Holdet 2025 psC/3c valgfag - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Selim Osman Madani
Hold 2025 psC/3c valgfag (3g psC/3c)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Køn, kønsidentitet og kønsforskelle
Titel 2 Grupper, gruppeprocesser og social påvirkning
Titel 3 Hvad er personligheden?
Titel 4 Barnets emotionelle udvikling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Køn, kønsidentitet og kønsforskelle

Introduktion til psykologi - køn og kønsforskelle

I dette forløb om køn og kønsforskelle ser vi nærmere på kønsidentiteten, samt hvilke mulige forklaringer der er på observeret forskelle i de to køns adfærd.

Forløbet har derudover til hensigt at vise at det samme psykologiske fænomen kan forklares og forstås ud fra forskellige psykologiske perspektiver og metoder.

I dette forløb vil vi se nærmere på henholdsvis køn som biologi og køn som kultur. Eleverne vil derudover blive præsenteret for forskellige psykologiske måder at opfatte køn og kønsforskelle på.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Grupper, gruppeprocesser og social påvirkning

I dette forløb har vi set nærmere på mennesket i gruppen. Forløbet har undersøgt forskellige gruppepåvirkninger, samt forholdet mellem individ og gruppe. Dette er blevet gjort gennem en undersøgelse af en række socialpsykologiske  eksperimenter og forsøg. Derudover har forløbet undersøgt hvordan disse eksperimenter og forsøg er fremskaffet, altså hvilke metodiske grundlag de er blevet til på.  

Stereotyper og fordomme er også blevet undersøgt, herunder hvilke processer, som kan være med til at styrke og fremme fordomme og stereotyper hos individet. Afslutningsvis arbejdede holdet med ondskab.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvad er personligheden?

Hvad er personligheden?

Vi har arbejdet med personligheden. Først kiggede vi på personlighedsteori, og undersøgte forskellige måder at "måle" personligheden på, herunder en definition af personligheden. Forløbet undersøgte i forlængelse heraf viden om personligheden med udgangspunkt i personlighedsteorien, samt retningerne psykoanalysen og behaviorismen. Til sidst arbejde vi med motivation i personligheden, hvor vi kiggede nærmere på humanistisk psykologi.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Barnets emotionelle udvikling

Barnets udvikling

Udviklingspsykologi - omsorg mellem barn og omsorgspersoner som værende grundlæggende faktor for et individs udvikling og identitet. Vi har herunder undersøgt forskellige teorier om barnets udvikling.

Der arbejdes med omsorg og omsorgssvigt samt omsorgssvigtenes forskellige udtryksformer. Udover dette også forældres evne til at være primære plejepersoner, herunder samspillet mellem barn og voksen, sårbarhed, og resiliens.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer