Holdet 2022 HI/y - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 HI/y - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2020/21 - 2024/25
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Martin Christiansen
Hold	2022 HI/y (1y HI, 2y HI, 3y HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Danmarks tilblivelse og Historisk metode(r)
Titel 2	2. Verdenskrig og Danmarks besættelse
Titel 3	DHO
Titel 4	Antikken i perspektiv til nutiden
Titel 5	Kulturmøder og Kultursammenstød - Fra Øst til Vest
Titel 6	Den moderne tænknings gennembrud?
Titel 7	Industrialisering & Arbejderliv
Titel 8	Det 20. århundrede i krig
Titel 9	Made By China
Titel 10	Eksamensforberedelser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Danmarks tilblivelse og Historisk metode(r) Periode 07.11.2022 til 12.03.2023 Antal lektioner: 31 af 50min Fokus: Forløbet er elevernes første møde med historiefaget i gymnasiet, og derfor er der indlejret en grundlæggende introduktion til fagets faglige mål og fokus, herunder især vægt på de metodiske værktøjer medhenblik på (også) at åbne faget op som et mere nærværende redskabsfag. Emnemæssigt er rammen 'Danmarks tilblivelse' og hvordan denne kan formidles, fortolkes og forstås ud fra forskelle historiske metoder og perspektiver. Indhold: - Introduktion til Historie A - Historisk bevidsthed - Historisk formidling - Historiske årsagsforklaringer - Kronologi & Periodisering - Historiske kilder - Kildeanalyse i Historie - Kildeøvelse: "Ottar og Wulfstan" - Historiebrug - Historiebrug i praksis - "Historien om Danmark" (afsnit 1 - Stenalder) - "Historien om Danmark" (afsnit 2 - Metallernes tid) - De første kilder til Danmarks historie - Jellingestenene - En dansk stat - Vikingerne kommer (Handel, ekspansion, krig) - "Historien om Danmark" (afsnit 3 - Vikingetiden) - Myter og fakta om vikingerne - Vikingerne vs. Historiebrug Andet: - Introopgave: "Mit stamtræ" - Skriveøvelse: - Egtvedpigens 'Dagog' (fiktiv elevproduceret tekt, som afsæt til introduktion af kildetyper og kildebegreber) - Ekskursion til Lindholm Høje Vikingemuseum, Nørresundby + Videoopgave om historiebrugsformer
Indhold	Kernestof: 1Y Lektieopgave 18.11.2022 .png (læses i selve timen) 1Y 23.11.2022 Periodiserings opgave.docx Du SKAL medbringe noget fra dit hjem du mener kan bruges som en god "kilde" til at forstå dit liv!NB: DET MÅ IKKE VÆRE DIN MOBIL ELLER COMPUTER! Læs teksten - Kilder og Kildekritik i historie.docx Medbring dit metode kompendium som er udleveret på kopi! Vær desuden klart til at fremlægge jeres eksempler / hypoteser fra kildeøvelsen før juleferien! Rejsebeskrivelse_af_Ottar_eller_Wulfstan1.pdf Vær klar til at fremlægge det du nåede af kildekritik fra sidste time - herefter får i lidt tid til at gøre færdig. Læs - Du skal kunne forklare mindst tre af historiebrugs begreberne med dine egne ord! LEKTIE: Læs teksten "Nu fortæller DR ’Historien om Danmark’" - Overvej hvilke udfordringer DR har haft med at koge hele Danmarkshistorien ned til 10 afsnit? Det er ikke sært, at DR har svært ved at få stenalderen til at foregå i Danmark. Det gjorde den nemlig ikke 1Y Historie – Lektie 18.01.2023 (Du skal kunne forstå de enkelte historeibrugsformer).pdf Læs teksten om 'Egtvedpigen' fra natmus.dk Vær klar til at fremlægge din dagbogsside fra Egtvedpigen på den udleverede grønne seddel! Div.: FOKUS 1 FRA ANTIKKEN TIL REFORMATIONEN, Gyldendal; sider: 64-69 Afsnit Besvar ud fra lektien SKRIFTLIGT disse to spørgsmål: 1) Hvornår kan man tale om at et område udgøre en egentlig stat? (Svar fremlægges i timen) Dannevirke Vi ser 10min af DR "Historien om Danmark - Vikingetiden (3)" Se grafik over vikingernes rejser VIKING, år 800-1050. Film om vikinger og vikingetiden. Læs denne lille tekst om - Vikingernes hverdag Vinkler_paa_vikingetiden_Vikingeantologi_undervisning.pdf Ekskursionsopgave.png Program.png 1Y Historie – 10.03.2023 (Historiebrug).pdf
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Verdenskrig og Danmarks besættelse Periode 13.03.2023 til 09.04.2023 Antal lektioner: 12 af 50min Fokus: Indholdet af disse lektioner er målrettet at danne en historiske ramme der som minimum er nødvendig for at kunne tilgå DHO'en efter påskeferien. Der vil derfor være dele af 2. Verdenskrigsstoffet fx konsekvenserne af krigen, Holocaust og andre emner som først behandles i 3g' forløbet "Det 20. århundrede i krig". Ydermere vil der i selve DHO forløbet blive særbehandlet underemnerne om Tyskerpigerne og Stikkerlikvideringen. Derfor vil dette indgå som et samlet eksamensemne. Et gennemgående aspekt af historiefaget i dette emne (og DHO'delen) har været introduktion til "Den lille vs. Den store historie" og betydning heraf. Indhold: - Nazismen og Adolf Hitler (Aktør vs. struktur?) - Mellemkrigstiden - Hitlers vej til magten Del 2 (dokumentar) - WW2: Kronologisk overblik - WW2: Årsager og forløb - Danmarks besættelse: Overblik - Film: Hvidstensgruppen 2 - Historie som fiktion og fiktion som historieformidling - Samarbejdspolitikken - Den lille historie vs. store Andet: - Elevvideo oplæg om Hitlers magtovertagelse
Indhold	Kernestof: Nazisme Læs grundigt og tag stilling til om DU mener nazismens fremvækst i 1930'erne skal forklares ud fra et aktør eller struktur perspektiv? Det 20.århundres verdenshistorie; sider: 67-81 Dokumentar Sørg for at få sendt jeres oplæg fra sidste time - SENEST inden timen starter. Har pt. kun fået fra: Anne SofieEmilaFreyaJulieMajaMathildeNaja NannaPernilleSigne LSofie BSStinePS: send på teams til mig i besked eller til 61666502. Hvis intet virker s Du skal ud fra s. 75-81 finde alle årstal og skrive et par stikord til hvert årstall. Fremlægges ved starten af timen som 'stafet' på tavlen! Afsnit Vi ser derudover i selve timen DEL 2 + DEL 3 og udfylder opgaver dertil Se første Del 1 og udfyld spørgsmål der hører der til i det udleverede opgavekompendium:https://www.youtube.com/watch?v=cW-2xlqmF9Q&t=246s Opgave til del 1.pdf "Russisk på skoleskemaet?" Læs vedhæftet tekst. Skal danne bagrund for analyse af den spillefilm i har valgt vi skal se! 1Y 27.03.23 Historie som fiktion og fiktion som historieformidling.docx 1Y 27.03.23 Historie som fiktion og fiktion som historieformidling.docx Læs dette interview med instruktøren som hjælp analyseopgaven: LÆS artiklen + FIND PÅ EN TING SOM DU SYNES UNDRE MED NUTIDENS BRILLER I FORHOLD TIL 'SAMARBEJDSPOLITIKKEN'? https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/myte-moedet-i-rostock-aftalt-spil-bag-den-9-april-1940 Dilemmaspillet https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/samarbejdspolitikken-under-besaettelsen-1940-45-1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

DHO

Periode 13.04.2023 til 15.05.2023

Antal lektioner: 15 af 50min

Fokus: Dansk-Historie opgaven (DHO) har haft temaet "Danmarks besættelse - Stikkerlikvideringer og tyskerpiger". Da emnet er afgrænset, har den store fortælling omkring 2. verdenskrig og Danmarks besættelse ikke været selvstændigt emnebehandlet i denne del af DHO / studieplanen, MEN er indpasset med, at et længere undervisningsforløb herom er afholdt lige optil. Derfor vil DHO-delen indgå som en del af forløbet "2. Verdenskrig og Danmarks besættelse" som et samlet eksamensemne. For historiefaget i DHO har metoderne udover kildekritiske analyse også været en introduktion til 'oral history' og 'erindringshistorie'.

Indhold:
- Oral History, analysemodel
- Tyskerpigerne: "Min mor var tyskertøs" (dokumentar i 4 afsnit)
- Stikkerlikvideringerne: "Truslen fra stikkerne" (dokumentar)
- Stikkerlikvideringerne: "Flammen" (dokumentar)
- Stikkerlikvideringerne: "Den grå zone" (dokumentar)
- Stikkerlikvideringerne: "Tavsheden" (dokumentar)
- Snyder du? (Hvad er plagiat i DHO - tilsigtet / utilsigtet?)
- Retsopgøret: "Hævnens time" (dokumentar) + Debat om straf
- Skrive- og vejledningsdage til DHO

Andet:
- Udarbejdelse af en redegørelse af Danmarks besættelse på 1-2 sider, som en del af det forberedende skriftlige arbejde til DHO

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Redegørelse - DHO	16-04-2023

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Antikken i perspektiv til nutiden

Periode 07.08.2023 til 12.11.2023

Antal lektioner: 21 af 50min

Fokus: Hovedvægten har været på udvalgte nedslag i den antikke historie primært oldtidens Grækenland og tildels Romerriget. Der er dog ikke tale om en komplet emnebehandling af disse, da der har været prioriteret plads til andre undervisningsformer såsom analyser af formidlingen af historie på henholdsvis fiktionsfilm og i elevernes egenproducerede dokumentarer - for understøtte aktualiseringen. Perspektivet til nutiden har derudover mest været rettet mod romersk politik vs. den moderne politik i Danmark. Aspekter som historiesyn og historieopfattelse, og historiske årsagsforklaringer har også været berørt.

Indhold:
- Antikken som historisk periode (overblik)
- Antikkens samfund: En dag på torvet
- Antikkens samfund: Elevtegninger
- "300" de historiske personer / karakterer
- Film: "300" (2006) + opgave
- Is this Sparta?
- Historie på film vs. Historisk bevidsthed
- Historiefilm og historiebrug
- Historiske minidox
- Antiken: Livet i byen
- Antikken - Livet på landet
- Kildeøvelse: Synet på slaver
- Det politiske system skabes
- Perspektiv: Det politisk system i Republikken vs. Danmark idag
- Perspektiv: Romersk politik vs. nutidens politik

Andet:
- Elevproduceret historiske minidokumentarer om en udvalgt vigtig person fra Antikken