Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Hasseris Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Lotte Prætorius
|
|
Hold
|
2025 ol/m (3m ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tragedien - Antigone
Under dramasøjlen læser vi tragedien "Antigone" med fokus på fysis/nomos og det dilemma, det sætter mennesket i. Dette dilemma er universelt, og vi vil derfor perspektivere til bl.a. "Sophie Scholl" og den aktuelle flygtningekrise.
Sofokles, Antigone i Otto Steen Dues oversættelse, AArhus Universitetsforlag 2004
Klip fra filmen "Sophie Scholl - De sidste dage, 2005. Instruktør Marc Rothemund
Artikel om flygtningestrømmen på de danske motorveje og danskernes civile ulydighed.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kropsidealer - Skulptur
Vi har arbejdet med skulptur under temaet kropsidealer.
Her har vi analyseret:
Peploskoren
Auxerrekoren
Kleobis og Biton
Kritiosdrengen
Spydbæreren
Hermes med Dionysosbarnet
Galler dræber sin hustru og sig selv
Laokoon
Perpspektiv:
Bertel Thorvaldsen
Artikel:
Giv mig skønhed
Beyoncé musikvideo "Ape****" (optaget på Louvre)
https://www.youtube.com/watch?v=kbMqWXnpXcA&list=RDkbMqWXnpXcA&start_radio=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Ovid Orfeusmyten
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kærlighed - Filosofi
Vi har haft fokus på det skønne i filosofien igennem læsninger af Platons hulebillede og symposion.
Platon, Hulebilledet og Symposion i "Kend dig selv", 2002
Perspektiv til "Giv mig skønhed" artikel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Introduktion til antik filosofi
-
Læs Platons Hulebillede i Kend dig selv s.163-170. Hvordan beskriver Platon sin idealstat?
-
Platon - Hulebilledet.pdf
-
Platons hulelignelse arbejdsark .docx
-
Adjektivisk beskrivelse af klassisk musik
-
Læs indledningen til Platons Symposion s. 85-89. Hvad er et Symposion?
-
Symposion Faidros Pausanias Eryximachos Aristofanes Agathon (1).pdf
-
Platons symposion - Ivar Gjørup[1].pdf
-
Vi arbejder videre med Platons Symposion
-
Læs Faidros' tale i Symposion s.96, linje 23 til s.101, linje 22. Hvorfor skal Faidros være den første taler?
-
Faidros arbejdsark.docx
-
Platon Symposion hele værket.pdf
-
Læs Pausanias' tale i Symposion s.101, linje 23 til s.108, linje 10. Hvilke to typer af kærlighed fremstiller Pausanias? I skal besvare arbejdsarket og lægge svarene op under elev-feedback.
-
pausanias' tale arbejdsspørgsmål.doc
-
Læs Symposion Eryximachos' tale s.108, linje 11 til s.112, linje 15. Hvem er Eryximachos?
-
Eryksimachos tale symposion-kopi.docx
-
De fire temperamenter.docx
-
De fire temperamenter.pptx
-
Læs Aristofanes' tale s.112, linje 16 til s. 118, linje 22. Hvem er Aristofanes?
-
Aristofanes' tale arbejdsark.docx
-
Læs Agathons tale i Symposion s.118, linje 23 til s.123, linje 30. Hvem er Agathon?
-
Symposion - agathons tale arbejdsark.doc
-
Læs Sokrates' tale 1. halvdel s.124, linje 1 til s.133, linje 31. Hvilke kritikpunkter har Sokrates til Agathons tale? Hvordan modtager Agathon kritikken?
-
Symposion - sokrates tale 1.del arbejdsark-kopi.docx
-
Læs sidste del af Sokrates' tale s. 134, linje 1 til s.143, linje 19. Hvordan er Sokrates som elev?
-
Symposion sokrates tale 2 del arbejdsark-kopi.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Iliaden - Helteidealet
Vi har læst Homérs Iliaden med fokus på helteidealet.
Vi har læst følgende sange:
1. sang
3. sang
22. sang vers 131-448
Perspektiv:
Vergils Æneiden 4. sang vers 1-50
Film:
To korte uddrag fra filmen Troy. Tvekampene mellem Menelaos-Paris og Achilleus-Hektor.
Traileren fra dokumentaren "Armadillo", 2010
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72632102912",
"T": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72632102912",
"H": "/lectio/283/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72632102912"
}