Holdet 2023 SP/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 SP/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstartsforløb
Titel 2	Frida Kahlo
Titel 3	Un més en Málaga
Titel 4	Cultura - tradiciones, costrumbre y fiestas
Titel 5	Lola Lago
Titel 6	Kulturmøde/SRO
Titel 7	La guerra Civil y la dictadura de Franco
Titel 8	EKSAMENSTEMA 2: DOS CARAS DE MÉXICO
Titel 9	EKSAMENSTEMA 3: JÓVENES EN ESPAÑA
Titel 10	EKSAMENSTEMA 1: BARCELONA

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstartsforløb Vi har arbejdet med begynderbogen "Ya vamos", og har haft fokus på basal grammatik og især fokus på mundtlighed og ordforråd. Eleverne har lært at tale om sig selv, deres fritid, deres familie, deres bolig, tøj, mad, vejret og er desuden blevet introduceret til spansk og latinamerikansk kultur og historie, bl.a. via film
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 62 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Frida Kahlo Dokumentar om Frida Kahlo analyse af udvalgte billeder Filmen om Frida Kahlo Kort intro-tekst om Frida Kahlo baseret på: http://www.museofridakahlo.org.mx/assets/files/page_files/document/39/Biografia.pdf Formålet med forløbet har primært været læsetræning, fortolkning og kulturkendskab.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Un més en Málaga Kapitlerne 1-5 + 9 i Un mes en Málaga. Fokus på tekstlæsning, grammatiske øvelser samt samtale om teksten
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Cultura - tradiciones, costrumbre y fiestas Løbende fokus på traditioner m.m. - bla. mad, tomatino, jul, día de los muertos m.m. Diverse små tekster (Holmsgard: Fiestas) og videoer med bl.a. tyrefægtningt, tomatino, las fallas, påskeoptog m.m) + filmen Coco
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Lola Lago Overgangs-/læseforløb med udgangspunkt i Lola Lago: Vacaciones al sol - eleverne har læst i eget tempo med henblik på at styrke læsefærdighed.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kulturmøde/SRO Tværfaligt SRO-samarbejde med historie med emnet "Kulturmøde". Vi har i spansk arbejdet med filmen Una vida mejor + sangen estoy enamorada + spanskfaglig metode (analyse/fortolkning)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	La guerra Civil y la dictadura de Franco Kort forløb med filmen Silencio de otros, en anmeldelse heraf fra El País (https://elpais.com/cultura/2018/10/28/actualidad/1540760973_745015.html) + tekster om Borgerkrig fra "España en perspectiva" af Holmsgaard.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	EKSAMENSTEMA 2: DOS CARAS DE MÉXICO Eleverne skal bl.a. kunne tale om Frida Kahlo, kønsroller, fattigdom, historie/religion, traditioner/kultur, bandeproblematikken, fattigdom, maquiladoras og migración Læste tekster: Aby de México (uddrag) Frida Kahol-tekst +film (se Frida-forløb) Filmen Sin Nombre Tekst om maquiladoras: Maquiladora: ?Qué es? (https://encicloeconomia.net/economia/maquilador/) Flmen Bordertown om maquiladoras Filmen Una vida mejor om en mexikansk familie i USA Dokumentar (DR Horisont) om kvindemord i Mexico: Mexicos kamp mod kvindemord
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	EKSAMENSTEMA 3: JÓVENES EN ESPAÑA Forløb med fokus på de unges situation i Spanien. Eleverne skal bl.a. kunne snakke om de unges værdier/interesser, arbejsmarkedssituaitionen (mileuristas, ni-ni, la generación perdida etc.), okupas, botellones, protestas (15M), storbyliv/landliv Holmsgaard: Los jóvenes españoles (intro-tekst) DR-dokumentar: Spaniens tabte generation La generación de los mil euros fra Nuevos Retratos Okupas tekst fra "ciudad en Movimiento" Botellon-tekst fra España en la calle De las plazas al parlamento fra España en la calle De la ciudad al campo (tekst fra skriftligt eksamenssæt 2024)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	EKSAMENSTEMA 1: BARCELONA Læste tekster: Holsmgaard: Catalanes: 15-16 (geografi m.m.), 24 (la economía) + 31-33 (attraktioner - kun læst delvist i grupper) Gaudí para niños (uddrag:) : https://rimasdecolores.blogspot.com/2012/07/gaudi-para-ninos.html Dokumentar om Gaudí (DR) Turismo- ventajas/desventajas: https://grupoperteo.es/ventajas-y-desventajas-del-turismo/#:~:text=En%20resumen%2C%20el%20turismo%20ofrece%20una%20serie%20de,impulso%20de%20la%20demanda%20de%20bienes%20y%20servicios. pistolas de agua: https://cnnespanol.cnn.com/2024/07/09/manifestantes-antiturismo-barcelona-agua-visitantes-trax/ okupas-tekst fra Ciudad en movimiento "Barca - el opio del pueblo" fra Retratos Selvvalgte oplæg om udvalgte kulturelle emner: tradiciones, comida, el futbol, independencia Fokus: At kunne samtale på spansk om Barcelonas/Cataloniens særkender i forhold til geografi, natur, klima, økonomi, traditioner m.m.) + turistattraktioner (særligt fokus på Gaudí + fordele og ulemper ved turismen), fodbold, uafhængighed og okupas.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb