Holdet 2022 HI/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 HI/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Jacob Amstrup Hostrup, xPatrick Møller Thomsen
Hold	2022 HI/z (1z HI, 2z HI, 3z HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Historisk metode
Titel 2	Det moderne Danmark
Titel 3	Romerriget
Titel 4	Danmarks besættelse (DHO)
Titel 5	Da Danmark blev til
Titel 6	Fra kolonisering til Imperialisme
Titel 7	Middelalderens kulturmøde - Korstogene
Titel 8	Det Tredje Rige
Titel 9	Velfærdsstatens historie
Titel 10	Danmarks internationale placering
Titel 11	Kina - Riget i centrum

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Historisk metode
Indhold	Kernestof: Afsnit Div.: FOKUS 1 FRA ANTIKKEN TIL REFORMATIONEN, Gyldendal; sider: 8-17, 19-29 Reimick et al., Kultur og samfund 3. udg. 2009-2019, s. 6-19. Systime.pdf Reimick et al. s. 15-18 Reimick et al. 15-18 Fra "Billeder som historiske kilder". I skal ikke læseboksene om Theresienstadt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Det moderne Danmark Forløbet vil introducere eleverne for det moderne Danmarks tilblivelse med udgangspunkt i perioden 1848 - nutiden. I selve forløbet vil der blive arbejdet med forskellige nøglebegiveheder på baggrund af udvalgt kildemateriale.
Indhold	Kernestof: Besættelsen 1940-45 - Faktalink Div.: FOKUS 2 FRA OPLYSNINGSTID TIL IMPERIALISME, Gyldendal; sider: 114-138
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Romerriget Vi besøger det antikke Rom - med fokus på hvordan det lykkedes Rom at vokse til et stort Imperium - og fastholde riget i så mange år. Materiale: Frederiksen, Peter: Vores verdenshistorie - side 52-82 The Entire History of Rome - https://www.youtube.com/watch?v=REaNlwzNWts https://um.dk/udenrigspolitik/folkeretten/folkeretten-a/responsibility-to-protect https://www.information.dk/udland/2022/02/centrale-uddrag-putins-krigserklaering-ukraine Særlige fokuspunkter: Arbejdsformer: Skriftligt arbejde: Titel Afleveringsfrist Augustus 07-05-2025
Indhold	Kernestof: romerriget vores verdenshist (1).pdf Afsnit Afsnit Responsibility to Protect (R2P) Skema til sammenligning af mænd, kvinder og slavers vilkår.docx Om historisk empati.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Danmarks besættelse (DHO) DHO-Forløb I historie arbejder vi med forløbet af den tyske besættelse af Danmark under 2. verdenskrig. Vi arbejder bredt med årsagen til invasionen, samarbejdspolitikken og bruddet i 1943, modstandsbevægelsen, danskere i tysk tjeneste og eftertidens syn på besættelsestiden. Denne viden anvendes i forhold til danskfaget, hvor der fokuseres på hvordan besættelsen fremstilles i film., Forløbsmateriale i historie: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/9-april-1940 https://9april1940.dk/ https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/forhandlings-og-samarbejdspolitikken-under-besaettelsen-1940-1945 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/29-august-1943-augustoproeret https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/det-tyske-ultimatum-til-den-danske-regering-den-28-aug-1943 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/sabotage-1940-1945 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/hvidstengruppen-1 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/peter-gruppen-tysk-terror-i-danmark-1944-45 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/de-danske-oestfrontsfrivillige-1940-1945 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/tyske-flygtninge-og-danske-laeger-i-1945 https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/retsopgoeret Uddrag af "Historien om Danmark" - afsnit 1 og 2 (DR.DK)
Indhold	Kernestof: Afsnit Forhandlings- og samarbejdspolitikken under besættelsen, 1940-1945 Opgaver.docx Augustoprøret 29. august 1943 Det tyske ultimatum til den danske regering, 28. august 1943 SKRIVEØVELSE.docx Sabotage, 1940-1945 Peter-gruppen - tysk terror i Danmark 1944-45 De danske østfrontsfrivillige 1940-1945 Document6.docx Video: Bag om Hvidstengruppen Retsopgøret efter besættelsen, 1945-1955 Besættelsestiden i eftertidens lys Anders Fogh Rasmussens tale om samarbejdspolitikken, 29. august 2003 Mundtlig prøve og forsvar - DHO.docx Det gælder din Frihed
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Da Danmark blev til I forløbet "Da Danmark blev til" arbejder vi med det tidligste Danmark. Vi undersøger hvornår man kan tale om at der findes et land, og hvornår Danmark bliver til et land. Vi ser nærmere på overgangen til kristendommen og undersøger kort eftertidens syn på vikingerne. Materiale: Wolfer, Jonas - Danmarkshistorisk grundbog (DNF, 2015). Side 6-29 - blandt kilderne har vi læst tekst 3 og tekst 5. Jensen, Kurt - Fokus 1 (Gyldendal, 2012). Side 64-67 og 74-78, samt kilde 10 og 12 "Danskertesten" - https://indfodsrettest.dk/indfoedsretsproeven-den-31-maj-2023/ DR.DK - "Brødrene Madsens Tidsrejse - Vikingetiden" DR.DK - "Historien om Danmark, afsnit 3 og 4" DR.DK - "https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-saadan-bliver-et-land-en-selvstaendig-stat_242038" https://da.wikipedia.org/wiki/Nation https://da.wikipedia.org/wiki/Stat#
Indhold	Kernestof: Indfødsretsprøven den 31. maj 2023 - Indfodsrettest Læs 7-11 i det vedhæftede dokument dk hist kap 1.pdf Document9.docx Afsnit kildekritik.pdf scanning (6).pdf kilder dk tilblivelse.pdf Jyske Lovs fortale, marts 1241Afsnit standard_Laurits_Tuxen.jpg fokus1 (4) (1).pdf
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Fra kolonisering til Imperialisme I dette forløb undersøger vi hvordan det lykkedes europæerne at underlægge sig store dele af verden. Hvad var årsagerne og konsekvenserne af koloniseringen og den efterfølgende imperialisme - og hvilke spor trækker denne periode i den nutidige verden?
Indhold	Kernestof: Sorte børn i København, 1905 Div.: FOKUS 2 FRA OPLYSNINGSTID TIL IMPERIALISME, Gyldendal; sider: 12-26, 170-174, 178-181 Afsnit DRTV - Slavenation Danmark HIS - Synopsisopgave - Fra kolonisering til imperialisme.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Middelalderens kulturmøde - Korstogene
Indhold	Kernestof: fokus 1 kulturmøde kap 4.pdf Afsnit Responsibility to Protect (R2P) fokus 1 kulturmøde kap 4 (8).pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Det Tredje Rige I forløbet om "Det Tredje Rige" forsøger vi at finde frem til årsagen bag nazisternes magtovertagelse i Tyskland. Med udgangspunkt i mellemkrigstidens Europa og kampen mellem ideologierne, forsøger vi at opnå en forståelse for hvilke forhold der ledte frem til nazisternes magtovertagelse i 30'erne.
Indhold	Kernestof: Frederiksen, Peter: DET TREDIE RIGE., Systime; sider: 15-27, 29-33, 37-43, 45-48, 55-63, 109-111, 133-135 Afsnit FN's folkedrabskonvention Begrebet Holocaust HI EKS 3RIGE (2).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Velfærdsstatens historie Vi arbejder med den danske velfærdsstat - og dennes udvikling fra et liberalt udgangspunkt til en universel velfærdsstat.
Indhold	Kernestof: Afsnit his - velfærdsstat kompendium (6) (4) (2).pdf his - velfærdsstat kompendium (6) (4) (2) (1).pdf AaBgaver.docx Div.: FOKUS 3 FRA VERDENSKRIG TIL VELFÆRD, Gyldendal; sider: 156-159, 173-175 his - velfærdsstat kompendium (6) (4) (2) (1) (2).pdf web.archive.org Titel his - velfærdsstat kompendium (6) (4) (2) (1).pdf Socialdemokratiske Valgplakater (1).pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Danmarks internationale placering Vi undersøger udviklingen i Danmarks internationale placering i international politik fra Første Verdenskrig og frem til i dag - og diskuterer om der, med Fogh's aktivisme, er tale om et nybrud i dansk udenrigspolitik. Kernestof: Andersen, Lars (m.fl): Fokus: Fra verdenskrig til velfærd, s. 135-162 Hedtoft om den danske underskrivelse af Atlantpagten (1948) - Kildetekst 10 Pedersen, Janus: Armadillo (Dokumentar, 2010, TV-version) Dilemmaspillet 9. april 1940 – Danmarkshistorien \| Lex https://www.information.dk/indland/leder/2019/04/pandabjoernene-skaendsel-danmark
Indhold	Kernestof: Div.: FOKUS 3 FRA VERDENSKRIG TIL VELFÆRD, Gyldendal; sider: 135-138, 141-149 Afsnit Skriveøvelse - DK's internationale placering (2).docx Kreativ opgave.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Kina - Riget i centrum I forløbet ser vi nærmere på hvordan Kina har udviklet sig frem til den globale stormagt som det efterhånden er blevet i dag. Vi ser desuden nærmere på hvilke forhold i det kinesiske samfund der sikrer rigets stablilitet - ikke mindst kinesernes opbakning til det hierakiske samfund. Kernestof: Frederiksen, Peter - Vores Verdenshistorie 1 (Columbus) - side 152-161, 166-171 og 180-181. Frederiksen, Peter - Vores Verdenshistorie 2 (Columbus) - Side 233-252 Dokumentar: "Stem på mig - Why Democracy" - Chen (2007) Dokumentar: "American Factory" - Bognad (2019) https://www.youtube.com/watch?v=xWRhPf9Qzmw - the great leap forward https://www.information.dk/indland/leder/2019/04/pandabjoernene-skaendsel-danmark https://www.youtube.com/watch?v=tdXU0vFdoKM
Indhold	Kernestof: vores verdenshistorie kina (4).pdf Afsnit Dokument 2 (1).docx vores verdenshistorie kina (5).pdf Pandabjørnene er en skændsel for Danmark
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb