Holdet 2u En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Hasseris Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Astrid Kallesøe Pedersen
Hold 2024 En/u (1u En, 2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The American Political System
Titel 2 Food
Titel 3 Crime - EKSAMEN
Titel 4 Multiple Stories about Africa - EKSAMEN
Titel 5 Big City Life - EKSAMEN
Titel 6 Skriftlig engelsk og grammatik
Titel 7 War - EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The American Political System

I anledning af præsidentvalget i USA d. 5. november 2024 kom holdets introduktionsforløb til engelsk B til at handle om det politiske system og herunder valgsystem. Holdet lærte at forstå og forklare begreber som the Congress, the president, checks and ballances, swing state, electoral votes og mange flere.
I hælene på den faktuelt prægede del af forløbet arbejdede vi til sidst med retorisk analyse for at lære at analysere politiske taler. Denne del sluttede med en skriftlig analyse af Kamala Harris' tale).


Materialer:

Explainer video: TED-Ed af Belinda Stutzman: "How is power divided in the United States government?" (https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU)

Explainer video: Sky News US correspondent Mark Stone: "US election 2024: How does it work?" (https://www.youtube.com/watch?v=9sTK9zOuZwg)

Explainer video: Le Monde: "Electoral College, winner-takes-all: How do the US elections actually work?" (https://www.lemonde.fr/en/international/video/2024/11/03/electoral-college-winner-takes-all-how-do-the-us-elections-actually-work_6731439_4.html)

Oversigt over valgresultater: https://apnews.com/projects/election-results-2024/votecast/

Tale: Martin Luther King: "I Have a Dream"

Tale: Remarks by Vice President Kamala Harris at a Political Event at West Allis Central High School, Wisconsin (tekst + video: https://www.youtube.com/watch?v=ngBJS5W7--o)


Supplerende materiale:

Podcast episode (i uddrag): https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber/stjerner-og-striber-2024/guide-til-en-supersized-valgdag-11802437060
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
English 1 udkast - Kamala Harris speech 07-01-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Food

I emnet har der været fokus på den rolle mad spiller kulturelt, socialt, økonomisk, politisk og for det enkelte individ bl.a med hensyn til sundhed.

Materiale (alle fra: Tony S. Andersen & Morten Pedersen: "From Where You Are", Systime, 2010):

Madopskrift: Giada de Laurentiis: "Penne with Sun-dried Tomato Pesto"

Artikel: Elaine McCarthy: "The Naked Chef Goes to School"

Madlavningsprogram: Jamie Oliver: "The Naked Chef" - Season 1, Episode 1 - "Chefs' Night Off" (https://www.youtube.com/watch?v=c_gXQvmHL3I)

Novelle: Raymond Carver: "They're Not Your Husband"

Faktatekst (uddrag): Joanna Blythman: "Bad Food Britain"

Faktatekst (uddrag): Morgan Spurlock: "Don't Eat this Book" - "Girth of a Nation" (extract)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Crime - EKSAMEN

Forløbet har tematiseret krimien som litterær genre med analytisk fokus på setting, characters, plot og detection som karakteristisk for genren. Vi har ikke haft de historiske briller på, så teksterne er moderne krimier.
Som hale på forløbet og i en samtale om, hvad der gør, at krimigenren er så populær, har vi kort beskæftiget os med true crime i form af podcasts. Til sidst lavede eleverne selv deres egen remedieringer af vores litterære krimier til true crime podcasts.

Materialer:
Faktatekst: Tine Rønlev Eriksen: Case in Point - Introduction to Crime fiction (in: Tine Rønlev Eriksen: "Case Reopened", L&R Uddannelse, 2017)

Novelle: Lee Child: Safe Enough (in: Gitte West Barkholt & Jørgen Døssing Jepsen: "Crime in Fiction", Systime 2009)

Novelle: George Pelecanos: Miss Mary's Room (in: "Case Reopened")

Novelle: Jeff Lindsay: Darkly Dreaming Dexter (in: "Case Reopened")

TV-krimiserie: Sherlock: A Study in Pink

Podcast-episode: Crime Junkie - MISSING: Dawn Mozino (podcastepisode: https://crimejunkiepodcast.com/missing-dawn-mozino/)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 34,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Multiple Stories about Africa - EKSAMEN

Forløbets kerne er værklæsning af novellesamlingen "The Thing Around Your Neck" af Chimamanda Ngozi Adichie men med udgangspunkt i hendes TED Talk: The Danger of a Single Story fra 2009 om faren ved at have for stereotype forestillinger om Afrika. Vi har derfor haft en målsætning om at udvide vores forståelse af Afrika med mange/multiple historier.
Som udgangspunkt for at læse og forstå novellerne har vi først beskæftiget os med Nigerias historie og derefter gennem "The Danger of a Single Story" og Adichies Commencement Speech ved Wellesley College fra 2015 forsøgt at forstå Adichie som forfatter og hendes fokus på kvinder og deres vilkår.
Desuden har vi snakket om engelsk som lingua franca ifm. novellerne (engelsk som det sprog, de britiske kolonister efterlod som eneste fællessprog i en multisproget stat som Nigeria, men også som det - amerikanske - engelsk, man må lære sig, når man migrerer til USA, som flere af karaktererne i novellerne).  

Materialer:
Faktatekst: Thaysen og Christensen: "The Historical Context" (in: Africa Unfold. Lindhardt og Ringhof, 2015)

TED Talk: Chimamanda Ngozi Adichie: The danger of a single story (TEDGlobal 2009, July 2009)

Tale: Chimamanda Ngozi Adichie: Address to the class of 2015 at Wellesley’s 137th Commencement Exercises (https://www1.wellesley.edu/events/commencement/archives/2015/commencementaddress)

Noveller: Chimamanda Ngozi Adichie: The Thing Around Your Neck (4th Estate, London 2009)
Af samlingen har vi i fællesskab læst:
- Cell One
- Imitation
- A Private Experience
- The Thing Around Your Neck
Derudover har eleverne gruppevis lavet analyser, som de har præsenteret mundtligt af: On Monday of Last Week, Jumping Monkey Hill, The American Embassy, The Shivering, The Arrangers of Marriage og The Headstrong Historien.

Faktatekst: Finderup og Fog: "Global English" (in: Worlds of English, Systime 2010)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 29,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Big City Life - EKSAMEN

Tværfagligt samarbejde mellem engelsk, spansk, tysk og fransk med fokus på gennem forskellige tekster at undersøge portrætteringen af individet i storbyen og temaet ”big city life”. Efter det tværfaglige forløb fortsatte vi forløbet i engelsk med særligt fokus på London som multikulturel storby.

Særligt tværfagligt fokus:
- at tale med eleverne om sprogfagenes fællestræk i forhold til genstandsfelt og metoder.
- at træne nogle af de mere overordnede videnskabsteoretiske begreber frem mod SRO (ideografisk vs. nomotetisk viden, intentionel forklaring, diakron vs. synkron tilgang samt hermeneutikken)

Forløbet afsluttedes med gruppearbejde og mundtlige oplæg, hvor eleverne trænede at gøre sig alment videnskabsteoretiske samt faglige, metodiske overvejelser.

Materialer:
I forløbet har eleverne læst, analyseret, fortolket og perspektiveret følgende tekster:

Faktatekst: René Bühlmann: “Preface” fra "New York City. The Making of the Urban Individual" (1993)

Sang: Grandmaster Flash and the Furious Five: “The Message” (1982)

Essay: Siri Hustvedt: ”Living With Strangers” (2002)

Novelle: Charles Higson: “The Red Line” (1993)

Videoklip: "Multicultural London" fra Cambridge English - Spanish: https://www.youtube.com/watch?v=zylUmIuRaAw  (2015)

Digt: John Agard: ”Listen Mr Oxford Don” (1985)

Faktatekst: Sten Pultz Moslund: “Chapter 1: How Britain has been shaped by migration” fra Everyone Is Here (2021)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 War - EKSAMEN

Emnet 'War' er søgt udfoldet diakront via tre nedslag i de sidste godt 100 års krigshistorie: Første verdenskrig, Vietnamkrigen og de seneste års krige i Ukraine og Iran.
Teksterne kredser især om den enkelte soldats oplevelse af krigen - både krigens konkrete virkelighed i Første Verdenskrigs skyttegrave og i Vietnam men også tankerne om, hvad det betyder at gå i krig for sit land.
Sidste del af forløbet fokuserer på, hvordan ændringer i den mediemæssige dækning af krige giver propaganda frit løb på sociale medier. Dette gælder især Ukrainekrigen og Irankrigen.

Materialer (alle fra Joachim Sonne & Rolf Wiecker: Warriors, Praxis 2024):

Faktatekst: "World War I"

Digt: Rupert Brooke: "The Soldier" (1915)

Digt: Wilfred Owen: "Dulce et Decorum Est" (1920)

Faktatekst: "The Vietnam War"

Novelle: Tim O' Brien: "The Man I Killed" (1990)

Faktatekst: "The War in Ukraine: 'A Modern Media War' " + "Foreign Fighters in Ukraine - The War in Ukraine - Context"

SoMe-tekst: Trump-opslag fra Truth Social om Ukrainekrigen + Irankrigen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer