Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Hjørring Gymnasium / STX og HF
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Trine Mellemkjær Hylle
|
|
Hold
|
2024 Ma/u (1u Ma, 2u Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Vækstmodeller
Grundbøger der er brugt:
Per Gregersen og Majken Sabina Skov: Kernestof Mat 1 stx, 1. udgave, 1.-5. oplag, Lindhardt og Ringhof, 2018
Kernestof 1 (1. udgave):
Kapitel 1. Modeller og variable, side 8-11, 14-15
Kapitel 6. Procent, side 112-113, 116-117
Kapitel 7. Eksponentielle funktioner, side 130-139
Kapitel 9. Potensfunktioner, side 162-171 midt
Kapitel 12.Logaritmer, side 234-236
Kapitel 13 Lån og opsparing side 248-253 (Suplerende stof)
?? Ny Kernestof 2:
Kapitel 10. Lineær regression side 144??
NDHOLD:
Procent og rentesregning
Grundlæggende procentregning
Fremskrivningsfaktor og vækstrate
Renteformlen
Annuitetsopsparing
Annuitetslån
Regneforskrift og graf herunder definitions og værdimængde
Modellering og regression
Lineære-, eksponentielle og potensfunktioner. Beviser for to punktsformlerne for dem alle tre.
Projektarbejde med forsøg.
Projekt talstærk: formidling til grundskoleelever (8.kl.) af lineære funktioner gennem forsøg
I 2. g
1/x, kvadratroden af x og x^2
Maple
--------
Intro til Maple
Modeller og regression i Maple
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
38,00 moduler
Dækker over:
44 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Sandsynlighedsregning og statistik
MATERIALE:
Svarende til:
Kernestof Mat1 stx 1.udgave, Per Gregersen og Majken Skov, L&R 2018: kapitel 4.
Kernestof Mat2 stx 2.udgave, Per Gregersen og Henrik Nørregaard, L&R 2025: kapitel 4-5.
Suppleret med egne noter om binomialtest.
Diverse arbejdsark og opgaveark.
INDHOLD:
Additions- og multiplikationsprincippet, tælletræer
Fakultet, rækkefølger, kombinationer
Grundlæggende sandsynlighedsregning
Binomialkoefficient
Binomialfordeling (med bevis)
Middelværdi og spredning
Binomialtest
Stikprøvers repræsentativitet kort omtalt
I 2.G:
Binomialtest
Stikprøver, bias og konfundering
Derudover undersøges tyskernes idrætsdeltagelse via matematik. Det kan være binomialtests, konfidensintervaller eller lignende.
I 2.G
Supplerende stof:
Kernestof 1, 2. udgave (ny bog) kapitel 3 deskriptiv statistik side 44-53 (givet som pdf fil)
Deskriptiv statistik i fff forløb med biologi.
Med udgangspunkt i egne målinger af bibtest udført med og uden koffein. Samt resultater af målinger af biologiske data. Til at analysere testresultaterne skal eleverne selv sætte sig ind i statiske deskriptorer så som boxplot samt kvartilsæt.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
35 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Anvende sandsynlighedsteoretiske metoder og modeller, gennemføre matematiske ræsonnementer
- IT - Anvende Maple til problemløsning
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Andengradspolynomiet
MATERIALE:
Svarende til:
Kernestof Mat2 stx 1.udgave, Per Gregersen og Henrik Nørregaard, L&R 2018: kapitel 1.
Diverse arbejdsark og opgaveark.
INDHOLD:
Regneforskrift og graf
Koefficienternes betydning
Toppunkt (uden bevis) (beviset kommer under differentialregning)
Rødder
Andengradsligning og løsningsformel (med bevis)
Faktorisering (uden bevis)
Polynomiel regression
Polynomier af højere grad
DESUDEN:
Kvadratsætninger før bevis for løsningsformel.
Opgaveløsning med Maple.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Håndtere formler og anvende symboler, gennemføre matematiske ræsonnementer, modellering
- IT - Anvende Maple til problemløsning
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Differentialregning
MATERIALE:
Kernestof 2, 2. udgave
Kapitel 2. Differentialregning side 38-51
Kapitel 3 Differentialregningens anvendelser side 62-69
INDHOLD:
Tangent og sekant
Grænseværdi
Kontinuitet og differentiabilitet
Differentialkvotient
Udledning af differentialkvotienten x^2 (bevis side 51)
Regneregler (uden bevis, eksperimenterende tilgang)
Tangentligning
Væksthastighed
Monotoniforhold og ekstrema
Optimering
Bevis for toppunktsformlen for 2. gr. polynomiet vha differentialregning (side 69)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
40,00 moduler
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Håndtere formler og anvende symboler, gennemføre matematiske ræsonnementer, modellering
- IT - Anvende Maple til problemløsning
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
Geometri og trigonometri
Materiale:
Kernestof 1, 2. udgave side 80-107 (pdf fil)
INDHOLD:
Retvinklede trekanter og Pythagoras bevis
Ensvinklede og ligedannede trekanter
Konstruktion -de fem trekantstilfælde
Enhedscirklen
Cos, sin og tan i retvinklede trekanter
Vilkårlige trekanter, herunder cosinus- og sinus-relationerne samt areal (med beviser)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Analytisk plangeometri
MATERIALE:
Kernestof Mat2 stx, 2. udgave, Per Gregersen og Henrik Nørregaard, Praxis 2025:
kapitel 6 side 114-134
Diverse arbejdsark og opgaveark.
INDHOLD:
Linjens ligning
Skæring mellem linjer
Vinkel med x-akse
ortogonale linjer a*c=-1 (med bevis)
Vinkel mellem linjer
Afstand mellem to punkter
Afstand fra punkt til linje (med bevis for dist. formlen)
Cirklens ligning
Kvadratkomplettering
Skæring mellem cirkel og linje (kun CAS)
Cirkeltangent
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Håndtere formler og anvende symboler, gennemføre matematiske ræsonnementer, modellering
- IT - Anvende Maple til problemløsning
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/284/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280044339",
"T": "/lectio/284/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280044339",
"H": "/lectio/284/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280044339"
}