Holdet 2024 re/3x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 re/3x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Bent Egeløv Kristensen
Hold	2024 re/3x (3x re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til religion C
Titel 2	Islam
Titel 3	Kristendom
Titel 4	Medicinsk etik
Titel 5	Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til religion C Læreplan for religion C: 1. Faglige mål 2. Identitet og formål 3. Kernestof Religion i det senmoderne samfund Hvordan undersøger man religion? Den religionsfaglige værktøjskasse: 1. Elite og mainstream 2. Indefra (emic) og udefra (etic) 3. Minimalisme og maksimalisme Religionsfaglige modeller: 1. Jan Hjärpe, Indhold, funktion og maksimalisme 2. Ninian Smart, de syv dimensioner
Indhold	Kernestof: Læreplanen religion C (i uddrag) Religion i det senmoderne samfund, i Bodil Junker Pedersen (m.fl.) Grundbogen til Religion C (2019) side 18-19 Religionsvidenskabelig metode, i Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 23-28 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 329-336
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Islam Intro til islam: Fakta om islam, hvorfor være muslim, hvorfor forlade islam Islams historiske udvikling: 1. Islams tilblivelse 2. Islams udvikling * Sunni og shia, sufisme Iman: Fokus på troen på Allah og den yderste dag Ibadat: Muamalat: Sharia, Fiqh og retsskoler, kvalifikation af handlinger 1. Ægteskab og kærlighed 2. Madkultur Islam i Danmark: 1. Demografi, muslimske grupperinger 2. Sharia i Danmark Kulturmøde og/eller kulturkonflikt: 1. Euroislam 2. Cool islam
Indhold	Kernestof: Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 111-117 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 238-240 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til religion C (2019) side 118-122 Div.: RELIGION OG KULTUR 3.UDGAVE, Systime; sider: 180-181 Islams trosartikler. Allah.docx Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 135-136 Islams gudsbegreb, i Naser Khader: Ære og skam (1998) side 24-29 Steffensen, Jens M.: ISLAM - FRA BEDUINKULT TIL VERDENSRELIGI, Systime; sider: 28-33, 74-75, 89 Myter og mytologi, i Carsten Lykke-Kjeldsen: Begrebsnøglen til religion (2016) side 66-67 Kate Østergaard: Danske Verdensreligioner. Islam (2007) side 144 Kate Østergaard: Danske Verdensreligioner. Islam (2007) side 147 Kate Østergaard: Danske Verdensreligioner. Islam (2007) side 151 Yahya Hassan: Digte (2013) Isam B m.fl.: Ramadan i København Ritualer og ritualtyper.docx Overgangsritual.pdf Van Genneps analysemodel, i Dorte Thelander Motzfeldt: Religion. Teori-Fænomenologi-Metode (2018) side 78-80 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 137-139 Munck og Transø: Islam. Klassiske og nutidige tekster (1995) side 92-93, 96 Cool islam. Muslimsk ungdomsoprør.docx Europæisk islam, i Deniz Kitir: Klassisk og moderne islam (2011) side 111-103 Cool islam, i Deniz Kitir: Klassisk og moderne islam (2011) side 157-159 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 140-145
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Kristendom Intro til kristendom: Hvad er kristendom? 1. Kristendom som en tråd? 2. Kristendom som en forsikring 3. Den kristne grundfortælling Mytologi: Skabelsesmyter og syndefaldsmyte Det gamle Testamente: 1. Udvælgelse og pagter 2. Messiasforestillinger Det Ny Testamente: 1. Jesus og farisæerne 2. Jesu forkyndelse 3. Passionshistorien, den nye pagt Kristendommens grundlæggelse: 1. Den tidlige kristne kirke 2. Paulus, den kristne kirkes grundlæggelse Præmoderne kristen tænkning: Martin Luther Moderne kristen tænkning: N F S Grundtvig, Indre Mission, Rudolf Bultmann, K E Løgstrup, Johannes Sløk Senmoderne kristen tænkning: Per Ramsdal, trosbekendelser
Indhold	Kernestof: Myter og mytologi i GT Haaning Katrine, Laursen K. Søren: KRISTENDOM - TRO OG PRAKSIS, Systime; sider: 9, 11-15, 187, 207-209, 214-217, 220-223, 233-244, 246-249, 251-252, 256-259 Den kosmocentriske skabelsesmyte, i 1. Mosebog kap. 1,1-2,4 Den antropocentriske skabelsesmyte, i 1. Mosebog kap. 2,4-25 Hvad er kristendom? Syndefaldsmyten, i 1. Mosebog kap. 3 Jens Forman: De kristnes religion (2012) side 49-50 Den brændende tornebusk, i 2. Mosebog kap. 3,1-14 Åbenbaringen på Sinai, i 2. Mosebog kap. 19-20 Messias og messiasforventninger Messiasforventninger, i Salmernes Bog kap. 20 Messiasforventninger, i Esajas Bog kap. 11,1-10 Israel på kong Davids tid, i Jens Forman: De kristnes religion (2012) side 55 Guds Rige, i Dorte Thelander Motzfeldt: Religion. Teori-Fænomenologi-Metode (2018) side 163 Jens Forman: De kristnes religion (2012) side 65-68 Litterære genrer i Biblen Jesu dåb og fristelse i ørkenen, i Markus-evangeliet kap. 1,1-20 Helbredelsen af den lamme mand, i Markus-evangeliet kap. 2,1-12 Bjergprædikenen (1).docx Bjergprædiken, i Matthæus-evangeliet kap. 5,17-48 Den fortabte søn, i Lukas-evangeliet kap. 15,11-32 Kærlighedsbegrebet i Biblen.docx Indtoget i Jerusalem, i Markus-evangeliet kap. 11,1-14 Passionshistorien, i Markus-evangeliet kap. 14,1-31 Israel på Jesu tid, i Biblen udgivet af Bibelselskabet 1992 Bønnen i Getsemane Have, i Markus-evangeliet kap. 14,32-42 Tilfangetagelse og forhør, i Markus-evangeliet kap. 14,43-15,20 Jesu død og opstandelse, i Markus-evangeliet kap. 15,21-16,8 Jens Forman: De kristnes religion (2012) side 72-73 Div.: RELIGION OG KULTUR 3.UDGAVE, Systime; sider: 150-151, 266 Julesalme.docx Velkommen igen Guds engle små, i Anders Holm: Grundtvig. Introduktion og tekster (2012) side 99-101 Indre Mission.docx Næstekærlighed og den gyldne regel.docx Asger Sørensen: Om kristendommen (1995) side 234-237 Tekstlæsningsmodeller (1).pdf Finn Stefansson, Asger Sørensen (1977) side 226-228 Trosbekendelser.docx Jan Hjärpes positioner.pdf
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Medicinsk etik Intro til medicinsk etik: 1. Etik og anvendt etik 2. Etik som vision 3. Etiske traditioner 4. At arbejde med etik tekster Ved livets begyndelse: Kloning Organdyrkning Ved livets slutning: Dødshjælp og livshjælp Organdonation og organtransplantation: 1. Pligt at organdoner 2. Freeriders 3. Respekt for et menneskes autonomi
Indhold	Kernestof: Mikkelsen Poul: DEN OPTIMALE BEHANDLING - OM MEDICINSK E, Systime; sider: 9-18, 21-22, 52-54, 114-116, 122-128, 132-133, 158-160, 177-184 Argumentationsanalyse Kloning, Copilot AI Regeringsudvalg om en værdig død, DR Nyheder 31/1 2025 Sct. Maria Hospice, i sctmariahospice.dk Har du taget stilling til organdonation? Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2025 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 186
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Buddhisme Intro til buddhisme: Fakta om buddhismen, buddhismens kernebegreber, buddhismens særlige historie Klassisk buddhisme: Buddhismens skrifter og hellige sprog Buddhalegenden og Benares-prædikenen Buddhismens kernebegreber: 1 .De fire ædle sandheder 2. Anatman 3. Karma, samsara, nirvana 4. Livshjulet 5. De fem skandhaer Mahayana: 1. Særlige mahayanabegreber 2. Boddhisatvafiguren Buddhisme i praksis: 1. De ti foreskrifter 2. Meditation 3. Bøn og offer 4. Helligsteder og tmpler Buddhisme i Vesten: 1. Immigrantbuddhisme 2. Konvertitbuddhisme 3. Buddha som brand
Indhold	Kernestof: Mikkelsen Poul: DEN OPTIMALE BEHANDLING - OM MEDICINSK E, Systime; sider: 181-184 Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 186 Nielsen Anders: BUDDHISME - INTRODUKTION OG TEKSTER, Systime; sider: 13-17, 19-20, 23-40, 45-60, 62-63, 131, 134-138, 174-176 Centrale begreber i Mahayanabuddhismen.docx Bhavachakra.pdf Jens Bruun (m.fl.): Buddhisme. Tanker og livsformer Jens Forman: De kristnes religion (2012) side 52 Ritualer og ritualtyper.docx J G Davies, model til helligstedsanalyse.pdf Jens Bruun (m.fl.): Buddhismen. Tanker og livsformer (1992) side 186-190 Da Baan blev munk.docx Bodil Junker Pedersen (m.fl.): Grundbogen til Religion C (2019) side 338-340 Dorte Thelander Motzfeld. Religion. Teori-Fænomenologi-Metode (2018) side 152-153 Danskerne er vilde med buddhisme i teorien, i Kristeligt Dagblad 2013, Buddhister i Danmark, i Anders Nielsen: Buddhisme. Introduktion og tekster (2015) side 133
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb