Holdet 2024 EN/3a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 EN/3a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Karen Lindegaard
Hold	2024 EN/3a (3a EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Literary History at a Glance
Titel 2	The US Presidential Election
Titel 3	About a Boy and Modern Family EKSAMEN
Titel 4	Love and Marriage and Shakespeare EKSAMEN
Titel 5	Tilladte ordbøger/hjælpemidler til mdtl & skr eks

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Literary History at a Glance Kort litteraturhistorieforløb med fokus på: The Romantic Period The Victorian Period Modernism Postmodernism - oversigt over perioder læst fra Hanne Ohland-Andersen m.fl., Wider Contexts (2020) Litterære tekster - se kompendium: The Romantic Period: William Blake, "London" (Songs of Experience, 1785) (poem) William Blake's "Jerusalem", The Last Prom 2017 - https://www.youtube.com/watch?v=-XfbEOFLqPE The Victorian Period: Elizabeth Gaskell, North and South (1855) - excerpt from the novel: chapter 7 North and South (BBC tv serial) (excerpt, 1-29 minutes) Uddrag fra Deadline (DR) 11.03.2021 - iw med James Hawes og Rane Willerslev om the North South divide i dag - https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-hvor-havner-coronaregningen_241760 North South divide map: https://econfix.wordpress.com/2011/02/20/englands-north-south-health-divide/ Modernism: James Joyce, Ulysses (kort uddrag af romanen - eksempel på 'stream of consciousness') Postmodernism: Ann Beattie, "Snow" (short story, 1986) (from: Mette Hermann og Stine Karlsen, When Less Is More (2014)) Billeder/malerier fra perioderne NB: The Elizabethan Age gennemgås i forbindelse med Shakespeare Omfang (skønnet): ca. 25 sider
Indhold	Kernestof: Læs i Getting Started om aktiv og passiv, pp. 172-173, og besvar opg. 1 p. 173. Vi tager også hul på Literary history i denne time. Læs i det udleverede kompendium om The Romantic Period (pp. 3-5) (kompendiet ligger også under Dokumenter i mappen Literary History). Streg vigtige ord og passager under, mens I læser. - What are the characteristic features of the Romantic Age - in s Watch the video below about William Blake, and write down five pieces of information on WB. In class, we're also going to read Blake's poem "London" - bring your "English Literary History" and Getting Started. William Blake: Biography of a Great Thin Read the poem "London" by William Blake in "English Literary History". Use the glossary to understand the poem. We'll try to translate it in class. Har I spørgsmål til afleveringen? I får lidt tid til at arbejde færdig i grupperne med jeres strofe i "London"-digtet - dernæst går vi analysen igennem. Read in "English Literary History" about The Victorian Period - highlight important words/passages while you read. The Victorian Period - key words.docx Læs i Literary History-kompendiet chapter VII af "North and South'. Husk at strege vigtige ord og passager under. Answer the questions for North and South attached to the lesson Monday and bring your answers. We'll also take a closer look at the North-South divide today. Medbring jeres stil med rettelser skrevet til på den udprintede stil (I skal ikke rette elektronisk!). Vi runder af om stilen. Læs i Literary History-kompendiet om The Contemporary Period/Modernism pp. 9-10. Husk at strege under, mens I læser. What a Se timen mandag Vi gennemgår "The Contemporary Period/Modernism" og læs også til denne time "Postmodernism" pp. 11-12 i Literary History-kompendiet. (Husk at strege under og skriv evt noter i marginen). Be ready to answer: What are the characteristic features of the Afsnit Read the short story "Snow" (a postmodern text) - handed out in class and attached here: Ann Beattie - Snow.pdf This is a minimalist text, so a lot is hidden beneath the surface. Pay attention to the details while you read. Find a quotation in the te Lav hjemme de fire fejlsætningsopgaver, 4-7 på de udleverede ark. Medbring teksten "Snow", som vi skal arbejde færdig med. Vi afrunder Literary History-forløbet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The US Presidential Election Emnet har fokus på processen bag valget af en amerikansk præsident, valgsystemet (bl.a. the electoral college), magtens tredeling med ’checks and balances’ og de to partier, The Democratic Party og The Republican Party (GOP). Vi har set på, hvilke mærkesager præsidentkandidaterne kæmper for, som det bl.a. kommer til udtryk i deres valgvideoer. Der inddrages også et uddrag af Vice President J D Vances Memoir til belysning af nogle af Trumps vælgere, den hvide arbejderklasse i The Rust Belt. How to Become President of the United States (USAgov) file:///Users/hjgymbruger/Downloads/Becoming%20President%20of%20the%20United%20States%20(2).pdf Kristofer Carta, Political Parties (I: Anne Mette Finderup & Agnete Fog, Worlds of English (Systime)) Analyse af valgvideoer: Valgvideoer for Kamala Harris og Donald Trump: Campaign video – Kamala Harris "He told us who he was" https://www.youtube.com/watch?v=0lKA_GeGwIo Campaign video – Donald Trump The Border https://nypost.com/2024/07/13/us-news/rnc-releases-video-ad-ahead-of-convention-tying-kamala-harris-to-border-crisis/ Foredrag v/ Steffen Kretz om valget i USA DR Horisont - "Jackson stak sin far for alt redde USA" https://www.dr.dk/drtv/episode/horisont_-jackson-stak-sin-far-for-at-redde-usa_359943 Foredrag om præsidentvalget (fællestime) v/ Anne Grethe Rasmussen "What does America stand for? Young Americans' values (The New York Times, August 2017) https://www.nytimes.com/video/opinion/100000005313156/what-does-america-stand-for.html?smid=url-share J D Vance, "Hillbilly Elegy. A Memoir of a Family and Culture in Crisis" (Introduction) (2016) - skriftlig aflevering Hillbilly Elegy (film directed by Ron Howard, 2020) (excerpts) - herunder inddragelse af filmtekniske virkemidler (cinematic techniques) Donald Trump, Inauguration Speech, 20 January 2025 (uddrag) https://www.youtube.com/watch?v=BNArBr_J8mA (ligger i mappen under Dokumenter) 21 Søndag (DR) - de store taler 19/1 2025 https://www.dr.dk/drtv/se/21-soendag_-vaabenhvile-de-store-taler-ondskabens-ansigt_501108 Arbejde i grupper med emner op til. præsidentvalget: 1. Presentation of one of the candidates, Donald Trump Biography of the candidate What issues is the candidate campaigning on? What are the candidate’s strengths and weaknesses? 2. Presentation of one of the candidates, Kamala Harris Biography of the candidate What issues is the candidate campaigning on? What are the candidate’s strengths and weaknesses? 3. The Republican voters To whom do The Republican Party (the GOP) and Donald Trump appeal? Who are the people supporting him, and why do they support him? 4. The Democratic voters To whom do The Democratic Party and Kamala Harris appeal? Who are the people supporting her, and why do they support her? 5. Presentation of the VP candidates, J D Vance and Tim Waltz. 6. The role of the media in the election 7. The political climate Polarization - division
Indhold	Kernestof: Læs om "The Executive Branch - the President" (uddelt og vedhæftet her): Kristofer Carta - President, Political parties - Election.pdf NB: gloser på p. 3. Husk at understrege mens I læser. Medbring Getting Started - vi arbejder med eksamens-grammatikopgaver på klassen og fortsætter med US Presidential Election: Try to find one piece of information/one fact you can present on the two presidential candidates. Grammar assignments 1-3 EN A 2024.docx Template - grammar assignments 1-3 EN A 2024.docx Foredrag om USA og præsidentvalget med Steffen Kretz, tidligere korrespondent i USA for DR. Vi mødes i lokale 50. Lav assignment 1 og assignment 2a og 2b i det uddelte sæt grammatikopgaver færdig hjemme (vedhæftet timen sidste torsdag). Brug Getting Started til at besvare opgaverne og medbring bogen. Vi ser i forlængelse af Steffen Kretz-foredraget en af hans ud Vi arbejder med grammatik - medbring Getting Started og jeres grammatikopgave, som vi er i gang med. Og vi arbejder med det amerikanske valg - ingen lektie! Election 2024 - two campaign videos - analysis.docx We'll analyse the two campaign videos for Harris and Trump we watched last time Election 2024 - two campaign videos - analysis.docx Læs afsnittet om The Legislative Branch (pp. 2-3) i vedhæftede dokument - lidt tungt stof, men kort (I skal ikke læse hele dokumentet). Tænk over om I har spørgsmål til stilen. Checks and Balances - from Being There.docx Arbejde i grupper med emner, der vedrører valget i USA: 3a - US election topics - group work.docx Presentations of US election topics We'll take a closer look at the presidential election result (if there is any yet). Read Kamala Harris' concession speech ('nederlagstale'). Before reading, write down: what do you expect of a concession speech? While you read, notice some of her rhetorical devices - and the effect of using them Kamala Harris - Concession speech Nov Samme lektie som til mandag Finish the analysis, applying the rhetorical pentagram to Kamala Harris' concession speech and find some examples of rhetorical devices and modes of appeal in the speech. Bring your Kamala Harris concession speech - you'll get a little time to finish it in class, and we'll hear some of the speeches! Read in Getting Started p. 117 (Præpositioner foran that) and answer opg. 1 (Vælg den rigtige sætning). Bring the Aspect Read J D Vance, "Hillbilly Elegy" in the "Aspects of America" compendium (the last text) - see glossary after the text. Vance has subtitled his book "A memoir of a family and culture in crisis". What expectations do the title and the subtitle create? Vi arbejder med "Hillbilly Elegy" - med fokus på afleveringen. Læs evt. teksten igennem endnu engang. We'll watch and analyse excerpts of Hillbilly Elegy, the movie. Look through the attached document: "How to 'read' a film".Film analysis - how to read a film.docx Bring your notes from the first excerpt of "Hillbilly Elegy" - on setting, characters. We'll also watch the last part of the film. Se timen i onsdags We'll watch the last bit of Hillbilly Elegy - please bring Getting Started. Medbring Getting Started A Christmas Carol (contd) & pakkeleg - husk at medbringe en lille pakke.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	About a Boy and Modern Family EKSAMEN Single, couples, friends, families - vi læser tekster om disse forskellige livs- og familieformer. Romanen About a Boy afspejler, at familier kan være meget andet end den traditionelle kernefamilie, og at venskaber kan være ligeså værdifulde som familierelationer. Vi læser et værk (roman), novelle, digt og inddrager film med filmanalyse. Nick Hornby, About a Boy (novel, 1993) (værk) About a Boy (film directed by Chris and Paul Weitz, 1998) Analyse af filmens 'opening sequence' med fokus på filmiske virkemidler (cinematic effects) https://www.youtube.com/watch?v=0ZsgqyZ6DHE Nirvana, "About a Girl" (song/lyrics, 1989) https://www.youtube.com/watch?v=j2SHnG5MtM0 John Donne, "No Man Is an Island" (Meditation XVII, 1623) https://allpoetry.com/No-man-is-an-island Fay Weldon, "Live Like a Dog, Alone" ("Heart Trouble") (short story, 2002) (skr. aflevering) Changing Family Patterns in the UK https://goffssociology.wordpress.com/changing-family-patterns-family-diversity/ Omfang: ca. 310 sider (skønnet)
Indhold	Kernestof: Lav hjemme Assignment 3 (uddelt og vedhæftet (I skal lytte godt efter for at høre de fem tider)Assignment 3 - lytteøvelse en A - Iw med Trudeau.docx (Jeg fik sagt, vi laver den på klassen, men lav den alligevel hjemme - vi gennemgår den på klassen) Read chapters 1-4 (till p. 27) in About a Boy. Take notes about the characters - find four quotes, two about Marcus and two about Will, that you can present in class. Read chapters 5-6 (till p. 41) in About a Boy. Find good quotes about Marcus and Will that you can use for your characterisations. We'll also take a look at Trump's inauguration speech. Trump Inaugural speech 2025.docx Read chapters 7-8 (till p. 59). In class: write a characterisation of the two main characters in About a Boy, Marcus and Will. Remember to bring the book. Read in About a Boy chapters 9-11 (till p. 79). While you read, write down three questions, one for each chapter. Read chapters 12-13 in About a Boy (pp. 80-97). Take notes while you read. Read chapters 14-15 in About a Boy (pp. 98-115). Fill in the close-reading table - explanations to the quotations from the two chapters in the right-hand column: About a Boy - Close-Reading - chs 14-15.docx Read chapters 16-23 in About a Boy. I skal arbejde selv i denne time - læs i About a Boy chapters 24-27 (pp. 191-226) til på torsdag. Tag lidt noter til kapitlerne, så I kan huske dem på torsdag! Nedenfor er navnene på dem, der skal præsentere et kapitel - I kan forberede jeres præsent Presentations of chapters in About a Boy: chs 24-27 (pp. 191-226). We'll also briefly talk about 'lingua franca' and English in Danish from the talk last Tuesday. Read in About a Boy, chapters 28-30 - take notes while you read. Bring Getting Started. Lav hjemme vedhæftede grammatikopgave - I får tid til at læse About a Boy færdig (husk at medbringe bogen). Grammatikopg assignment 1 - pronominer.docx (Brug Getting Started) Finish reading About a Boy. Find two highlights (one for Will and one for Marcus) in the novel - a defining moment, turning point or central event. Write down the quotation or a description of the scene and be prepared to argue for your choice. Lige en ændring til lektien: Vi starter timen med at se på næste stil (se tekst og opgave under Opgaver). Læs teksten "Heart Trouble" med fokus på spørgsmålene i opgaven og find gode citater. Herefter filmen About a Boy. Husk aflevering af disposition til næste stil i Opgaver. Vi får besøg af fire franske elever, som vi bruger noget af timen på at snakke med. Tænk gerne over, om der er noget, I vil spørge dem om. Derudover fortsætter vi med filmen About a Boy. Vi ser filmen. About a Boy færdig - husk at medbringe spørgsmål til film og bog. Answer questions 2,3,4 and 7 here: About a Boy - questions for the novel and film .doc and read the poem "No Man Is an Island" here: About a Boy - questions for its opening sequence.doc What is the message of the poem?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Love and Marriage and Shakespeare EKSAMEN Forløbet har fokus på temaet "love and marriage", belyst gennem Shakespeares drama Romeo & Juliet samt tekster fra senere perioder. Gennem Romeo & Juliet ser vi også på den elizabethanske periode, herunder det elizabethanske verdensbillede. Der er endvidere fokus på synet på kærlighed og ægteskab i stykket (sammenstødet mellem det feudale syn og det moderne syn på kærlighed og ægteskab) samt i noveller, der belyser synet på kærlighed og ægteskab i 1800-tallet og i 1920'erne. Seven Ages of Britain (BBC) - The Age of Power (excerpt) Shakespeare's World https://www.youtube.com/watch?v=9P1IJqNDYjQ William Shakespeare, Romeo and Juliet (drama, 1597) (excerpts): The Prologue, Act I scene 5, Act II scene 1 (ll. 75-111) (The Balcony Scene) Romeo and Juliet (film af Franco Zeffirelli, 1968) - uddrag: The Balcony Scene https://www.youtube.com/watch?v=ECFftsOyzd0 Romeo + Juliet (Baz Luhrman, 1996) (excerpts): Star-crossed lovers scene - the Capulets' feast https://www.youtube.com/watch?v=yClVlc_niac Romeo dies https://www.youtube.com/watch?v=xcSwBHs1uD4 Shakespeare's Sonnet 18, "Shall I Compare Thee to a Summer's Day." Shakespeare in Love (film by John Madden) (1998) Kate Chopin, "The Story of an Hour" (short story, 1894) Ernest Hemingway, "Cat in the Rain" (short story, 1925) Omfang: 20 sider (skønnet)
Indhold	Kernestof: Vi afrunder emnet om About a Boy og tager hul på nyt emne om Shakespeare mm. Se som optakt til emnet denne video om Shakespeare and the Elizabethan Age (hvor Shakespeare levede): Shakespeare's World - Timelines.tv History of Britain A08 About a Boy - oversigt over tekster.docx - laves i timen og uploades i elevfeedback Læs prologen til Romeo & Juliet i bogen, p. 58 - så I forstår teksten så godt som muligt - også vedhæftet her: Romeo & Juliet - Prologue.pdf I kan også bruge denne side til at forstå prologen Titel (original text i venstre boks - modern text i højre Read the dialogue between Romeo and Juliet and the Nurse (Juliets barnepige), pp. 96-97, ll. 92-119 Romeo and Juliet - Act 1 scene 5 pp 96-97.pdf Læs i Romeo and Juliet, p. 110, l. 33 (Oh, Romeo...) - p. 111 l. 73 (...their enmity). Besvar hjemme questions 1-3 i vedhæftede dokument (også udleveret på print) Romeo and Juliet - balcony scene - questions 1.docx Gruppearbejde og fremlæggelser om Shakespeare-emner eller fremførelse af en scene fra Romeo and Juliet. Shakespeare topics - Romeo and Juliet .docx Film: Shakespeare in Love Læs Kate Chopin's "The Story of an Hour" til p.107 l. 38 - besvar spørgsmål nederst p. 107 - vedhæftet her Kate Chopin - The Story of an Hour.pdf. I denne time også en lille grammatikprøve - laves på papir i timen - I må bruge Getting Started. Læs Læs evt. igen "The Story of an Hour" og læs denne gang slutningen med. Læs en sidste tekst: "Cat in the Rain" af Ernest Hemingway (udleveret på papir og vedhæftet her). Hemingway - Cat in the Rain.pdf Besvar spørgsmål (understreg vigtige citater): Vi ser også på repetition af Aspects of America-tekster fra 1g. Repetition: Aspects of America og Australian Voices. Se hjemme på oversigterne over teksterne, som ligger under 2a - 2023/2024. Har I spørgsmål til teksterne? Medbring også grammatikopgaven ("Test").Spørgsmål til skr. eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Tilladte ordbøger/hjælpemidler til mdtl & skr eks Se også studieplanen/undervisningsbeskrivelsen for 2g ved at ændre årstallet til 2023/2024. Vi opgiver kun de emner, hvor der står EKSAMEN ud for emnetitlen. Tilladte ordbøger og hjælpemidler til mdtl. og skr. eksamen: Ordbogen.com ABC-ordbogen Oxford Learner's Dictionaries https://www.oxfordlearnersdictionaries.com Merriam Webster https://www.merriam-webster.com https://ordnet.dk I må medbringe de trykte bøger - f.eks. grammatikbogen Getting Started - og egne noter, som I ønsker Der er læst et samlet antal sider, som dækker det krævede omfang på 600-800 sider. Det er tilladt for eksaminanderne at benytte den gængse stave- og grammatikkontrol i Word, hvor ord markeres med en bølgestreg og fejl rettes ved at klikke på det specifikke ord med rød eller blå bølgestreg, mens det ikke er tilladt at benytte funktionalitet, der kan omskrive passager, give eleven forslag til andre formuleringer eller generere tekst for eleven. Denne funktionalitet findes bl.a. i Word Editor, som det ikke er tilladt at benytte, og som skal være slået fra i eksaminandens tekstbehandlingsprogram. Hvis ikke det er muligt at slå Editor fra i eksaminandens version af tekstbehandlingsprogrammet, skal eksaminanden undgå at tilgå funktionen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb