Holdet 1i ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1i ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Maria Louise Hamborg, Sofie Melbye Boelt
Hold	2025 ap/i (1i ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ap-latin
Titel 2	AP - almendelen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ap-latin Vi har haft fokus på den basale latinske grammatik og sprogforståelse.
Indhold	Kernestof: I dag skal I aktivere en iBog til AP. I skal derfor enten kunne huske jeres uni-login eller bruge jeres MitID. Opret konto Opgaver - lektion 1.docx Hej. Jeg hedder Sofie, og jeg er jeres ap-latinlærer. Vi ses. 3.2 Verber \| Sprog på spil Opgaver \| Sprog på spil Opgaver - lektion 2.docx Du skal øve dig på de latinske betegnelser for ordklasser ved hjælp af linket. Ordklasser Opgaver - lektion 3.docx I skal øve jer på latinske betegnelser for ord, der er vigtige i forbindelse med ordklassen udsagnsord/verber. Se link. Verber på latin Opgaver - lektion 4.docx I skal til i dag læse om substantiver i vores iBog. Se linket. Imens I læser, skal I skrive tre ting, der er vigtige at huske om substantiver. 3.4 Substantiver \| Sprog på spil Omskriv med adjektiver, HCA.docx Opgave 4 Opgave 1 Adverbier, opgave 5 og 6.docx Læs om adjektiver (tillægsord) og adverbier (biord) i iBogen ”Sprog på spil”. Se link. Når du har læst, skal du besvare følgende spørgsmål skriftligt: 3.7 Adjektiver og adverbier \| Sprog på spil Opgaver - lektion 6.docx Læs om ordklassen pronominer (stedord) i iBogen ”Sprog på spil”. Det er kapitel 3.9. Se link. Du skal bagefter mundtligt kunne forklare, hvad personlige, possessive og relative pronomener er. 3.9 Pronomener \| Sprog på spil Opgaver - lektion 7.docx Test dig selv, sætningsanalyse.docx Ikke-reglen.docx Læs om syntaktisk analyse og sætningstyper vha. de to forskellige links til bogen. 4.1 Syntaktisk analyse \| Sprog på spil 4.2 Sætningstyper \| Sprog på spil Sætningsanalyse, teori og opgaver.docx I skal øve jer på de latinske betegnelser for sætningsanalyse i Quizlet. Se link. Sætningsanalyse Brug det retoriske pentagram.docx Opgaver - lektion 9.docx Læs om det retoriske pentagram. Du skal bagefter kunne forklare det for en anden. Se linket. I skal også lave opgaven, som I fik udleveret på papir sidst (sætningsanalyse 1) 6.1 Kommunikationssituationen \| Sprog på spil Sætningsanalyse 1.docx Se denne video (13 minutter) som en opsamling på nogle af de ting, som vi har gennemgået i latin indtil videre. Husk at notere, hvis der er noget, du er usikker på/gerne vil have, at vi snakker om i klassen. Grib chancen, og spørg nu endelig, hvis du Stolt, talesprog.docx Omskriv til skriftsprog.docx Læs om talesprog og skriftsprog. Se link. Udfyld undervejs den vedhæftede sandt eller falsk-opgave. Husk også jeres aflevering, som skal afleveres på papir (I har fået den undleveret. Hvis den er blevet væk, kan I finde den under opgaven her i Lectio 6.4 Talesprog og skriftsprog \| Sprog på spil Sandt eller falsk, talesprog og skriftsprog.docx Sætning 1-4 på side 11 i bogen/ side 3 i kompendiet skal være klar til gennemgang (oversættelse og analyse). https://sprogpaaspil.systime.dk/?id=243#c1015 Du skal læse om denotation, konnotation, synonym og antonym i bogen. Se link. Når du har læst, skal du kunne forklare de fire ord. 8.1 Denotation og konnotation \| Sprog på spil Test dig selv - sætningsanalyse.docx Skriv tre ting ned, som du gerne vil blive bedre til i AP. Brug 15 minutter på at læse om det i bogen. Hvis der ikke er så meget at læse, kan du øve dig ved at lave nogle af de opgaver, der retter sig selv. Forbered dig på testen. Ting du blandt andet skal øve dig på: Brug 15 minutter på at læse op til AP-prøven. Hav fokus på det, du har sværest ved. Kig på de noter, du skrev, efter prøven sidste gang (før ferien). Opgave 1 på side 16 og opgaven om ordsprog på side 41 skal være klar til gennemgang. I arbejdede med opgaverne i sidste latintime. Sidste latintime. Opgaver om sætningsled.docx Ordklasser, præpositoner og konjunktoner.docx Ordklasser, subtantiver og artikler.docx Repetition, valgmuligheder.docx Skema-ordklasser.docx Skema-sætningsled.docx Genlæs afsnittet om sætningsanalyse (se link). I skal ikke kigge på dokumenterne. De skal først bruges i timen. Sætningsanalyse \| Sprog på spil
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP - almendelen AP - almendelen Formål: Vi har i forløbet etableret en fælles basis for det videre sproglige arbejde i dansk og fremmedsprog i gymnasiet. Forløbet har to elementer: sproglig bevidsthed og sproglig analysefærdighed. Vi har arbejdet med ordklasser, sætningsanalyse, sætningstyper, semantik (denotation, konnotation og semantisk skema), stilistik, sproglig korrekthed, kommunikation (det retoriske pentagram), pragmatik (sproghandlinger) og forskelle mellem talesprog og skriftsprog. Som en del af læringsprocessen har eleverne arbejdet med kreative skriveøvelser. De har således gjort sproglige iagttagelser i såvel andres som egne tekster. Når forløbet er slut, skal eleverne bl.a. kunne: - Skelne mellem forskellige ordklasser og deres karakteristika - Analysere sætninger (bestemme de forskellige sætningsled) - Skelne mellem hovedsætning og ledsætninger (herunder hypotakse og paratakse) - Beskrive en kommunikationssituation vha. det retoriske pentagram - Skelne mellem de forskellige typer af sproghandlinger - Kende begreberne denotation, konnotation og semantisk skema - Kende forskel på talesprog og skriftsprog Materiale: Vi har brugt iBogen ”Sprog på spil” af Albert Lange, Mette Hermann og Mathilde Sinding, Gyldendal. I denne har vi arbejdet med følgende: • Kapitel 1: Hvorfor lære sprog? (cirka 5 % af det samlede pensum) • Kapitel 3: Latinske betegnelser for ordklasser (inklusive alle underkapitler om ordklasser) (cirka 30 % af det samlede pensum) • Kapitel 4: Sætningstyper og sætningsled (inklusive alle underkapitler om sætningsled) (cirka 30 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.1: Kommunikationssituationen (cirka 10 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.2: Sproghandlinger (cirka 5 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.4: Talesprog og skriftsprog (cirka 10 % af det samlede pensum) • Kapitel 8: Semantik (cirka 10 % af det samlede pensum) I alt: cirka 60 sider Derudover har vi løst diverse opgaver i ovenstående kapitler.
Indhold	Kernestof: I dag skal I aktivere en iBog til AP. I skal derfor enten kunne huske jeres uni-login eller bruge jeres MitID. Opret konto Opgaver - lektion 1.docx Hej. Jeg hedder Sofie, og jeg er jeres ap-latinlærer. Vi ses. 3.2 Verber \| Sprog på spil Opgaver \| Sprog på spil Opgaver - lektion 2.docx Du skal øve dig på de latinske betegnelser for ordklasser ved hjælp af linket. Ordklasser Opgaver - lektion 3.docx I skal øve jer på latinske betegnelser for ord, der er vigtige i forbindelse med ordklassen udsagnsord/verber. Se link. Verber på latin Opgaver - lektion 4.docx I skal til i dag læse om substantiver i vores iBog. Se linket. Imens I læser, skal I skrive tre ting, der er vigtige at huske om substantiver. 3.4 Substantiver \| Sprog på spil Omskriv med adjektiver, HCA.docx Opgave 4 Opgave 1 Adverbier, opgave 5 og 6.docx Læs om adjektiver (tillægsord) og adverbier (biord) i iBogen ”Sprog på spil”. Se link. Når du har læst, skal du besvare følgende spørgsmål skriftligt: 3.7 Adjektiver og adverbier \| Sprog på spil Opgaver - lektion 6.docx Læs om ordklassen pronominer (stedord) i iBogen ”Sprog på spil”. Det er kapitel 3.9. Se link. Du skal bagefter mundtligt kunne forklare, hvad personlige, possessive og relative pronomener er. 3.9 Pronomener \| Sprog på spil Opgaver - lektion 7.docx Test dig selv, sætningsanalyse.docx Ikke-reglen.docx Læs om syntaktisk analyse og sætningstyper vha. de to forskellige links til bogen. 4.1 Syntaktisk analyse \| Sprog på spil 4.2 Sætningstyper \| Sprog på spil Sætningsanalyse, teori og opgaver.docx I skal øve jer på de latinske betegnelser for sætningsanalyse i Quizlet. Se link. Sætningsanalyse Brug det retoriske pentagram.docx Opgaver - lektion 9.docx Læs om det retoriske pentagram. Du skal bagefter kunne forklare det for en anden. Se linket. I skal også lave opgaven, som I fik udleveret på papir sidst (sætningsanalyse 1) 6.1 Kommunikationssituationen \| Sprog på spil Sætningsanalyse 1.docx Se denne video (13 minutter) som en opsamling på nogle af de ting, som vi har gennemgået i latin indtil videre. Husk at notere, hvis der er noget, du er usikker på/gerne vil have, at vi snakker om i klassen. Grib chancen, og spørg nu endelig, hvis du Stolt, talesprog.docx Omskriv til skriftsprog.docx Læs om talesprog og skriftsprog. Se link. Udfyld undervejs den vedhæftede sandt eller falsk-opgave. Husk også jeres aflevering, som skal afleveres på papir (I har fået den undleveret. Hvis den er blevet væk, kan I finde den under opgaven her i Lectio 6.4 Talesprog og skriftsprog \| Sprog på spil Sandt eller falsk, talesprog og skriftsprog.docx Sætning 1-4 på side 11 i bogen/ side 3 i kompendiet skal være klar til gennemgang (oversættelse og analyse). https://sprogpaaspil.systime.dk/?id=243#c1015 Du skal læse om denotation, konnotation, synonym og antonym i bogen. Se link. Når du har læst, skal du kunne forklare de fire ord. 8.1 Denotation og konnotation \| Sprog på spil Test dig selv - sætningsanalyse.docx Skriv tre ting ned, som du gerne vil blive bedre til i AP. Brug 15 minutter på at læse om det i bogen. Hvis der ikke er så meget at læse, kan du øve dig ved at lave nogle af de opgaver, der retter sig selv. Forbered dig på testen. Ting du blandt andet skal øve dig på: Brug 15 minutter på at læse op til AP-prøven. Hav fokus på det, du har sværest ved. Kig på de noter, du skrev, efter prøven sidste gang (før ferien). Opgave 1 på side 16 og opgaven om ordsprog på side 41 skal være klar til gennemgang. I arbejdede med opgaverne i sidste latintime. Sidste latintime. Opgaver om sætningsled.docx Ordklasser, præpositoner og konjunktoner.docx Ordklasser, subtantiver og artikler.docx Repetition, valgmuligheder.docx Skema-ordklasser.docx Skema-sætningsled.docx Genlæs afsnittet om sætningsanalyse (se link). I skal ikke kigge på dokumenterne. De skal først bruges i timen. Sætningsanalyse \| Sprog på spil
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb