|
Titel
9
|
På vej mod en kinesisk verdensorden
Forløbet fokuserer på Kinas rolle i verden - herunder hvorvidt Kina er en konkurrent til USA's position i international politik.
Centrale begreber:
realisme, idealisme, neorealisme, multipolært system, bipolært system, unipolært system, duopolært system, småstat, mellemmagt, stormagt, supermagt, lineær historieopfattelse, cyklisk historieopfattelse, aktørtrusler, strukturelle trusler, Den engelske skole (solidarisk og pluralistisk fløj), hegemoni, unipol, Kenneth Waltz: defensiv (neo)realisme, John Mearsheimer offensiv (neo)realisme, blød magt, hård magt, smart magt, interdependens, kompleks interdependens, internationalt samfund, international struktur, anarki, afbalacering, , sanktioner, suverænitet, bred/snæver opfattelse af sikkerhedspolitik, FN (som en arena og aktør), Determinanter. Kapabiliteter, Instrumenter, Idepolitiske mål, sikkerhedspolitiske mål, udenrigsøkonomiske mål, Handlerum, Multilateral, Bilateral, Unilateral. hård og blød aktivisme, Joseph Nye: (soft power, power diffusion, power transition, 3-dimensionelle skakbræt), Thukydids fælde, sikkerhedsdilemma
Faglige mål
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
International politik
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Metode
- komparativ metode og casestudier
- statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
|