Holdet 2g Fy/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Fy/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Hasseris Gymnasium
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Laurits Meller Thomsen
Hold	2025 2g Fy/1 (2g Fy/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Elektrisk kredsløb
Titel 2	Termisk energi – opsummering fra 1.g
Titel 3	Kernefysik
Titel 4	Kinematik
Titel 5	Dynamik og kræfter
Titel 6	Mekanisk energi
Titel 7	Tryk og kræfter
Titel 8	Bølger
Titel 9	Bohrs atommodel
Titel 10	Kosmologi
Titel 11	repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Elektrisk kredsløb

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Elektriske kredsløb, herunder:
►simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og energiomsætning.
►eksempler på kredsløb med elektriske sensorer.

Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Elektrisk ladning, elektrisk strøm, spændingsforskel, resistans, serie- og parallelkobling af resistorer, erstatningsresistans, Ohms 1. lov, Kirchhoffs love, elektrisk effekt, Joules lov, resistivitet, resistans i ledninger.

Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg:
►Eftervisning af Ohms 1. lov. (demonstrations forsøg)
►Eftervisning af Steinhart – Hart - ligning for en NTC
►Eftervisning af Joules lov ved afprøvning af to variabelsammenhænge.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Fysik aflevering 1	22-09-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Termisk energi – opsummering fra 1.g Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Energi, herunder: ►beskrivelse af energi, energiformer energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning. ►indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Energi, energiformer, energibevarelse, energiomsætning, energikæder, effekt, nyttevirkning, termisk energi, varme, varmetransport, temperatur, varmekapacitet, tilstandsformer, faseovergang, fasekurve, smelte- og fordampningsvarme. Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ►Isens specifikke smeltevarme
Indhold	Kernestof: Læs: Læs øvelsesvejledningen. description Ikke lektier. Ingen lektier 25_09_16 NTC Termistorer.pdf Ingen ny læse lektie Lektionsplan Ingen læse lektier.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kernefysik Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Kvantefysik og Energi, herunder: ►atomers og atomkerners opbygning. ►radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven. ►ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q-værdi ved kernereaktioner. ►medicinsk anvendelse af ioniserende stråling, herunder absorption af gammastråling og afstandskvadratloven (supplerende stof). Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Kernereaktioner, henfaldsskema, henfaldsrække, bevarelsessætninger for kernereaktioner (herunder også besvarelse af leptontal), de primære henfaldstyper (alfa, betaminus, betaplus, gamma), henfaldsloven, halveringstid, henfaldskonstant, aktivitet, tælletal, usikkerheder for tælletal, absorption af gammastråling, halveringstykkelse, strålingsdosis, ækvivalent strålingsdosis, afstandskvadratloven, massedefekt, bindingsenergi, Q-værdi, fission, fusion, kernekraftværker. Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ►Eftervisning af afstandskvadratloven, herefter brug af data til demonstration af virkemåde for PET-scanning til lokalisering af kræftknude.
Indhold	Kernestof: Ingen lektie Lektionsplan Læs om henfaldsloven Læslektie: Genlæs: Læs: Læs Ingen læse lektie Læs i En verden af fysik B om Q-værdi Afslut emnet kernefysik med et forsøg Øvelse - Afstandskvadratloven og lokalisering af tumor.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kinematik Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Mekanik, herunder: ►Kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension. Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Lineær bevægelse, stedfunktion, hastighedsfunktion, accelerationsfunktion, gennemsnits- og momentanhastighed, gennemsnits- og momentanacceleration, bevægelse med konstant hastighed, bevægelse med konstant acceleration, bremseformlen, hastighedstilvækst bestemt ved areal under accelerationsfunktion, tilbagelagt afstand bestemt ved areal under hastighedsfunktion. Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ►Bestemmelse af tyngdeacceleration for lodret fald ved brug af videotracking
Indhold	Kernestof: Afsnit Vi starter på et nyt emne om mekanik Opgaver til kinematik.docx description Læs Lektionsplan Genopfriske af kinematik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dynamik og kræfter Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Mekanik, herunder: ►kraftbegrebet, herunder tyngdekraft, tryk og opdrift. ►Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension. Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Kræfter, tyngdekraft, gnidningskraft, normalkraft, luftmodstand, kræfternes parallelogram, kraftdiagram, opdeling af kraft i komposanter, kraftpåvirkning af legeme på skråplan Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ►Bestemmelse af gnidningskoefficient for træklods på et skråplan. ►Bestemmelse af tyngdeacceleration ved brug af Newtonmeter (Demonstrations forsøg). ►Eftervisning af sammenhæng for tryk i en væskesøjle (Demonstrations forsøg).
Indhold	Kernestof: Læs: Newtons love - Opgaver.docx description Læs om newtons 3 love, og gravitationsloven Ikke lektie: (Vi kom ikke i gennem tyngdekraften sidste gang, så man kan genlæse den del hvis man vil). Lektionsplan Læs Ingen lektie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mekanisk energi Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Mekanik og Energi, herunder: ►kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden. ►Newtons love anvendt på bevægelse i én dimension. Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Arbejde for kraft parallel med forskydningen, arbejde for en ikke-parallel kraft, en krafts effekt, potentiel energi, kinetisk energi, mekanisk energi, bevarelse af mekanisk energi. Under forløbet har eleverne udført følgende øvelse: ►Undersøgelse: bevarelse af mekanisk energi for lodret fald vha. videotracking.
Indhold	Kernestof: Lektionsplan Læs: Læs Opsummering af emnet mekanisk energi.docx description Ingen lektier til efter ferien
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Tryk og kræfter Forløbet er tænkt som supplerende til emnet om mekanik og kræfter Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Mekanik, herunder: ►tryk i gasser, herunder idealgasligningen (supplerende stof). Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Tryk, tryk i en væskesøjle, Archimedes lov, tryk i gasser, idealgasligningen. ►Eftervisning af Archimedes lov ud fra to fremgangsmåder. ►Eftervisning af Boyle-Mariottes lov og Gay-Lussacs lov.
Indhold	Kernestof: Vi starter på emnet tryk Vi gennemgår 9.2.2 Opdrift \| En verden af fysik B Løs opgaven fra forrige modul: Vi skal lave øvelse. Øvelse - Archimedes lov.docx description Løs øvelsesvejledningen fra sidste gang. Genlæs: Opdrifts opgaver fra bogen.docx description Vi færdiggøre Archimedes lov og begynder på tryk i gasser Ingen lektie Modulplan Læs Læs: Øvelse - Idealgasligningen.docx description Vi gennemgår sidste moduls forsøg om idealgasligningen, så genlæs øvelsesvejledningen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Bølger Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Lyd og lys, herunder: ►grundlæggende bølgeegenskaber, herunder bølgelængde, periode, frekvens, udbredelsesfart og interferens. ►lyd og lys som eksempler på bølger, herunder: -fysiske egenskaber ved lyd, herunder behandling af stående bølger og resonans, samt Dopplereffekten. -fysiske egenskaber ved lys, herunder behandling af refleksion og brydning. Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Bølger, bølgelængde, periode, frekvens, udbredelsesfart, længde- og tværbølger, lydbølger, interferens, diffraktion, elektromagnetisk stråling, det elektromagnetiske spektrum, refleksion, brydning (refraktion), totalrefleksion, stående bølger, resonans, Dopplereffekten, gitterligningen. Under forløbet har eleverne set og/eller arbejdet med følgende udledninger: ►Brydningsloven. ►Betingelse for totalrefleksion. ►Gitterligningen. ►Dopplereffekten. Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ► Brydningsloven og kritisk vinkel ►Bestemmelse bølgelængden for en laser ved brug af optisk gitter. ►Resonans af snorbølge.
Indhold	Kernestof: Superposition af to bølger.mw Vi starter på emnet bølger (Noget som i allerede har haft på C-niveau) Læs om resonans og stående bølger: Afsnit udledning af egenfrekvenser på en streng Vi gennemgår:11.5 Lys \| FysikABbogen Vi laver Øvelse: Vi arbejder dataen fra forsøget før ferien: Vi gennemgår:- 11.6 Det elektromagnetiske spektrum \| FysikABbogen 11.7 Spejling og brydning \| FysikABbogen Kritisk vinkel opgave: Læs: 11.9 Dopplereffekt \| FysikABbogen Vi laver forsøg med Snell's lov. Læs: description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Bohrs atommodel Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Kvantefysik, herunder: ► atomers og atomkerners opbygning ► fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Bohrs atommodel, stationære tilstande, fotoner, fotonenergi, emission og absorption, hydrogenatomet, energiniveauer, energiniveaudiagram, emissions- og absorptionsspektre. Under forløbet har eleverne set og/eller arbejdet med følgende udledninger eller lignende: ►Tegning af hydrogens energiniveaudiagram og beregnes af bølgelængder i Balmerserien. Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg: ►Atomets fingeraftryk: For hydrogen og tre ukendte stoffer. Under forløbet er der bl.a. blevet vist følgende demonstrationseksperimenter fælles på holdet: ►Demonstration af forskellen på emissionsspektrum og kontinuert spektrum ved betragtning af lyskilder gennem optisk gitter.
Indhold	Kernestof: Opgaver Vi opsummere om atomets opbygning og Bohrs atom-model. Opgaver: 26-03-17 Bohrs atommodel Emission og absorption.pdf description Læs: Færdiggøre opgaverne som blev udleveret forrige modul. description Ingen lektierVi færdiggøre Bohrs atom model ved at analysere data vi fik samlet ind i sidste modul Opgaver - 12.4 Emissions- og absorptionsspektre \| FysikABbogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Kosmologi Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede, herunder: ►grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og spektrallinjers rødforskydning. Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Hubbles lov, universets udvidelse, universets alder (Hubbletiden), absorptionsspektre, kosmologisk rødforskydning, Big Bang modellen, den kosmologiske baggrundsstråling, det kosmologiske princip. Under forløbet har eleverne udført følgende øvelse: ►Elastik øvelse - Universets udvidelse
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår: 13.1 Hubbles lov og Universets udvidelse \| FysikABbogen Ingen lektier. Øvelse Læs om rødforskydningen: 13.2 Rødforskydning \| FysikABbogen Vi afslutter emnet rødforskydning og begynder på afstandsbestemmelse i universet.13.3 Afstandsbestemmelse i Universet \| FysikABbogen Opgaver til lektionen. Ingen nye lektier, vi arbejder med afstandsbestemmelser længere end de nærmeste stjerne. 13.3 Afstandsbestemmelse i Universet \| FysikABbogen Afstandsbestemmele til nærmeste stjerner.docx description Første opgave:13.3 Afstandsbestemmelse i Universet \| FysikABbogen Læs: 13.4 Den kosmiske baggrundsstråling \| FysikABbogen Vi færdiggøre emnet om baggrundsstrålingen, vi laver et elastikforsøg om Hubbles lov 13.4 Den kosmiske baggrundsstråling \| FysikABbogen 13.5 Mørkt stof, mørk energi og Big Bang \| FysikABbogen Opgaver findes inde på:13.5 Mørkt stof, mørk energi og Big Bang \| FysikABbogen Vi færdiggøre sidste moduls opgaver, og så får i tid til at se på video-afleveringen Regne opgaver kosmologi.docx description Vi ser på repetitionsopgaver, som forberedelse til testen på torsdag Links man kan øve sig på: Testen kommer til at dække over:- Bølger - 11. Bølger \| FysikABbogen- Bohrs atommodel - 12. Atomer \| FysikABbogen- Kosmologi . 13. Kosmologi \| FysikABbogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	repetition
Indhold	Kernestof: Teoretiske eksamensopgaver til den individuelle del 2.docx Fysik B – stx, august 2024 Hvis man ikke skal op til eksamen, behøver man ikke møde op. Kun dem som skal til eksamen behøver at møde op Man behøver ikke møde op, hvis man ikke skal til eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb