Hasseris Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Hasseris Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2bcu Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Hasseris Gymnasium
Fag og niveau
Tysk B
Lærer(e)
Jørgen Kallesøe Pedersen
Hold
2024 Ty/bcu (
1bcu Ty
,
2bcu Ty
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Grundforløb tysk
Titel 2
Helden und Vorbilder
Titel 3
Beziehungen
Titel 4
Krimi (EKSAMENSEMNE)
Titel 5
Die DDR (EKSAMENSEMNE)
Titel 6
Das Leben in der Grossstadt (EKSAMENSEMNE)
Titel 7
Das multikuturelle Deutschland (EKSAMENSEMNE)
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Grundforløb tysk
I grundforløbets 8 tysklektioner har vi gennem elevaktiverende øvelser fokuseret på følgende områder
- mundtlighed
- glosetræning
- ordbogsøvelser
- typisch Deutsch
- Duzen und Siezen
- introduktion til Landeskunde; Bundesländer, Nachbarländer
- de tysktalende lande; Østrig og Schweiz
Forløbets omfang: 20 sider
Indhold
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Helden und Vorbilder
I forløbet har eleverne arbejdet med heltebegrebet og diskuteret vores syn på de kvaliteter, der skal til, for at man betragtes som helt eller et forbillede. Vi undersøger både, hvad vi forstår under superhelt, hverdagens helte og forbilleder - gode såvel som dårlige.
Kernestof:
Arbejdsark baseret på Mathilde Nygaard Beck og Christina Hove: "Ein neuer Anfang", L&R Uddannelse, København: 2013.
Materiale fra bogen:
- Wer ist ein wahrer Held? (s. 92-93)
- Superhelden (s. 94-95)
- Jakob Hein: Mein wildes Leben (s. 96-97)
- SIDO: Schlechtes Vorbild (s.111-112)
Billedbeskrivelser: Andreas Englunds billedserie "Superhero" (https://andreasenglund.com/)
"Schwer ist der Anfang", Der Spiegel (15/2006)
Focus Online: Luise Neubauer. Familie und Ausbildung der deutschen Greta, 03/2022. (https://praxistipps.focus.de/luisa-neubauer-familie-und-ausbildung-der-deutschen-greta_114883)
Film: Sönke Wortmann: "Das Wunder von Bern" (2003)
Forløbets omfang: 40 sider
Indhold
Kernestof:
Helden und Vorbilder II_Findet deinen eigenen Helden.docx
description
Lav opgaven på s. 2 på arbejdsarket, I fik sidst. Brug udtrykkene fra kassen nederst på s. 1 til at forklare, hvorfor brandmanden, Martin Luther King og Mathias Gidsel er en helt.
Helden und Vorbilder I_Arbeitsblatt_2024.docx
description
Arbejd selv 21. november.docx
description
Husk jeres tyskmappe! Brug 5 min. på at øve jer på bøjningen af den bestemte artikel på tysk udenad, så I kan banke jeres makker :-)
Læs desuden den korte tekst om superhelte øverst på det ark, I fik udleveret (vedhæftet).
Helden und Vorbilder III_Superhelden_Arbeitsblatt_bestemt artikel_2024.docx
description
Lav den vedhæftede billedbeskrivelsesøvelse. Indsæt de manglende ord på de tomme linjer.
Andreas Englund Superhero_Bildsbeschreibung_Lückentext.docx
description
Andreas Englund Superhero - Die Bilder.pptx
description
Øv jer på bestemt og ubestemt artikel på grammatikarket og lav den vedhæftede øvelse. Det tager max 10 min. Achtung! Der er lagt skvatfælder ind i sætning 2 og sætning 4... :-)
Bestemt og ubestemt artikel IIa_Øvelse.docx
description
Test fra sidst retur. Derefter videre med "Mein wildes leben". Husk jeres tyskmappe
Mein wildes Leben I_Arbeitsblatt 2024.docx
description
Weihnachtsabschluss! :-)
Prosit Neujahr! Vi arbejder videre med "Helden und Vorbilder". Husk jeres tyskmappe!
Neksusanalyse.pptx
description
Hav arbejdsarket til Bouranis "Auf uns" med. Jeg kører nogle gruppesamtaler med jer i klassen. Jer, der ikke var der sidst, skal læse teksten og lytte til sangen (følg link) og prøve at lave opgave 3 på arbejdsarket.
Auf uns_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Bourani Auf uns.pdf
description
Andreas Bourani - Auf uns (Official Video)
Grupper 9. januar 2024.docx
description
Schwer ist der Anfang_Med gloser.pdf
description
Vi samler op på den præsentationsopgave, I lavede i sidste del af timen sidst. Hvis ikke I blev færdige med margin-spørgsmålene i timen, skal I lave dem færdig derhjemme.
Schwer ist der Anfang_Einstieg.docx
description
Øv jer på de gloser, der står øverst på det arbejdsark, I fik sidst (vedhæftet). Så tager vi en rask lille kryds og tværs på tid som opvarmning til arbejdet med teksten efterfølgende.
Schwer ist der Anfang I_Textfragen.docx
description
Grupper 21. januar 2025.docx
description
I skal læse lidt videre i teksten "Schwer ist der Anfang" derhjemme. Læs fra l. 53 til l. 67 og prøv, om I kan finde ud af følgende. Skriv jeres svar ind under elevfeedback.
Schwer ist der Anfang IV_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Vi runder arbejdet med "Schwer ist der Anfang" af. Læs gerne afsnittet l. 104-111, hvor Bastürk forholder sig til, hvilken betydning sport har haft for hans liv. Find ud af, hvad ordet "Aufstiegschance" betyder (spørg ordbogen) og skriv det ind under
Skrivning. Vi tager hul på en afleveringsopgave i timen. Den kommer til at handle om Bastürk og "Schwer ist der Anfang". I skal huske jeres mappe med grammatikarket i. Opgaverne ligner dem, som vi allerede har arbejdet med tidligere: Billedbeskrivels
Schwer ist der Anfang II_Arbeitsblatt 2025.docx
description
SIDO - SCHLECHTES VORBILD (OFFICIAL HD VERSION AGGRO BERLIN)
Udkast til aflevering retur og videre med skrivningen. Husk jeres tyskmappe og grammatikarket.
Nu skal vi have noget tysk rap. Lyt til SIDOs "Schlechtes Vorbild" (følg link) og prøv, om I kan finde ud af, hvorfor nogen synes, at han er forbillede. Tip: Kig på omkvædet :-) Bonuspoint, hvis man kan finde ud af, hvilken sang nummeret er samplet o
Sido_Schlechtes Vorbild.pdf
description
SIDO - Schlechtes Vorbild_Arbeitsblatt.docx
description
Rammstein - der Song
Rammstein - baggrundsinfo.
Gruppesamtaler. Jeg tager en runde gruppesamtaler med jer, hvor I snakker 10 min. med mig i mindre grupper om Bastürk og SIDO: Hvorfor er de forbilleder? Og er de gode/dårlige forbillder (se vedhæftede ark). Øvelsen går ud på at prøve at lave så mang
Vorbilder_Gruppesamtale.docx
description
Aufsatz 2_Schwer ist der Anfang.docx
description
Grupper 10. februar 2025.docx
description
Die deutsche Greta
Lav øvelsen om de regelmæssige verbers bøjning færdig derhjemme. I fik den sidst, men den er også vedhæftet her.
Regelmæssige verber i hovedtiderne_Opsamling.docx
description
Regelmæssige verber_Rammstein.pptx
description
Vi ser film: "Das Wunder von Bern"
Das Wunder von Bern_Einstieg.pptx
description
Vi ser resten af "Das Wunder von Bern". Vi kom til 1:01:24 - den scene med kaninerne.Var man der ikke sidst, har jeg lånt den til jer på MitCfU, hvor I kan logge på med jeres UNI-login.
Vi arbejder med arbejdsarket til "Das Wunder von Bern" (vedhæftet), som I fik sidst. Lav den første opgave på arket (hulteksten, hvor I skal sætte det manglende ord ind). Filmen ligger desuden til jer på MitCfU, hvis der var en af gangene, hvor I ikk
Das Wunder von Bern - Arbeitsblatt.docx
description
Regelmæssige verber i hovedtiderne_Opsamling_Das Wunder von Bern 2025.docx
description
Kig arbejdsarket til "Das Wunder von Bern" igennem derhjemme, så I er klar til at tale tysk fra timens start :-)
Grupper 6. marts 2025.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Beziehungen
Forløbet er sammensat af tekster, der emnemæssigt kredser om familie-, venskabs- og kærlighedsforhold.
Kernestof:
Julia Franck: Streuselschnecke (fra: Beck: "Ein neuer Anfang", L&R Uddannelse 2013)
Keto von Waberer: Ilse (fra Homann & Wikkelsø Pedersen: Kurzum - Text und Sprache, Tyskforlaget 2005)
Film:
Fatih Akin: Im Juli (2000)
Fatih Akin: "Tschick" (2016)
Forløbets omfang: 30 sider
Indhold
Kernestof:
Beziehungen I_Arbeitsblatt .docx
description
Vi tager hul på nyt forløb. Husk jeres tyskmappe og det gode humør :-)
Familienformen_Repetition.pptx
description
Læs første del af den udleverede tekst "Streuselschnecke", dvs. l. 1-8. Find ud af følgende og skriv jeres svar ind under elevfeedback: 1) Hvor gammel er hovedpersonen? 2) Hvem bor hun sammen med? 3) Hvem ringer til hende?
Franck, Julia_Streuselschnecke.pdf
description
Læs det næste afsnit af "Streuselschnecke", dvs. s. 2 l. 10-18. Find ud af følgende: 1) Hvad sker der pludselig med manden? 2) Hvad vil han gerne have af hende? Skriv jeres svar ind under elevfeedback
Mundtlig bøjning af verber.pptx
description
Vi samler op på grammatikopgaven øverst på arbejdsarket fra sidst (vedhæftet). Hvis ikke I blev færdige i timen, så lav det færdigt derhjemme. I kan finde en oversigt over bøjningen af hjælpeverberne nederst på grammatikarket.
Streuselschnecke III c_Arbeitsblatt.docx
description
MitCFU
Im Juli II_Personencharakteristik Daniel und Juli_2025_Arbejd selv.docx
description
Vi samler op på arbejd selv fra i torsdags. Kig det igennem, så I er klar til at tale tysk fra timens start. Derefter videre med filmen.
Im Juli III_Afsluttende gruppearbejde.docx
description
Regelmæssige og hjælpeverber_Opsamling II.docx
description
Vi arbejder med filmen "Im Juli". Husk jeres tyskmappe!
Vi prøver igen :-). Vi samler op på filmen "Im Juli". Hvis man ikke var der en af de gange, hvor vi så den, ligger den til jer på MitCfU, så I lige kan catche op. Husk jeres tyskmappe.
Lav den udleverede øvelse om verbernes bøjning. Det er træning til den test, I får i timen. Jeg har lagt et facit op også, så man lige kan tjekke, hvor godt man er med. HUSK jeres tyskmappe med grammatikarket, som I skal bruge til testen.
Regelmæssige og hjælpeverber_Opsamling II_med svar.docx
description
Intro ordstilling i HS.pptx
description
Vi arbejder videre med teksten "Ilse". Vær søde at have jeres tyskmappe med.
Vi arbejder videre med teksten "Ilse". Husk som altid jeres tyskmappe og det gode humør :-)
Ilse.pdf
description
Ilse I_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Intro ordstilling HS + LS.pptx
description
Læs s. 75 l. 23-36 af "Ilse". Find ud af, hvad der sker med Ilse, og hvor mange slag hun får i ansigtet. Skriv jeres svar under elevfeedback.
Læs det næste afsnit af "Ilse", dvs. s. 76 l. 23-35. Jeg-fortælleren møder her Ilse mange år senere: Hvordan har Ilses liv formet sig? Prøv at se, om I kan finde ud af følgende: 1) Hvem er Ilse blevet gift med? 2) Hvad har hun på? 3) Og hvilken sygdo
Ilse III_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Krimi (EKSAMENSEMNE)
Forløbet har haft fokus på krimien som genre med særlig vægt på en karakteristik af gerningsmandens personlighed og motiv samt det særligt tyske ved at se "Tatort".
Kernestof:
Ferry Hirschmann: "Das Risiko trägt immer der Mörder", Meiner Meinung Nach, bd. 2, Gyldendal, 1980
Milena Moser: "Letzte Pizza", Kurz um, Tyskforlaget, 2005
Tv-Krimi: TatOrt "Neugeboren", ARD, 2021.
Adam Fischer: af "Wie man Deutscher wird: Tatort gucken", C.H. Beck, 2013.
Supplerende materiale:
SDP feat. SIDO: "Ne Leiche" (2010):
https://www.youtube.com/watch?v=VP5B1UmgHfc
"Der Krimi. eine kurze Definition"; i: Graverholt & Taber: "Dein Deutschland", Systime.
Forløbets omfang: 35
Indhold
Kernestof:
Berliner Morgenpost_Dänischer Zoo schockiert.docx
description
Willkommen zurück aus den Ferien! Find jeres tyskmappe derhjemme og tag den med!
Superskema tysk grammatik.pdf
description
Krimikompendium 2025.pdf
description
Intro ordstilling HS + LS.pptx
description
Vi samler op på repetitionsøvelsen fra sidst (vedhæftet). Blev I ikke færdige med den i timen, skal I lave den færdig derhjemme. HUSK TYSKMAPPEN!
Den benhårde opsamlingsøvelse.docx
description
Ordstilling_samlesæt.docx
description
Vi starter timen med at træne krimiord, så genlæs den første tekst i krimikompendiet: "Der Krimi - eine kurze Definition" + de tilhørende spørgsmål (vedhæftet). Husk jeres tyskmappe!
Der Krimi - eine kurze Definition_Arbeitsblatt.docx
description
Das Risiko II_Z. 17-34_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Læs og lyt til l. 17- 34 af teksten "Das Risiko trägt immer der Mörder" (lydfil vedhæftet). Lisa samler en blaffer op, men hvem er han? Og hvad synes hun om ham? Skriv jeres svar ind under elevfeedback. Husk som altid jeres tyskmappe!
Das Risiko trägt immer der Mörder, Z. 17-34.mp4
description
Læs og lyt den næste bid af "Das Risiko trägt immer der Mörder", dvs. l. 35-54. I dette afsnit afsløres blafferens sande identitet: Hvad hedder han, og hvor gammel er han? Hvad truer han Lisa med? Skriv jeres svar under elevfeedback. Husk jeres tyskm
Das Risiko trägt immer der Mörder Z. 35-54.m4a
description
Das Risiko_LS mundtligt.docx
description
Intro til genitiv.pptx
description
Was ist ein Motiv_Arbeitsblatt.docx
description
Læs og lyt til den sidste bid af teksten "Das Risiko trägt immer der Mörder", dvs. l. 101-124. Kovac er blevet sulten og spiser Lisas madpakke og drikker hendes te, og så falder han i søvn. Og hvad sker der så...? I behøver ikke at kunne forstå alle
Meget hemmeligt link - ikke kigge!
Das Risiko trägt immer der Mörder Z. 101-124.m4a
description
Das Risiko III_Arbeitsblatt.docx
description
Die Tatorte.pptx
description
Die Tatorte - Beschreibt den Mord.docx
description
Vi arbejder videre med genitiv. Kig de sidste par slides igennem og prøv, om I derhjemme kan lave sætningerne på det sidste slide.
Vi tager hul på første tyskaflevering i denne lektion. Som forberedelse skal I derhjemme oversætte de to sætninger i det vedhæftede dokument. Opgaven bliver med fokus på genitiv og ordstilling, så I kan med fordel læse de to vedhæftede ppt igennem, i
Forberedelse til Aufsatz 1.docx
description
Læs og lyt til første del af teksten "Letzte Pizza", dvs. fra s. 84 til og med l. 11 s. 85, hvor der står "So wurde Charlotte Ausläuferin beim Pizzaservice". Besvar richtig/falsch-opgaven.
Letzte Pizza S. 84-85 Z. 11.m4a
description
Letzte Pizza I_Richtig_Falsch.docx
description
Intro til præpositioner med akkusativ og dativ.pptx
description
Vi samler op på arbejdsarket til Letzte Pizza fra sidst (vedhæftet). Kig på det derhjemme, så vi kan starte med at snakke det igennem på tysk. I skal ikke lave opgaven på s. 3.
Letzte Pizza I_Arbeitsblatt + weiterlesen.docx
description
Læs og lyt til næste bid af "Letzte Pizza", dvs. fra s. 85 l. 33 til s. 86 l. 30. Charlotte skal levere 2 pizzaer til Langstrasse 12: Hvad er det særlige ved den adresse? Og hvad er der på de to pizzaer, som hun skal levere? Skriv jeres svar under el
Letzte Pizza S. 85 Z. 33 - S. 86 Z. 30.m4a
description
Læs og lyt til den sidste del af "Letzte Pizza", dvs. fra s. 86 l. 31 og ud. Nu er der en, der dør, men hvem og hvordan? Og hvorfor? Skriv jeres svar under elevfeedback :-)
Letzte Pizza S. 86 Z. 31 bis zum Schluss.m4a
description
Letzte Pizza II_Repetition + S. 85 Z. 33- S. 86 Z. 30.docx
description
Så bliver det ikke mere tysk: Vi skal se TatOrt. Læs/skim de to første afsnit af den tysk wiki-artikel og find ud følgende:
Tatort (Fernsehreihe) – Wikipedia
Vi ser resten af Tatort: Neugeboren. Vi nåede til 00:17:49, så hvis I ikke var der sidst, skal I se den del derhjemme (log på MitCfU) + kigge på det vedhæftede arbejdsark.
TatOrt - Neugeboren I_Arbeitsblatt.docx
description
mitCFU.DK
Tatort.pptx
description
Intro dobbeltstyrende præpositioner.pptx
description
Vi arbejder med Tatort Bremen: Neugeboren. Den ligger til jer på MitCfU, hvis I lige skal catche op.
Tatort - Neugeboren, Arbeitsblatt 2025.docx
description
Præpositioner dobbeltstyrende I.docx
description
Vi kører gruppepræsentationer af Tatort (se vedhæftede plan + arbejdsark). Husk jeres tyskmappe
Grupper 7. oktober 2025.docx
description
SDP feat. Sido - Ne Leiche
Vi samler op på arbejdsarket til "Ne Leiche", som I arbejdede med sidst. Sangteksten står på sidste side i kompendiet. Husk som altid jeres tyskmappe :-)
SDP Ne Leiche_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Grupper 10. oktober 2025.docx
description
Vi runder krimiforløbet af med denne lille perle fra et toilet et sted i tyskland. Kom med et bud på en oversættelse til dansk :-)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Die DDR (EKSAMENSEMNE)
Forløbet har drejet sig om DDR med særlig fokus på Muren, hverdagen i DDR samt overvågningen og overvågningens konsekvenser for det enkelte individ. Desuden har eleverne kort beskæftiget sig med forholdet mellem det tidligere øst og vest i det genforenede Tyskland (Mauer im Kopf).
Kernestof:
Susanne Fritsche: "Heute keine Ware" i: "Die Mauer ist gefallen: eine kleine Geschichte der DDR; Hanser (2014)
Die Mauer in 100 Sekunden: https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/die_berliner_mauer/index.html
"Weggehen oder dableiben"; i: "Sind wir ein Volk?", Forlaget sprogbøger, 1993.
"Was war die Stasi?": Baggrundstekster fra nettet om Stasi: http://www.bstu.bund.de/DE/Wissen/Bildung/Einstieg/_node.html + https://www.hanisauland.de/wissen/lexikon/grosses-lexikon/s/stasi.html
Film: Florian Henckel von Donnersmarck: "Das Leben der Anderen" (2006)
Norbert und die Feiglinge: "Hallo Zoni", So ein Rummel, Gyldendal, 1994
Forløbets omfang: 26 sider
Indhold
Kernestof:
Vi samler op på den sidste opgave på øvelsen om præpositionerne, som I fik sidst (vedhæftet).
Præpositioner - repetition og dobbeltstyrende.docx
description
Berliner Mauer
Vi samler op på ordforrådsøvelsen til DDR + billedbeskrivelsesopgaven, I fik sidst (begge dele vedhæftet).
Die DDR - Wortschatz.docx
description
Die DDR I_Bildbeschreibung.docx
description
Die DDR in Bildern_Repetition.pptx
description
Intro possessive pronomener.pptx
description
Gruppesamtaler om det arbejdsark om die Mauer, som I fik sidst (vedhæftet). Lav det færdigt derhjemme, så I er klar til at tale tysk :-) Medbring jeres udkast til aflevering også. Vi bruger den sidste del af timen til at snakke rettelser igennem.
Die Mauer in 100 Sekunden_Arbeitsblatt.docx
description
Gå sammen i grupper og læs l. 1-19 af den vedhæftede tekst om dagligdagen i DDR. Lav det vedhæftede opgave og aflever en gruppebesvarelse senest ved timens afslutning. Følg anvisninger i dokumentet angående fravær. Viel Spaß :-)
Heute keine Ware_forkortet.pdf
description
Vi prøver lige igen, denne gang med vedhæftet arbejdsark. Aflever en samlet gruppebesvarelse ved timens afslutning.
Heute keine Ware I_Arbejd selv.docx
description
Vi samler op på arbejd-selv lektionen.
Heute keine Ware II_Arbejd selv.docx
description
Vi samler op på arbejd-selv lektionen fra d. 10. november. Kig jeres besvarelse igennem som lektie.
Weggehen oder dableiben Z. 1-110_med gloser.pdf
description
Weggehen oder dableiben I_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Vi samler op på den sidste opgave på arbejdsarket Heute keine Ware II (vedhæftet) - billedbeskrivelsesopgaven til Zonen-Gaby. Lav den færdig derhjemme.
I skal have læst til om med l. 71 af teksten fra sidst: "Weggehen oder dableiben". Sidste gang snakkede vi den igennem på dansk, så tekstforståelsen var på plads. I timen skal vi arbejde med at kunne præsentere den på tysk med i udgangspunkt i det ve
Intro possessiv pron hans og sin.pptx
description
Læs resten af teksten "Weggehen oder dableiben". Jeg har talt den ind til jer, så I kan lytte med, når I læser. Prøv, om I kan finde ud af, hvorfor faren mistede sin stilling om Mineraloge, og hvilket job han har nu. Skriv jeres svar ind under elevfe
Weggehen oder dableiben l. 72-110.m4a
description
Weggehen oder dableiben_possessivpronomen.docx
description
Læs og lyt teksten om Die Stasi og prøv, om I kan finde svarene på spørgsmålene nederst. Det tager max 15 min. Lydfil vedhæftet.
Was war die Stasi_Arbeitsblatt 2025.docx
description
Was war die Stasi_2025.m4a
description
HUSK TYSKMAPPEN! Vi samler op på den lille opgave til de første 6 min. og 30 sekunder af filmen "Das Leben der anderen": 1) Hvilket indtryk får man af Stasi-agenten? 2) Hvad er det for en metode, han benytter sig af til at knække den mistænkte - hvad
Das Leben der anderen_Einstieg II.docx
description
mitCFU.DK
I skal arbejde selv i denne lektion. I skal se videre fra der, hvor vi kom til i filmen sidst (1:06:45). Var man der ikke sidst, kan man med fordel logge på MitCfU og se første del af filmen inden timen. Læs instruksen i den vedhæftede opgave grundig
Das Leben der anderen II_Arbejd selv.docx
description
Den virkelige stasi-tragedie bag 'de andres liv'
Weihnachten in der DDR Rund ums Weihnachtsfest.pdf
description
Vi ser de sidste 15 min. af "Das Leben der anderen". Husk jeres tyskmappe!
Das Leben der anderen_Entwicklung 2025.pptx
description
Prosit Neujahr! Husk jeres tyskmappe!
Skrivetime. Vi starter i B13 med at gennemgå den opgave, I fik sidst (Possessivpronomen og genitiv_DDR_med facit.docx ). Blev I ikke færdige med den i timen, så lav den færdige derhjemme. I kan tjekke med facit, der står nedenfor. Derefter skrivning
description
Hallo Zoni.pdf
description
Hallo Zoni_Arbeitsblatt II.docx
description
Udkast til aflevering retur. Derefter arbejdsarket til "Hallo Zoni". Husk jeres tyskmappe.
JØs rettenøgle.docx
description
Gruppesamtaler: Vi runder DDR-emnet af og samler op på arbejdsarket til "Hallo Zoni", som I fik sidst: 1) Hvilket billede tegner fortælleren af DDR? 2) Find eksempler fra teksten på ting, som de ikke havde i DDR og 3) Hvordan forholder fortælleren si
Mauer im Kopf.pptx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Das Leben in der Grossstadt (EKSAMENSEMNE)
Forløbet startede som et tværfagligt forløb mellem engelsk og tysk om storbyen og fortsatte som rent tyskforløb om storbyen Berlin. Forløbet har haft et diakronisk perspektiv fra 20'ernes Berlin, over det delte Berlin og op til nutidens multikulturelle storby og partyhovedstaden Berlin. Eleverne har beskæftiget sig storbyens positive og negative sider af Berlin som en by, der både åbner muligheder og begrænser de mennesker, der kommer dertil.
Kernestof:
Erich Kästner: "Besuch vom Lande", 1928 (i Ove Rimi Andersen & Poul Husum: "Berlin von Wort zu Ort", Gyldendal 2007)
Christa Wolf: "Der geteilte Himmel", 1963 (uddrag fra "Munksgaards tysk antologi fra 1500 til vor tid, red. af John Bernth & Per El Jørgensen, Munksgaard 1982)
Dilek Güngör: ”Willkommen in der Türkei” fra tekstsamlingen "Unter uns" (2004)
Peter Fox: "Schwarz zu blau", 2008. (https://www.youtube.com/watch?v=yphwzD1XaBY)
Tanja Tuckermann: "Potsdamer Strasse"; i: Andersen & Husum: "Berlin von Wort zu Ort" (2007).
Indhold
Kernestof:
Besuch vom Lande_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Kästner_Besuch vom Lande.pdf
description
Videre med storbyforløbet. Vi starter timen med en mundtlig øvelse: beskrivelse af de to billeder i det vedhæftede dokument. Slå ordene i kassen op derhjemme og vær klar til at fyre sætninger af på tysk fra timens start :-)
By land - Induktiv opstart.docx
description
Wolf_Der geteilte Himmel_Elevvenligt uddrag_forkortet.docx
description
Der geteilte Himmel_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Vi kører videre med storbyforløbet og kigger på modalverberne. Husk jeres tyskmappe.
Intro til modalverber.pptx
description
Modalverberne_Der geteilte Himmel.docx
description
Vi samler op på første del af arbejdsarket til "Der geteilte Himmel", som vi arbejdede med sidst. Kig arbejdsarket igennem som lektier (glosetræning), så I er klar til at tale tysk fra timens start.
Grupper 27. januar 2026.docx
description
Dilek Güngör - Willkommen in der Türkei.docx
description
Willkommen in der Türkei_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Modalverbernes betydning II_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Vi tager den sidste tysktekst i det tværfaglige forløb om "Leben in der Grossstadt": "Willkommen in der Türkei". Og hvad mon den så har at gøre med Berlin? Ja, ingen ved det, alle taler om det...
Peter Fox - Schwarz zu blau.docx
description
Peter Fox - Schwarz zu blau I_Arbeitsblatt.docx
description
Lav den udleverede øvelse om modalverberne færdig derhjemme (vedhæftet).
Modalverber_Wie gehts I + piktogrammer .docx
description
OBS! ELEVFEEDBACK: Vi arbejder videre med Peter Fox' "Schwarz zu blau". Læs det første Refrain igennem derhjemme og oversæt det til dansk (det, der starter med 'Guten Morgen Berlin'). Skriv jeres oversættelse ind under elevfeedback.
Peter Fox - Schwarz zu blau I_Repetition.docx
description
Vi samler op på opgaven om modalverberne og snakker storbyforløbet igennem i grupper.
Opsamling_Das Leben in der Grossstadt.docx
description
Vi arbejder med den sidste tekst i storbyforløbet, som vi bruger som eksempel på, hvordan man går til mundtlig eksamen i tysk. Husk jeres tyskmappe.
Tuckermann_Urbanes Leben_Eksamensspørgsmål med gloser.pdf
description
Tuckermann_Urbanes Leben_tekstforståelsesspørgsmål.docx
description
Tuckermann_Potsdamer Strasse_Arbeitsblatt.docx
description
Vi arbejder videre med teksten fra sidst "Potsdamer Strasse". Hvis I ikke var der sidst, skal I læse den derhjemme. Husk jeres tyskmappe.
Modalverberne IV_Opsamlingsøvelse.docx
description
Opsamling Die Grossstadt_Præsenter teksterne i grupper.docx
description
Ingen lektier. Husk jeres tyskmappe :-)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Das multikuturelle Deutschland (EKSAMENSEMNE)
Forløbet har drejet sig om Tyskland som indvandringsland med særlig fokus på den tyrkiske og den tyske kulturs forskelligheder, og hvordan det er at vokse op med en flerkulturel baggrund og have svært ved at finde sin egen identitet og integrere sig.
Kernestof:
Nefvel Cumart: "über die heimat I + II", i Blume & Herman: "Hier ist meine Heimat", Tyskforlaget (2010).
Erdal Sezer: "Es wird immer etwas fremdes bleiben" i Blume & Herman: "Hier ist meine Heimat", Tyskforlaget (2010).
Der Spiegel 07.06.2024: "Ilkay Gündogan: Wir sehen vielleicht anders aus, aber wir sind auch deutsch."
WRD: 1LIVE - Dumm gefragt 27.01.2022:
https://www.youtube.com/watch?v=7S808Uw03tc
(interview med fem unge tyskere med tyrkisk baggrund)
Film: Yasemin Şamdereli: "Almanya - willkommen in Deutschland" (2011).
Supplerende stof:
"Zuwanderer in Berlin" i Holm & Gibson: "Wir sind Wir", Gyldendal (2010).
Forløbets omfang: 16 sider
Indhold
Kernestof:
Velkommen hjem fra studietur. Vi tager hul på nyt emne: "Das multikulturelle Deutschland". Husk jeres tyskmappe
Vi samler op på grammatikopgaven nederst på side 2 af det arbejdsark, I fik sidst (vedhæftet).
Zuwanderer in Berlin I_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Zuwanderer in Berlin.pdf
description
über die Heimat II_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Vi samler op på arbejdsarket til digtet "über die heimat II". Var I der ikke sidst, skal læse digtet og besvare arbejdsspørgsmålene, der står nederst på side 2.
Generationenkonflikt und Identitätskrise_Bildbeschreibung.docx
description
Lav den sidste opgave på arbejdsarket, som I fik sidst (vedhæftet): Wann ist man integriert? Streg de meningsløse udsagn ud.
über die Heimat I_Arbeitsblatt.docx
description
Es wird immer etwas fremdes bleiben II_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Vi arbejder videre med den tekst, I fik før ferien: "Es wird immer etwas fremdes bleiben". Var I der ikke i timen før ferien, skal I læse den første side af teksten og se, om I kan besvare spørgsmålene på arbejdsarket (begge dele vedhæftet). Jeg star
Es wird immer etwas Fremdes bleiben.pdf
description
Es wird immer etwas fremdes bleiben I_Arbeitsblatt 2026.docx
description
Vi arbejder med sidste del af teksten "Es wird immer etwas fremdes bleiben". Husk jeres tyskmappe.
Almanya I_Arbejdsark.docx
description
Vi prøver igen med det der film. Vær søde at se til og med 14:25 af filmen derhjemme (følg link til MitCfU), og så samler vi op på det arbejdsark, I fik udleveret sidst.
mitCFU.DK
Vi ser resten af filmen "Almanya". Var man der ikke sidst, skal man have set til og med 1:04:44, som var der, vi nåede til. Filmen ligger til jer på MitCfu (følg link).
Multikulturalismus_Grammatikrepetition.docx
description
Gruppesamtaler om filmen "Almanya". Se vedhæftede tidsplan. Forbered jer ved at kigge arbejdsarket igennem derhjemme og øve gloser/udtryk. Übung macht den Meister :-)
Grupper 24. april 2026.docx
description
Almanya_Personencharakteristik und Thema.docx
description
Ich weiss, dass ich ein Vorbild sein kann_Der Spiegel_kort.pdf
description
Ich weiss, dass ich eine Vorbild sein kann_Tekstforståelsesopgave.docx
description
Vi samler op på den grammatikøvelse, I fik sidst. Blev I ikke færdige i timen, skal I lave den færdig derhjemme.
WRD1 live - Dumm gefragt_Arbeitsblatt 2026.docx
description
HUSK TYSKMAPPEN! Skrivetime. I får en opgave, der samler op på de grammatiske emner, vi har været igennem. I kan forberede jer ved kigge facit til den øvelse, vi lavede i sidste timen igennem. Kig nøje på mellemregningerne, dvs. sætningsanalysen + pr
Multikulturalismus_Grammatikrepetition_FACIT.docx
description
Vi samler op på lytteøvelsen fra sidst (vedhæftet) + skrivning for dem af jer, der ikke var der sidst. I kan med fordel kigge facit til den vedhæftede grammatikopgave igennem.
Prøve retur og ser vi, om vejret er til en gang rundbold :-)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68301302208", "T": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68301302208", "H": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d68301302208" }