiment "Gift ved første blik", hvor man jo netop søger at danne par og få kærligheden til at blomstre ud fra teoretisk viden om emnet. Vi har tillige haft fokus på homoseksualitet og det nye fænomen; flydende seksualitet.
Forløbet honorerer følgende faglige mål:
Faglige mål
– demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalfungerende menneske
– redegøre for og kritisk forholde sig til centrale psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst
– udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag
– inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger, herunder kunne placere psykologisk teori i en videnskabsteoretisk ramme
– udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof
– formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
Materiale:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Metodeprojekt
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Ond eller ej
Ved nærværende forløb har vi haft fagligt fokus på onde handlinger i forskellige forklædninger. Vi har set på forskellige teoretiske perspektiver og om ondskab er kønnet.
Forløbet knytter sig til følgende af de faglige mål og kernestoffet:
Faglige mål:
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne
forstå dem i en historisk-kulturel kontekst
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
– demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestofområder:
- social adfærd, gruppepsykologiske processer, inklusion og eksklusion samt social indflydelse
– menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
– tilknytning, omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens
Supplerende stof:
– retspsykologi
Materiale:
Al materialet kan tilgås via studieplanen
The erosion of empathy | Simon Baron Cohen Tedtalk
Hepper du på Thanos i Avengers eller Jokeren i Batman? Så har du måske en mørk personlighed, Videnskab 07.10.21
Buksevand og øgenavne: Vi har arvet mobning fra aberne, DR 29.09.19
Vold på hjernen, udsendelse om vold
Elon Musk har utallige personligheder, besidder ikke empati og kan gå i »dæmon-mode« – forfatter fulgte ham i to år og blev »overrasket og chokeret, Berlingske 11.09.23
The Stanford Prison Experiment Was One of the Most Disturbing Studies Ever - klip om Zimbardos forsøg
Marokko-video delt blandt elever: Folkeskole forsøger at stoppe spredning DR.dk 14.01.19
Hvad kendetegner en kvindelig psykopat? Videnskab 17.10.22
30-årige Sheila er psykopat: De følelser, jeg kender bedst, er irritation og vrede, Kristeligt dagblad 30.11.18
Arv eller miljø – hvad bestemmer vores personlighed? Videnskab 26.10.15
Hvorfor bliver nogle kvinder tiltrukket af forbrydere som Peter Madsen? Kristeligt dagblad 22.08.18
Raket-Madsen i ny bog: Så hård var barndommen, Se og hør, 09.01.18
Udsendelse: Drømmen om en massakre, sendt 01.03.20
Jomfruer, drab og krav om sex: Sådan voksede kvindehadsk incel-kultur frem, DR 26.01.20
Fædre skal på banen, hvis vi skal undgå "tabermænd", JP 04.12.20
Glem Herlufsholm for et øjeblik. Her er, hvordan moderne mobning reelt ser ud, Zetland 11.05.22
Vidnepsykologi
Falske erindringer, Forskningsnyt
Børn bør græde, når de vidner, Videnskab 22.07.12
PsykB af Magnus Riisager m. fl. kap 9 afsnit 3 og 4 om retspsykologi. Kap 10 afsnit 5, 6 8 om vidnepsykologi
Psykologiens Veje af Ole Schulz Larsen - kompendium om ondskab - e-bog, Systime.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Pædagogisk psykologi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539633180",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539633180",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72539633180"
}