Holdet 3b MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Jens Karlskov Skyggebjerg
Hold	2023 MU/b (1b MU, 2b MU, 3b MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Klassisk musikhistorie og sammenspil
Titel 2	Forårskoncert
Titel 3	introduktion til skriftlighed
Titel 4	Rockanalyse, Studietur og Forårskoncert
Titel 5	SRO
Titel 6	Beatles-projekt og samba
Titel 7	Rockanalyse, del 2
Titel 8	Københavnertur, lucia og folkemusikprojekt
Titel 9	Wienerklasikken
Titel 10	Forårskoncert og repetiton

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Klassisk musikhistorie og sammenspil Forløbet er to-delt. Dels et overblik over den klassiske musikhistorie og dels sammenspil. I musikhistorien er fokus på musikkens sammenhæng med det øvrige kulturelle liv og samfund. I sammenspil spiller eleverne forskellige versioner af Tom Waits "Way Down in the Hole" inspireret af sangens brug i de forskellige sæsoner af tv-serien "The Wire". Kor: Stjernestøv til juleafslutning.
Indhold	Kernestof: Yay! Grønager, Johannes: NØGLE TIL MUSIKKEN., Systime; sider: 22-24 Læs om durskala. Fokus på 111/2 1111/2. Lav ikke øvelserne. Men hør gerne de to links et par gange. Hodie Christus natus Est (Christmas, Antiphon, Male Voices) Hodie Christus Natus Est - Christmas Gregorian Chant Palestrina — Hodie Christus natus est [a 8] Lyt til musikken nogle gange. Lyt efter ligheder og forskelle fra den gregorianske sang fra sidste torsdag. Laokoon-gruppen, Vatikanmuseet Laokoon-gruppen \| lex.dk – Den Store Danske Händel: Messiah - 27. All we like sheep - Gardiner Godt nytår! 17679197-asamkirche-st-johann-nepomuk-kirche-interior.jpeg description Husk at øve næsefløjte, så I kan spille lidt på den. Taumatawhakatangihangakoauauotamateapokaiwhenuakitanatahu Sammenspil. Husk næsefløjter og torsdag!! Wienerklassikken Læs artiklen, (kig på noden ...) og lyt til musikken! Lyt til 1. sats; dvs. indtil 6.25. W. A. Mozart: Oboe Quartet KV 370 Mozart, obokvartet, 1. sats.jpeg description Romantikken Berlioz Symphonie fantastique (4 March to the Scaffold) // LSO & Sir Simon Rattle Læs artiklen og lyt til musikken. Læg mærke til orkesterets størrelse! Det er program-musik. Dvs. musik med en handling. Hvad tænker I, det handler om? Der Wanderer über dem Nebelmeer – Wikipedia impressionisme - musik \| lex.dk – Den Store Danske Debussy: Prélude à l'aprés-midi d'un Faune \| François-Xavier Roth & London Symphony Orchestra Læs teksten og lyt til musikken. Helst mens I er i ro og helst mere end en gang. Kig på Monets billeder og tænk over sammenhængen mellem musik og billeder. Hvordan og ikke mindst hvorfor er musikken speciel? The Water Lilies by Claude Monet \| Musée de l'Orangerie Husk også jeres næsefløjter!! Erik Satie - Gymnopédie No.1 Galerie Roger-Viollet, oeuvre 539 The Effects of Shell Shock: WWI Nueroses \| War Archives Atomic bomb destruction in Japan (1945) Guernica – maleri af Pablo Picasso \| lex.dk – Den Store Danske Guernica \| Description, History, & Facts Kig på billederne og se filmklippene og tænk over, hvad den industrialiserede krig gør ved det enkelte menneske. Penderecki - Threnody (Animated Score) Henryk Górecki - Symphony of Sorrowful Songs - 2nd Movement De to links er musikken fra i mandags. Husk nøseflæjter til sammenspil!!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forårskoncert Fokus er på massesammenspil til forårskoncerten. Vi spiller Wafande "Uartig" og Rasmus Seebach "Farlig" i mashup. Kor: Otto Mortensen "Det var en lørdag aften" med de øvrige musikhold.
Indhold	Kernestof: Vi starter med quiz!! Og minder om KFUM om onsdagen! Og snakker om forårskoncert. Mere quiz, vi samler op på/afslutter sammenspilsforløbet og starter med forårskoncert. Lyt på sangene hjemmefra, så vi kan øve i instrument-grupperne. Forårskoncert! - husk instrumenter. Forårskoncert Forårskoncert!! - husk at komme i tanke om tekster og hvad I nu spiller hvornår! Prøve i salen. Husk at øve tekst, så I ikke står med mobilerne. Forårskoncert. Korøvning og generalprøve i salen - ingen telefoner - al tekst (og blæs?) er udenad! Tænk over dress-code.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

introduktion til skriftlighed

Forløbet er introduktion til musikteori (intervaller, treklange og firklange) samt programmet PriMus.

Kor: "The Lion Sleeps Tonight"

Øvrigt: Klimadag. Eleverne laver sangskrivning med fokus på klima i samarbejde i blandede grupper med 2.g og 3. studieretningshold.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Intervaller1	24-04-2024
Intervaller2	01-05-2024
Treklange1	06-05-2024
Treklange2	15-05-2024
Firklange1	27-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Rockanalyse, Studietur og Forårskoncert Sammenspil: Massesammenspil: C. W. Stoneking "The Love Me Or Die". Alle spiller og synger: Optræden til morgensamling. Gruppesammenspil med fokus på sound-parametret. Alle grupper spiller "I Will Survive".
Indhold	Kernestof: Tag instrumenter OG næsefløjter med. Vi starter med masse-sammenspil!! C.W. Stoneking ~ The Love Me Or Die Helene Fischer \| Atemlos durch die Nacht Gennemgang af Tid og rum. Div.: ROCKMUSIK I TID OG RUM., Systime; sider: 16-19, 61-64, 82-88, 104-108, 118-123 Skim teksten, og vi arbejder med den i timen. Tag hovedtelefoner med, så I kan nærlytte musik. Videre med jeres soundbox. Husk hovedtelefoner! 2b Edinburgh - Rooming list.docx description Vi øver til morgensamling og spiller i grupper. Grønager, Johannes: NØGLE TIL MUSIKKEN., Systime; sider: 22-26, 28-31, 36-42, 45-50, 52, 54-55, 57-60 Repetér firklange. Læs om Dur og moll. Sorry - det var forkerte sider! OMG. Trainspotting - It's Shite Being Scottish Læs om trin-analyse. Fokus på oversigten nederst side 46. Sammenspil! Læs om udvidede akkorder, sus-akkorder og 6'er-akkorder. Den himmelske akkord. description Læs om opbygning af akkorder. Særligt punkterne "Læs en becifring" s. 40-41 og "Akkordoversigt" s. 42. Sammenspil (næstsidste gang). Og husk teoribogen og genlæs side 40-41 Afslutning af sammenspil! Og vi starter fælles på afleveringen til næste onsdag. Opstart af Skotland-projekt. Præsentation af ny PriMus-opgave og Skotlands-projekt. Vi starter med fremlæggelser af Skotlandsprojekter. Sidste modul inden Skotland! Efter Skotland, hva' så? Praktisk musik: sammenspil (julemarked?!) og kor? Aflevering tilbage (Harmonik2) og præsentation af ny opgave (Kor1) Forældreaften: hvad synger vi? Oplæg ... OG husk papirerne I fik sidst! Husk instrumenter, så vi kan øve "The Love Me Or Die" til tirsdag. Husk "Nøglen til musikken" og arket om funktionsharmonik (arket ligger også som pdf i "dokumenter"). Sang, bidominanter og aflevering. Læs om bidominanter på side 53 i bogen OG på side 2 af det udleverede ark. Mere sjov med funktionsharmonik så husk bogen og arkene!! Læs om vekseldominant i bogen. Derefter aflevering og sjov med Be My Baby. Aflevering tilbage (D11), "Be My Baby" og grupper til julemarked Den tonale kadence i mol. Og mere julemarked ... DUR.JPG description Funktioner i mol. Bemærk, at dominanten altid er dur! Og at tonearter med samme grundtone således har samme dominant. Julemarked og morgensamling, Be My Baby (husk violiner!) Øve julemarked 251, 251, 251 ....pri description Læs om ufuldkommen dominant og: Aftale juleafslutning med violiner! VIOLINER!! JUL! Husk at øve tekster og akkorder hjemme, så I kan spille i salen. Godt nytår! 5-4 D.pri description 5-4D, 6-4D og udvidelser af subdominant. Vi starter med at gennemgå jeres opgave fra mandag. Intro til modalharmonik. Læs side 28 nederst, 29 og 30 øverst. Derefter videre med sammenspilsgrupper. Mere modalharmonik. Repetér skalaerne fra sidst. Tænk også over sang i "You Can't Always Get What You Want". Meget lidt om modalharmonik og mere sammenspil. Husk noderne fra sidst! Een øvelse mere med modalharmonik, lidt korteori (næste aflevering) og sammenspil. Vigtig lektie! Lyt til Yellow Moon i begge link - mindst fire gange. The Neville Brothers - Yellow Moon - 6/19/1991 - Tipitinas (Official) Austin City Limits #2005: The Neville Brothers - "Yellow Moon" Bluesharmonik. Læs om blå toner, bluesskala og pentaton. Både dur og mol. Lyt til begge links! Doja Cat - Vegas (From the Original Motion Picture Soundtrack ELVIS) (Official Video) Elvis Presley - Hound Dog (Official Audio) IMG_3604.JPG description IMG_3603.JPG description Fokus på 12-takters bluesskema. Og stadig blå toner. Lyt til Come Together og en ekstra gang til Hound Dog - læg mærke til hvornår akkorderne skifter. The Beatles - Come Together Stevie Ray Vaughan & Double Trouble - Pride And Joy (Live at Montreux 1982) Mere blues! Husk noden til "Come Together". Og det sidste på korafleveringen ... Vi spiller indtil 8.45 pga. terminsprøver!! Afslutning af sammenspil - vi håber, der er nogle instrumenter i lokalerne. Og aflevering tilbage. Og snak om forårskoncert? Start med korsvar, grooveanalyse og forårskoncert-planlægning (hvem synger og spiller hvad?) Læs om groove: beatmarkering, modrytme og clavesrytmik - fokus på skema side 86. Forårskoncert og mere rytmik! Vi spiller videre. Husk at øve hjemme! Samme som onsdag! Husk at øve hjemme!! Der er nye noder! Disney Sjov Intro Dansk 1. side.png description 2. side.png description Husk at noden er i klang C. Så I skal selv transponere til henholdsvis Bb og Eb. Fokus på Hakuna Matata og Love Is An Open Door!! - måske mest den ... Alle øver hjemme! Fokus på at øve numrene i flow ... Så altså alle numre på een gang. Flow-øvning i Festsalen. Husk at øve hjemme! Generalprøve i salen. Alle skal huske at øve, så I kan jeres ting! Øv evt. et par stykker sammen, hvis I har noget fælles.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 75 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SRO Protestmusik i samarbejde med engelsk
Indhold	Kernestof: SRO - Dagmar og Matilde er først på listen ... endnu mere SRO! Metode i musikfaget og i jeres opgave ... Hvorfor har det noget med gulerodsfløjter at gøre? - Derefter noget med Beatles. Sidste spørgsmål om talepapir og metoder og så Beatles!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Beatles-projekt og samba
Indhold	Kernestof: Sidste spørgsmål om talepapir og metoder og så Beatles! Ny skriftlig opgave. Husk opladt computer! Skriftlighed (kig i jeres noter og gamle afleveringer om kor) og Beatles-projekt. The Beatles - Læs om popgruppen, og se diskografi - Lex Læs linket om Beatles! Twobeat bass.htm Rebel & Remix - rockens historie; sider: 40-45, 51-59 Nielsen, Per R., Systime Fokus på begrebet "autenticitet". Se og hør de tre ved-linkede numre og forhold dem til autenticitetsbegrebet. Eusexua C.W. Stoneking - The Zombie BIGBANG - FANTASTIC BABY M/V Fokus er først på de tre perioder hos Beatles - også i forhold til autenticitet, som vi talte om sidst. Derefter aflevering tilbage og tid til bas-aflevering til fredag. SK: husk samba-noder og 2:18!! Bas-aflevering og samba-noder!! Samba - vi spiller samba. Husk blæserinstrumenter og gerne næsefløjter! Samba Samba Sombre.pdf description Aflevering tilbage og derefter: Samba!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Rockanalyse, del 2
Indhold	Kernestof: Repeter modalharmonik: dorisk, æolisk og mixolydisk. Mere om harmonik!! Kig i jeres noter om bluesharmonik. Særligt blå toner. Mere harmonik! Og start med skriftlighed. Beatles-projekt! - udnyt gerne, at I har harmonik i frisk erindring. Div.: ROCKMUSIK I TID OG RUM., Systime; sider: 86-90 Læs (igen?) om beatmarkering, modrytme (claves!), gentagelsesmønstre og komplementaritet. M1 28052024-18947.docx description Opsamling på jeres tekster om rytmisk analyse. Videre med Sting og skriftlighed ...
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Københavnertur, lucia og folkemusikprojekt
Indhold	Kernestof: Arbejde med aflevering. Jazzarrangement the handbook.pdf Aflevering tilbage, intro til walking bass og mere korsang. Repetition af walking bass samt arbejde med kor i B-stk. Bloksats og Drop2. Mere blokstemme og Drop2. Og derefter intro til aflevering. Intro til ny aflevering: trommer i B-stk. Læs punkterne 3, 4 og 5 om trommer under "groove" i den vedlinkede pdf. Mere om trommer og måske solo? Sammenspil, hvis det giver mening. karlheinz stockhausen GESANG DER JÜNGLINGE Intro til melodisk analyse. Opsamling fra fredag. Trommefills! Overraskelsen og mere om melodisk analyse samt trommer og korsvar! To dage til afslutning af sammenspil. Een dag til afslutning af sammenspil! Husk at tænke på Lucia ... Afslutning af sammenspil!! Og endelig Lucia-aftale og noder til pigerne. Lucia1 - pigerne skal øve hjemme (gerne efter lydfilerne). Vi aftaler form og roller. Og afleveringspanik. Felix Navidad, Walk of the Earth Lucia2 - vi øver og kigger på tøj! Og lys. Og krone. Vi aftaler den endelige form af Lucia. Kig på linket med aquariet i 10 minutter og tænker over, hvad det har med jeres aflevering at gøre ... Relaxing Aquarium Fish Tank Sounds ~ NO MUSIC 🐟 #2 Eternal source of light divine, HWV 74.pdf description G. F. Handel: Eternal Source Of Light Divine, HWV 74 Vinther, Orla: MUSIKKEN I 1700-TALLET., Systime; sider: 9-16, 21-26, 31, 50-52, 201 Bach - Jauchzet, frohlocket! from Christmas Oratorio BWV 248 - Sato \| Netherlands Bach Society Bach: Juleoratoriet, 1. sats Zaide, K. 344, Act I: Ruhe sanft, mein holdes Leben (Zaide) Mozart: Obokvartet, KV 370 - Copenhagen Summer Festival Oboe_Quartet_in_F_major,_K.370-368b_(IA_imslp-quartet-in-f-major-k370368b-mozart-wolfgang-amadeus).pdf description Sonatesatsform.htm Beethoven: Sonata No.20 in G Major, Op.49 No.2 (Goode, Lewis) Supplerende stof: mozart-ornament-3_large.webp description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Wienerklasikken Gennemgang af baggrunden for og udviklingen af musikken i Wienerklassikken. Fokus på den samfundsmæssige baggrund og komponisterne Haydn, Mozart og Beethoven. I analysedelen er der fokus på sonatesatsform og variationssats.
Indhold	Kernestof: Eternal source of light divine, HWV 74.pdf description G. F. Handel: Eternal Source Of Light Divine, HWV 74 Vinther, Orla: MUSIKKEN I 1700-TALLET., Systime; sider: 9-16, 21-26, 31, 50-53, 101-104, 156-160, 201 Bach - Jauchzet, frohlocket! from Christmas Oratorio BWV 248 - Sato \| Netherlands Bach Society Bach: Juleoratoriet, 1. sats Zaide, K. 344, Act I: Ruhe sanft, mein holdes Leben (Zaide) Mozart: Obokvartet, KV 370 - Copenhagen Summer Festival Oboe_Quartet_in_F_major,_K.370-368b_(IA_imslp-quartet-in-f-major-k370368b-mozart-wolfgang-amadeus).pdf description Sonatesatsform.htm Beethoven: Sonata No.20 in G Major, Op.49 No.2 (Goode, Lewis) Mozart - Piano Sonata No. 16 "Sonata semplice", K.545 (1788) {Ingrid Haebler} Mozart_simplice_k545_1sats.pdf description Mere variationssats og sammenspil. Lyt til linket - kun variationssatsen dvs. fra 0:00 til 5:50. Mozart: Flute Quartet in A Major, K. 298 / Peter-Lukas Graf & Carmina Trio Supplerende stof: mozart-ornament-3_large.webp description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forårskoncert og repetiton
Indhold	Kernestof: Forårskoncert. Og vi går lige på at spille! Øve, øve, øve. Husk at forberede jer godt hjemme, så I ved, hvad I skal spille og synge. Generalprøve i salen. Rep. af Rockanalyse! Sidste afleveringer tilbage. M2 individuelt samt gennemgang af M1 i klassen. Sammenspilsgrupper. Opsamling. Grupper/analyse. Spørgsmål til M1 og M2. Er der noget, vi lige skal repetere en sidste gang? Derefter aftaler i grupperne om sammenspil. Last X!! Er alle planer lagt?? Er I klar til eksamen onsdag? Er der styr på computerne og dokumenterne med funktionerne? Og sammenspil. Er det aftalt?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb