Holdet 2024 la/2 valgfag - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 la/2 valgfag - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Anne Laursen
Hold	2024 la/2 valgfag (2g3g la/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktionsforløb
Titel 2	Martial og humor
Titel 3	Catuls poesi
Titel 4	Seneca og stoicismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktionsforløb Forløbet introducerer til faget latin c i bredt perspektiv. Der læses konstrueret tekst, der introducerer til det romerske samfunds og latinsk morfologi og syntaks Materiale: Susanne Høeg: Augustus + basisgrammatik Modtryk 2019 Introduktion til morfologi og syntaks på latin
Indhold
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Martial og humor I dette forløb behandler vi humor og epigramgenren. Vi læser forskellige digte af Martial og undersøger, hvordan han skaber humor og hvad der gøres grin med. Vi har brugt Ciceros syv kriterier for humor som ramme for læsningen. Eleverne har desuden fået kendskab til epigramgenrens karakteristika og Martial som forfatter. Statarisk læste tekster: Epigram 5.43 epigram 1.9 epigram 4.36 epigram 12.88 epigram 7.3 Epigram 1.64 til Fabulla epigram 6.60 Mit Rom Martial 9.97: Misundelse Martial 11.64: Breve til piger I alt 32 vers ca. 3.2 ns Grammatik: Pronominier Diatese Modus Ledsætninger med særligt fokus på relativsætninger Brug af ren ablativ Frit prædikat Participier Baggrundstekster: Humor og epigramgenren og digteren Martial, side 79-86 Latinbogen, grundbog til latin C, Systime 2022 Gideon Nisbet om Martial: https://www.youtube.com/watch?v=jJiDQVggfFw&list=PLY2GBapteg3nSigwX9KOzBb4YFYnGeYQ6 https://www.youtube.com/watch?v=jJiDQVggfFw
Indhold	Kernestof: Vi skal arbejde med epigram 1.64 (Til Fabulla) på side 12 i kompendiet romersk humor. I skal finde seks finitte (bøjede verber i epigrammet + et verbum i infinitiv. husk kompendiet + grammatikbog Hoved og ledsætninger.docx Denne gang skal vi arbejde med epigrammet; Mit Rom. Læs faktaboksen på side 13 i kompendiet om Romersk humor og find alle verbaler i epigram 6.60 på side 14. Der er 14 verbaler i alt (inkl det i parentes). Titel 1. Besvar følgende spørgsmål til digtet Mea Roma Gemellus et Maronilla 2.2 Martials lange digte \| Latinbogen – Grundbog til latin C Analyser og oversæt sætning 1-9 på det vedhæftede ark, hvis I ikke nåede det i timen fredag. Invidia Liste over mulige emner til oplæg.docx Martial 9.97docx.docx Analyser og oversæt vers 1-2 på det vedhæftede ark. Der er kun et verbal i vers 2. Jeg har skrevet, at der er 20:( Verber på latin-3.docx Konjunktiv på latin.docx Vi skal gennemgå Martial 9.97 i to grupper. Besvar følgende spørgsmål til strukturen i digtet. 1. Skriv i et indlæg under elevfeedback, hvilket ord I synes er det vigtigste i Martial 9.97. og giv en kort begrundelse. Lav en liste over, hvilke ting, der kunne gøre romerne misundelig på Martial Samme lektie som til fredag Martial.docx Evaulering efter humorforløb.docx Udfyld de felter, som I mangler, af den vedhæftede evaluering. Læs afsnit 6.1 og 6.2 på det vedhæftede dokument Ingen lektier, men husk det nye kompendium: Catul og kærligheden Catul 3 Ingen lektie, men husk Catul-kompendiet Relative ledsætninger.docx Relative pronominer Participium.docx Øv gloserne på det vedhæftede link i ca. 10 minutter 1. Se på hele Catul 3-digtet på side 17 i kompendiet. Find det, som du synes, er det vigtigste ord på latin i digtet. 2.Skriv ordet + en kort begrundelse (hvorfor er det et vigtigt ord?) under elevfeedback. 3. Kig på det vedhæftede dokument- se om du Ablativ.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Catuls poesi Indhold: Vi har læst Catul eksempel på den litterære bevægelse, neoterikerne. I tekstlæsningen har vi undersøgt Cafuls remstilling af kærlighed, sig selv (digter-jeget læses biografisk), kvinden Lesbia og deres turbulente forhold. I forløbet introduceres eleverne for Catuls samtid og det moralske forfald i senrepublikken. Vi har arbejdet med følgende temaer i læsningen af digtene, otium - negotium brevis lux - nox perpetua carpe diem epikuræisme - stoicisme statarisk læsning: Catullus 3 Catullus 5 Catullus 8 Catullus 13 kursorisk læsning: Catullus 51 Catullus 58 ca. 25 % Intro til Catul, Jørgensen, Katri Bügel og Louise Torp-Pedersen Jensen, Latin - her og nu, Praxis (2021), s. 92-99 ”Hor og utroskab”, Lund, Allan, I seng med romerne, Museum Tusculanum (2005), s. 109-120
Indhold	Kernestof: Husk Catul-kompendiet. Øv gloserne på det vedhæftede Quizlet-link Catul 13 Ingen lektier . Husk Catulkompendium + grammatikbog epikurærisme.pdf Læs teksten om epikurærisme på det vedhæftede dokument. Husk Catul-kompendium + grammatikbog Catul 13 part II Vi afslutter Catul 13. 1. Kig på digtet på side 19 i kompendiet. Hvad lægger du mærke til? gentagelser, opbygning, temaer, anafor/epifor, budskab. find det vigtigste ord i digtet på latin. Skriv det i elevfeedback under denne time med en kort begrund Liste over mulige emner til oplæg.docx Samme lektie som til fredag. Vi nåede desværre ikke at gennemgå det. De, der har lagt noget ind under elevfeedback fredag, behøver ikke gøre det igen. Træn gloserne på det vedhæftede dokument min. 7 minutter 1. Øv gloserne på Quizlet-linket i ca. 10 minutter. 2. Find 12 personbøjede verber i første halvdel af digtet -se PDF. NB; Fulsere = fulserunt Catul 8 part I catul8.htm Vi fortsætter analysen af Catul 8. Husk jeres noter! Vi afslutter Catul 8 med en stilistisk analyse. Kig på digtet på latin. 1. Skriv noter om opbygningen, brug af verber, stilistiske virkemidler: gentagelser, anafor, epifor, alliterationer, metafor catul8.pdf Catul 8 arbejdsark.docx 1. Stoicisme.docx Læs de to digte på dansk på næstsidste side i Catul- kompendiet - Dumme fødselsdag og Rejsen er aflyst. Noter ligheder og forskelle mellem de digte og Catuls digte. 2. læs det vedhæftede dokument om stoicismen Seneca epistula 16.docx Find nexus (subjekt + verbal) i alle sætninger på det vedhæftede dokument. Se gloser på den udleverede kopi. Hoved og ledsætninger.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Seneca og stoicismen Fokus på Senecas breve og Senecas forhold til stoicismen. Statarisk læst: Epistula 16, 3 Epistula 95, 51 - 53 Kursorisk læst: Epistula 16,3-5 Begreber: otium, negotium, ratio, nausea, animus. Introduktion til Seneca og hans tid fra Seneca stoiske tanker ved Susanne Høeg og Margit Kiil Jørgensen ca. 15%
Indhold	Kernestof: Seneca 16,3 Tour de grammatikbog.docx Husk grammatikbog! Titel Øv gloserne på det vedhæftede link i ca. 10 minutter Seneca 95.docx Vi gennemgår epistula 95, 51 Akkusativ med infinitiv.docx 1. I skal kunne fremlægge jeres del af Seneca 95,52.53 2. læse den vedhæftede paralleltekst Seneca parallel.pdf Seneca 95, 52 53.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb