Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Line Ørtoft Endelt
|
|
Hold
|
2025 ma/u (1u ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opsamling grundforløb
Afsnit
1.1 Matematisk modellering
1.2 Ligninger og deres løsninger
2.1 Lineære funktioner og deres graf
2.2 Beregning af a og b i forskriften f(x)=a*x+b
2.3 Lineære modeller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Statistik og sandsynlighed
Afsnit
3.1 Ikke-grupperede observationer
3.2 Kvartilsæt og spredning
3.3 Diagrammer til ikke-grupperede observationer
3.4 Grupperede observationer
3.5 Diagrammer til grupperede observationer
4.1 Kombinatorik - tællemetoder
4.2 Permutationer
4.3 Kombinationer og binomialkoefficient
4.4 Sandsynlighedsregning
4.5 Sandsynlighedsfelt
Brug af maple til tegning af diagrammerne i afsnit 3.3+3.5
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Procentregning
Afsnit
6.1 Regning med procent
6.2 Vækstrate og fremskrivningsfaktor
6.3 Beregning af start og slutkapital
6.4 Beregning af renter, r og terminer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Funktioner
Afsnit
2.4 Lineær regression
2.5 Ræsonnementer og beviser
7.1 Eksponentialfunktioner
7.2 Beregning af a og b i forskriften f(x)=b*a^x
7.3 Halverings- og fordoblingskonstant
7.4 Eksponentielle væksmodeller
7.5 Titalslogaritme
7.7 Logaritmer og eksponentielle ligninger (med fokus på løsning af ligningerne)
7.8 Ræsonnementer og beviser 1
8.1 Potensfunktioner og deres grafer
8.2 Beregning af a og b i forskriften f(x)=b*x^a
8.3 Potensregression og modeller
8.4 Vækst i procent for både x og y
8.5 Ligefrem proportionalitet og omvendt proportionalitet
8.6 Ræsonnementer og beviser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Geometri og trigonometri
Afsnit
5.1 Navne og almindelige begreber
5.2 Retvinklede trekanter og Pythagoras' sætning
5.3 Ensvinklede og ligedannede trekanter
5.4 Konstruktion - de fem trekantstilfælde
5.5 Enhedscirklen
5.6 Cosinus, Sinus og tangens i retvinklede trekanter
5.7 Areal af en vilkårlig trekant, samt sinusrelationerne
5.8 Cosinusrelationerne
5.9 Ræsonnementer og beviser 1
5.10 Ræsonnementer og beviser 2 (ikke beviset for cosinusrelationen)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Andengardspolynomiet
Afsnit
9.1 Parabler og koefficienter
9.2 Diskriminant og toppunktformlen
9,3 Rødder
9.4 Faktorisering og modellering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Funktioner, Dm og Vm, matematisk værktøjer
Afsnit
1.3 Funktioner
1.4 Definitionsmængde og værdimængde
Værktøjskassen s. 20-27
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Mundtlighed i matematik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75173175179",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75173175179",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75173175179"
}