Holdet 3g SP/2a (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP/2a (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Bent Holdt Jørgensen
Hold	2023 SP/2a (1g SP/2a, 2g SP/2a, 3g SP/2a)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderbogsystem
Titel 2	Ya vamos
Titel 3	buena vida
Titel 4	lola lago
Titel 5	España en la calle
Titel 6	Vold i Mexico
Titel 7	cambios climáticos
Titel 8	argentina

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderbogsystem Med udgangspunkt i begynderbogssystemet Ya Vamos bliver eleverne introduceret til spansk
Indhold	Kernestof: I skal kunne bøje hablar, comer og vivir i nutid og kunne de personlige stedord: yo, tú, él, ella, usted, nosotros/as vosotros/as og ellos, ellas og ustedes. Kig på 1.b De dónde eres? og se på verberne Ser og Tener og deres bøjninger. I skal kunne præsentere jer selv og kunne svare på vigtige spørgsmål Der hjemme skal I høre el diálogo entre dos españoles, og i morgen skal vi oversætte den. Læs 2.a La geografía de España og Latinoamérica og I skal kunne bøje estar standard_Spanien.svg Læs i 2a om Substantiver med bestemt og ubestemt artikel Kig på tallene indtil 2000 https://docs.google.com/document/d/1xCggQU4uZRCGv46ZGwAsYLm6D3jeC9GKXSz3Mg5YWe8/edit?usp=sharing Læs América Latina i 2a Learn a language for free Deep Spanish, AI language practice chatbots that help you improve your Spanish skills — Berges Institute Titel BASHO & FRIENDS Spanish verbs 1-VERBO TENER- Learn Spanish verbs with Guada Pinterest Vi repeterer teksten om España og América Latina fra 2.A Læs starten på 2.B og lav de to opgaver om årstider, måneder og vejr Se videoen i 2.c hvor Alba fortæller om Chile. Hvis I kan, skal I færdiggøre sætningerne. Aksel, Ella, Josefine stave, Julie, Liv, Malthe, Xenia skal skrive 10 sætninger på spansk om Danmark. I andre skal beskrive de tre billeder fra Chile. chile-lauca-nationalpark-chile-cheapman_mike-shutterstock-1200x800@2x.jpg santiago-portada.jpg large-detailed-administrative-divisions-map-of-chile-with-marks-of-major-cities-2009.jpg I skal have lavet hele arbejdsarket om familien og se på Possessive pronomener/ ejested. Læs teksten om el peruano i 3.a Vi starter timen med at I skriver jeres spørgsmål på tavlen, og efter at vi har trænet 1. og 2. person i verberne går vi i gang med at spørge hinanden. læs om verber med diftong og I skal kunne bøje pensar og jugar I skal kunne bøje verberne ud fra sedlen som i fik i timen i fredags. Læs grundigt om verbet Gustar i 3.b og find ud af, at det bøjes helt anderledes end de verber, vi har haft indtil nu. Læs teksten: tres preguntas a Elena og Alejandro Svar på de tre sprøgsmål som Elena og Alejandro har svaret på: family-1827369_1920.jpg Sig så meget om billedet: Como se llaman? Cuántos años tienen? Qué relación hay entre las personas? Dónde viven? Cuales son sus profesiones? Beskriv familiebilledet, der hører til 3.c. Beskriv alder, profession og rolle i familien. Husk kongruens med køn, fx la madre es maestra. ME GUSTAS TU - Manu Chao - LETRAS.COM I 4A er der to øvelser med tøjgloser. Dem, skal I lave. beskriv billedet af familien 3c. Nu skal fortælle hvilket tøj de har på, Fx El abuelo lleva una camisa blanca y pantalones.... Læs 4b: Juan de Bilbao og tænk på brugen af tener, ser og estar Beskriv jer selv i arbejdsarket til 4b med verberne ser, estar og tener Skriv 5 sætninger om Juan i 3.person, fx Juan es un chico de Bilbao. Qué visitar en Bilbao (España) \| Euromaxx Under 4.c skal I lave opgaven aspecto físico. I skal høre, hvad Sergio siger, og udfyld lukkerne i teksten. World Unite! Nicaragua - León. Get to know the life of volunteer Philippa from Germany in León. Læs den første side i 5A: qué hay en tu casa? På billedet er der 4 rum: La cocina, el salón, el baño y el dormitorio. Placer de andre ord i de 4 rum. Lav de to øvelser med præpositioner i 5A og lær ordenstallene til 5: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto Google Maps Skriv 5 korte sætninger om jeres hus og by. Fx Vivo en una casa roja con un jardín. Está en un barrio tranquilo en Hjørring. Det er opgave 4 i 5b, vamos a trabajar Calle 13 – No Hay Nadie Como Tú Lyrics \| Genius Lyrics Lyt til 5c Bienvenido a la casa de Alba og svar på spørgsmålene I 5c Vamos a atrás er der 20 quiz spørgsmål. Forbered jer på dem, så I kan gennemføre quizzen. ideas-para-decorar-un-salon-moderno.jpg I skal lave opgave 1,2 og 4 i 6.A Læs Un dia en la vida de David, 6a og øv ugedagene. I 6.b starter med en masse fritidsaktiviteter man kan lave. I skal skrive, hvad I laver i løbet af ugen. 6B I skal kunne bøje ir: voy, vas va, vamos, vais, van og se på transportmidler. 6a Lav øvelser med fritidsinteresser og transportmidler bdec194aaf9b049a712b0df629cedcf3.jpg Læs interviewet med Pablo i 6b Una entrevista con Pablo og I skal kunne bøje cantar, correr og vivir. I skal kunne svare på spørgsmål, som Intervieweren spørger Pablo i 6B, fx Dónde vas a la escuela? Mi escuela está en el centro de Hjørring. Está muy cerca y voy en bicicleta al instituto. 1720fe96c5173a0628671af4aa4ebc9a.jpg I afsnit 6.c skal I lave spørgsmålene til Sergio om til 2.person, og skal I kunne svare på dem,fx Qué dias vas al instituto? Fra 1a) til 1e) el-desorden-que-dejas.jpg trailer-el-desorden-que-dejas-netflix-2.jpg El-desorden-que-dejas-3.jpg I afsnit 6.c skal I lave spørgsmålene til Sergio om til 2.person, og skal I kunne svare på dem,fx Qué dias vas al instituto? Fra 1a) til 1e) I skal læse jeres skriftlig opgave igennem, og forstå, hvad I skriver. Deportes y otras actividades \| Quizlet Refleksive verber.docx description cartel-promocional-de-el-desorden-que-dejas.jpeg El-desorden-que-dejas-2-1024x768.jpg Viruca.docx description
Omfang	Estimeret: 75,00 moduler Dækker over: 78 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ya vamos
Indhold	Kernestof: Læs første side af 6B og vi bruger det at tale om, hvad vi har lavet i sommerferien, fx este verano nado mucho en el mar. I 6B læs Una entrevista de Pablo sobre su semana Test_kapitel_5_6.docx I skal have lavet alle opgaverne i testen. IMG_0032.jpeg IMG_0033.jpeg 9bdd5a8181aa61b1debda3971b32f7dd.jpg 6c Lyt til Sergio og prøv at svare på spørgsmålene Læs teksterne om musik 7a Læs 7B Qu7é música te gusta. Læs om hvordan gustar, encantar og interesar bliver bøjet som dativstyrende verber, fx me gusta Svar på de tre spørgsmål fra 7B: Qué genero de musica te gusta escuchar? Dónde y cuándo escuchas música? Tocas instrumentos? Se, hør og forstå videoen med Sergio og Lucía i 7C Qué música les gusta? I starten af 8.A er der 7 billeder med mad. Beskriv billederne som fx en la foto hay muchas gambas. Skriv 5 sætninger i fremtid, fx Vamos a cantar dcaab7da5d016eed2f7256b76e2e99ba.jpg 4d69ece9e9302ae7ce9b241426f638cb.jpg shakira-1-jpg-1902800913_15_630x420.jpeg shakira-hq-pics-281829__-e1515139876419.jpg 8A. Svar på opgave 1 og 2. I skal finde på verber i fremtid i teksten, og svare på spørgsmålene. Forbered 8B førnutid. I skal kunne formerne og lave opgaven 1, hvor I skal lave sætninger i førnutid. Fx Nikolaj ha cantado una canción. Desuden skal I medbringe en mindre madvare, således at vi kan dække et stort Tapas bord. I kan evt. aftale indbyr I 8.B opgave 5 lav arket med spørgsmål og svar i før nutid, som fx Qué has hecho esta noche? Husk Tapas 8.B læs teksten: Hoy hemos preparado el mole 30 trabalenguas en español para practicar pronunciación Vi skal forberede den europæiske sprogdag på den måde, at vi skal forberede fem stationer med fem forskellige opgaver. En af dem er trabalenguas, og I kan selv øve jer på det link jeg har vedhæftet. De fem stationer er beskrevet nedenunder: Vi har jo lavet vendespil i grønsager/frugter, og vi kan tage de nemmeste. Vi kan nok nå at lave et vendespil med tal til 10 Tip en ti'er. Elever stiller 10 spørgsmål om den spansk-talende verden, og eleverne giver 3 x 10 svar muligheder. Gæt en span 3f443dbab51947459ab46b0b160db731.jpg Læs teksten igennem om at bestille mad på en restaurant Cómo pedir en un restaurante en español - Ser y Estar \| Aprende Español Online Carta Titel spansk restaurant i Bruxelles
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	buena vida Vi læser om de forskellige personer i buena vida
Indhold	Kernestof: Rosenkilde Eva: LA BUENA VIDA, Gyldendal; sider: 8-11, 13-18, 32-43, 46-47, 49-54, 58-59, 62-67, 72-80, 85 Vi gennemgår teksten om Alejandro fra Madrid læs el resumen s.74 og svar på spørgsmål s.80 Læs om Museo del Prado og El País og se på gloserne til billedbeskrivelse A Celebration of Life: El Dia de los Muertos 4f9cbb_a6a5da8990184c199b590ac952486da9~mv2.jpg OIP.C3U6BjO4xoyK6Dh3sqOYlgHaLQ hieronymus-bosch-netherlandish-painting-wooarts-002.jpg 521px-Las_Meninas_by_Diego_Vel%C3%A1zquez.jpg Sorolla Læs om Sevilla y América, Don Juan, Arquitectura árabe, La feria de abril y Flamenco Læs om Estrella lav et mapa mental af Estrella og dig selv. Opgave 6 side 18 Titel Læs om El modernismo de Cataluña og resumen casa Batlló La sagrada familia original-acd5cdb78209064feae9db5b0b78e28d.jpg Why is La Sagrada Familia Not Finished? Læs om Mireia Lav opgave 5 Preguntas og 8 Tu familia Forbered et lille mundtlig oplæg om Mireia Læs om El Camino de Santiago + Resumen 504fb33ac431120e60fa9dc54a716af4.jpg day-life-camino-de-santiago-pilgrim.jpg I skal lave en film om jeres gode liv Læs om Adrián Lav opgave 5 Preguntas og 7 Escucha Læs denne tekst om julen: espanol texto navidad.pdf belen.jpg Imagen-destacadad-870x450.jpg nochevieja-uvas-campanadas.jpg cuantos-eran-los-reyes-magos-1024x538.png Læs om Los pueblos de España Por qué ESPAÑA se vacía y NO HAY SOLUCIÓN - VisualEconomik Habitantes Forcall 1900-2024 Læs om Anabel y Forcall Lav mapa mental af Anabel Læs om Anabel
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	lola lago Vi læser Lola Lago: Vacaciones
Indhold	Kernestof: lola lago.pdf description Præpositioner - Spansk grammatik Læs om ægte og sammensatte præpositioner/forholdsord. lola lago (1).pdf description Læs kap.1-3, side 7-9. Læs kap.4-5 s.10-12 Qué hacer cerca de Barcelona (Tossa de Mar, Costa Brava) ✅✅ Playa y pueblo medieval bonito en España loa lago.pdf description læs kap.6-8, s.12-15 Titel Læs kap.9 i Lola Lago, og nu kan I læse om, hvad sagen drejer sig om. Se film Læs kap.10-12, s.17-20 original-3687882-1.jpg Lav opgaverne til kapitlerne 10-12 s.50-51. Læs kap.13-15 og lav opgaverne 2 og 3 side 51-52 noche-de-san-juan-2020-655x368.jpg Læs kap.16-17 i Lola Lago Læs kap.18-20 s.25-27 Læs afslutningen af historien kap. 21-23. s. 28-29 Tossa-strand.jpg Dem, der betragter sig drenge, skal forberede 2 minutters oplæg på spansk om Sr. Nilsson, som I skal fremføre uden hjælpemidler. Pigerne skal gøre ligeså med Lola Lago Zambrano & Clausen: TAPAS SPANSK GRAMMATIK, Gyldendal; sider: 26-30 Læs om indefinitte pronomener
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	España en la calle Vi læser uddrag af España en la calle
Indhold	Kernestof: Kloch Kasper, Tønner Martin: ESPAÑA EN LA CALLE, Gyldendal; sider: 48-50, 52-54, 56-58, 60-85, 88-90, 92-94 Læs Banderas en los balcones FULL MATCH: BARÇA 1-3 ATHLETIC (COPA DEL REY FINAL 2015) with that brilliant Messi goal! 98dc7f91cdd5d47e9710e8c725159ae5.jpg Læs om Cataluña, un nuevo país en Europa? 42 PSC 35 Junts+ 20 ERC 15 PPC 11 Vox 6 Comuns Sumar 4 CUP-DT 2 AC https://www.omnium.cat/es/omnium/ Stil 5 spørgsmål i 2. person til Biel fra teksten om Cataluña, fx por qué eres miembro de Omnium Cultural? og kom med et argument for Cataluñas selvstændighed og et argument mod selvstændighed (på spansk) th 2f4f15c2-c240-40e6-87b4-e93c4fee5dc4_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg 525959dbeb3fe_crop.jpg Læs om País Vasco PAÍS VASCO ⭐ La mejor guía para viajar al País Vasco en 2025 Læs om fiestas La imagen negativa.docx description Skriv mindst en sætning til hver af billederne s.79-85 læs om Jóvenes adictos a las tradiciones Stil 5 spørgsmål til Zoe bd4e8d09fcc0a792747c4590fe8bad8f.jpg I skal kunne sige noget om Pol og om tyrebilledet uden manuskript. All eyes on you Vi varmer op til at se filmen El silencio de otros, der handler om, hvordan Franco-tiden stadig præger Spanien. I vores bog er der tre tekster, der handler om dette emne, Francisco Franco, Gadens sympoler, massegrave. Dem læser vi i dag. Francisco Franco sobre por qué se llegó a la Guerra Civil Verdades y mitos históricos del Valle de los Caídos \| España Læs entre craneos y huesos mapa_fosas_comunes-e1519185403214.jpg Find forklaring til det rigtige ord.docx description Equipo - arqueoantro Vi har samtale om emnerne i teksterne og billeder og videoer. I skal kunne sige noget om Francisco Franco, dictadura, democracia, Guerra civil, Valle de los caídos, el pacto de olvido, símbolos franquistas, heridas abiertas y cerradas, fosas comunes, Fusilamiento-de-republicanos-en-Canarias.jpg Valle-de-los-Caidos.jpg Presos-durante-la-dictadura-franquista.jpg 1280px-Spanish_Civil_War_-_Mass_grave_-_Est%C3%A9par%2C_Burgos.jpg Vi har samtale om emnerne i teksterne og billeder og filmen. I skal kunne sige noget om Francisco Franco, dictadura, democracia, Guerra civil, Valle de los caídos, el pacto de olvido, símbolos franquistas, heridas abiertas y cerradas, fosas comunes, Titel Franco.docx description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Vold i Mexico Vi ser filmen El Mariachi og læser manuskriftet til filmen. Vi læser derudover om narkogansteren el Chapo, og om vold og narko i México.
Indhold	Kernestof: Rodriques, Robert (ved Damskier, Jan): EL MARIACHI, Systime; sider: 7-11, 14-40, 44-46, 48, 64-65 Svar på spørgsmålene s.45 Læs scene 6 og 7 Find modsætningspar i Mariachi.docx description I skal kunne oversætte ordene i opgave 5 og kunne bøje verberne i nutid. Læs scene 16 og besvar spørgsmålene s. 46 til scenen. Oversæt sangen side 27 og svar på spørgsmålene s. 46 Læs og oversæt scene 32 og 34 Lav opgave e s.48 repeter ordene s.44 349231b05cfced248a8d54ec66d71661.jpg OIP.LtMwHEGDKd2wMAgTzNypRgHaEK OIP.JTcQxEfZ2rEkz1s2DSsawAHaEK maxresdefault.jpg image-20250904164433-1.webp Vi ser hele filmen I får stile tilbage og så taler vi med vore spanske venner om at være stolt. Besvar opgave II.2 på dansk Lav opgaverne, som jeg har sendt til jer i beskeder. Sobre El Mariachi (1).doc description Læs Sobre el Mariachi Sobre El Mariachi (1).doc Lav så mange spørgsmål du kan. description mexico_00000.pdf description Svar på de sidste spørgsmål i Sobre el mariachi. Læs om forskellen mellem imperfecto og pretérito og side 80 i México inseguro d06e6afeb9efbdebdeda06b86698a50b.jpg Sobre El Mariachi (1) (2).doc description mexico_00000 (1).pdf description Læs teksten i den vedlagte tekst, Inseguridad, el peor problema s.81-82. mexico_00000 (1) (2).pdf description Læs s.84 Los adolescentes quieren ser narcotraficantes y sicarios los adolescentes.docx description El Chapo Guzmán del Cártel de Sinaloa y su trayectoria mexico_00000 (1) (2) (1).pdf description Læs teksten s.87 om El Chapo og se videoen om el Chapo. I kan sætte oversætte til. Vi gennemgår de sidste spørgsmål og taler om de vedlagte billeder: c476a3e278d9d1374de3421430656bd5.jpg R.a807eac5fdc40219cc0fc68fa36416bd chapo-escape.jpg hqdefault.jpg México: a bordo de “La Bestia”, el tren de carga utilizado por los migrantes Zambrano & Clausen: TAPAS SPANSK GRAMMATIK, Gyldendal; sider: 54-55 Læs om verbalperifraser
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	cambios climáticos Vi læser om klimaforandringer i Spanien ud fra bogen: Kasper Kloch, Martin Tønner & Thomas Vilhelm: España frontera climática. Vi læser om Antonio fra Ecija, Spaniens varmeste by, om Miguel, der vil lave klimavenlig mad, om Javier, der laver mijø- og klimavenlig tøj i Sevilla, om David, der vil dyrke økologisk bomuld, og Sandra, der lever i et klimavenligt bofællesskab i Barcelona. Vi har trænet konjunktiv til at udtrykke alt det vi håber på og frygter for fremtiden.
Indhold	Kernestof: Kasper Kloch, Martin Tønner & Thomas Vilhelm: España frontera climática, Columbus; sider: 11-14, 66-69, 71-72, 80, 87-91, 102-103, 106, 108-111 Læs om Antonio de Ecija Lav opgave 1 s.14 og læs s.66-68 og lav opgave 1 side 68. Læs om klimakokken Miguel 4c7dd28b305a5a9623bbd2bc6a54a266.jpg c7da413e4ef669d54d958c9509b0d1c5.jpg Espana climatica krydsord.pdf I skal kunne bøje decir, ser, tener, comer og estar i nutid. Drengene skal lave tarea A s.69: Escribir 8 frases sobre la foto. Pigerne skal lave Tarea B Escribir 8 preguntas sobre la foto. I skal også kunne sige tre sætninger i før nutid om hvad I har lavet i weekenden, fx he visto una película 3.1 Den klimabevidste kok i Sevilla. Miguel - Forlaget Columbus Carta Abazero - Restaurante en Sevilla sostenible Pigerne stiller mindst 8 spørgsmål til teksten, mens drengene skal fortælle om hvad Miguel fortæller om på videoen. Tag jeres skriftlige opgaver med, og I burde nu, kunne lave opgave 9, 10 og 11. Restaurante sostenible en Bormujos \| Contacta con Abazero ABAZERO, Bormujos - Menukort, priser og restaurantanmeldelser – Bestil mad online til levering 280be2c96b748eb139c5a499f096f98d.jpg 14eb791ad0c1a704be2067aa0192a87d.jpg Guasinei x Volante de la Puebla Nueva colección 2021-2022 El alcodón es orgánico.docx description Udfyld det vedlagte skema ved at skrive det modsatte af det der står (på spansk) Titel Fast fashion y contaminación: El impacto ambiental de Shein y Temu Lav opgave 1 s.87 Diez años, diez fenómenos extremos: así ha agravado el cambio climático sequías, incendios o la dana en España I skal have læst teksten og svare på spørgsmålene side 91 Besvar spørgsmålene side 91 La CRUEL REALIDAD de la ROPA BARATA hecha en BANGLADESH 🇧🇩 Lav opgaven s.88. Ud over at oversætte ordene til dansk, skal I lave en sætning med ordene på spansk, Fx David quiere aumentar el rendimiento. GettyImages-1386922454-Sitges.jpg pcosta02.jpg Lo contrario.docx description Zambrano & Clausen: TAPAS SPANSK GRAMMATIK, Gyldendal; sider: 43-47 Joan Marc og konjunktiv image-20251130104315-1.webp SUR Fashion Experience 2017: Carmen Moreno Tener ind.docx description Tener ind (1).docx SRP i Spansk - Se eksempler på Studieretningsprojekter - Side 3 - Studienet.dk I skal alle lave mindst en sætning med Si yo fuera, Si yo tuviera mucho dinero, si yo estuviera en España og como si. Lav opgave 1 side 106 4.2 La Borda — klimavenlig boform i Barcelona. Sandra - Forlaget Columbus Svar på spørgsmålene s.111 opgave 2 Svanholm Storkollektiv – Svanholm vil være et solidt, dynamisk og inspirerende fællesskab, som trives inden for naturens rammer. Forbered spansk oplæg om Svanholm Udfyld skemaet med alle personer.docx description b476a0b6e7992a3acc75ffee569aa6e9.jpg Prøven handler om at bo på landet. I kan repetere jeres ordforråd, der handler om at bo på landet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	argentina Vi læser to tekster i Retratos Argentinos, om tango og fodbold, og vi har set filmen: Fodbold er Gud. Derefter har vi læst bogen La vida es un tango, og læst, hørt og set forskellige tangoer. Temaer er kærlighed, lidenskab, sikkerhed, hukommelse, glemsomhed og Argentinas historie.
Indhold	Kernestof: Svendsen Dorthe Fredsgaard: RETRATOS ARGENTINOS, Gyldendal; sider: 18-21, 26-31, 36-43 Læs om Argentina Argentina.docx description Læs teksterne om tango, både den danske og spanske. Martin Viqueira e Angela Messina Læs resten af teksten Martín Viqueira. Forbered samtale om billederne s.30 og 32. Pasional Læs Ganar, gustar y golear og de to første afsnit af teksten Afsnit Læs afsnittene La barra brava, delincuentes disfrazados og svar på spørgsmålene 1-5 side 42 Læs resten af artiklen. https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/fodbold-er-gud I får en skriftlig opgave, der tager udgangspunkt i teksten: Ganar, gustar y golear Zambrano & Clausen: TAPAS SPANSK GRAMMATIK, Gyldendal; sider: 13-14, 49-50 Læs om substantivets køn, tal og ser og estar. Ser eller estar.docx description Soler-Espiauba, Dolores: LA VIDA ES UN TANGO., Systime; sider: 20, 26-33, 35-37, 39-41, 43-47 læs starten på kap.2 Convocados-de-la-Seleccion-Argentina-para-la-proxima-fecha-FIFA.jpg 960px-ARG-COL_2024-07-14.svg.png calendario-seleccion-colombia-2025.jpg Carlos Gardel "Adios Muchachos" Læs fra s.28 l.32 Buenas tardes til s.30 y se pone en pie. Opgave med parecer Tango.doc description MADRES-PLAZA-DE-MAYO.jpg 43 años de Madres de Plaza de Mayo Læs om aften hos Liliana og Jaime Caminito Læs om familiens morgen og Lilianas arbejde indtil sangen på s.37 Caminito-Buenos-Aires-Barrio-de-la-Boca-Argentina.jpg Læs side 39 l.17 Doctora! til s.41 l.6 Dejame pensar lugares-turisticos-de-la-patagonia-argentina.jpg Læs side 43-45 Luciano Salvatore og hans familie image-129.png Carlos Gardel - Mi Buenos Aires querido (Video oficial) Læs afslutningen af novellen. psicologo-balneario-camboriu-teoria-triangular-do-amor.png ¡¡PRIMERA GRABACIÓN del tango "ADIÓS, PAMPA MÍA"!!. ¡Muy buena la versión de Canaro/ Alberto Arenas! TANGO El día que me quieras de Carlos Gardel \| Paola Hermosín Fra Aksel Emma Lund: Stil 7 spørgsmål til Jaime i 2.person Fra Ida til Nikolaj: Stil 7 spørgsmål til Liliana i 2. person. Fra Sajia til Xenia stil 7 spørgsmål til Angelo. repetitionark.docx description Kasper Kloch, Martin Tønner & Thomas Vilhelm: España frontera climática, Columbus Rodriques, Robert (ved Damskier, Jan): EL MARIACHI, Systime 3.g/Tema: migración Fra Aksel til Emma Lund skal arbejde med centrale ord og vendinger til México. Fra Ida til Nikolaj skal arbejde med Argentina. Fra Sajia til Xenia skal arbejde med Cambios climáticos. I kan forberede det der hjemme, og samle jeres noter i timen. Fremlæggelse af repetitionsarket og samtaler. I skal lave en samtale mellem Liliana og Angelo mellem 10-15 linjer. Lav 5 sætninger med følgende emner.docx description LucianoLilianaArgentinaBeba y LucaRosalíaLos desaparecidosTangoJaimeLas madres de mayo falso mariachi.docx description Find modsætningspar2.docx description Træne billedbeskrivelse
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb