Holdet 3g Ps/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Selim Osman Madani
Hold 2025 Ps/2 valgfag (3g Ps/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kig op! Individet mellem teknologi og verden
Titel 2 Synopsis - Kig op!
Titel 3 Psykisk sygdom, hjernen, kroppen & sindet DEL 1-2
Titel 4 Psykisk sygdom, hjernen, kroppen & sindet DEL 3
Titel 5 Barnets emotionelle og kognitive udvikling
Titel 6 Feltarbejde

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kig op! Individet mellem teknologi og verden

Dette forløb handler om ungdomsliv, identitet og sociale medier. Fokus i forløbet er at give eleverne en indsigt i de processer som er med til at skabe adfærd og identitet i det senmoderne samfund. VI har i forløbet været særligt interesseret i de teknologiske og digitale mediers betydning for ungdomslivet. Herunder muligheder og begrænsninger. Forløbet har også inddraget socialpsykologiske aspeker i forhold til at undersøge adfærd på nettet, men udgangspunkt i bobleteori. Endeligt kiggede forløbet på radikalisering via, fx online fællesskaber. Derudover har forløbet kritisk forholdt sig til mobilen og dens betydning for det moderne ungdomsliv.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Psykisk sygdom, hjernen, kroppen & sindet DEL 1-2

Kliniske lidelser, hjerne, krop & sind (del1)

VI har i dette forløb kigget nærmere på tre områder inden for psykologien:

DEl I og II
Hjernen, kroppen og sindet. Det første vi har beskæftiget os med er neuropsykologien og den kliniske psykologi. Her har vi undersøgt diagnosesamfundet, defineret centrale psykiske lidelser og set på hvordan man arbejder med disse lidelser, samt hvordan de påvirker individet.

Del III af forløbet har handlet om eksistens- og humanistisk psykologi hvor vi har arbejdet med sindet og psyken ud fra en anden tilgang end den neuropsykologiske. Formålet har såvel været at vise psykologiens mangfoldigheden, altså at man kan forstå mennesket psyke ud fra mange forskellige vinkler og ikke kun den neurologiske og kliniske. Dette har også medført at forløbet har haft et metodiske fokus.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Psykisk sygdom, hjernen, kroppen & sindet DEL 3


Kliniske lidelser, hjerne, krop & sind (del III)

DEl I og II
Hjernen, kroppen og sindet. Det første vi har beskæftiget os med er neuropsykologien og den kliniske psykologi. Her har vi undersøgt diagnosesamfundet, defineret centrale psykiske lidelser og set på hvordan man arbejder med disse lidelser, samt hvordan de påvirker individet.

Del III af forløbet har handlet om eksistens- og humanistisk psykologi hvor vi har arbejdet med sindet og psyken ud fra en anden tilgang end den neuropsykologiske. Formålet har såvel været at vise psykologiens mangfoldigheden, altså at man kan forstå mennesket psyke ud fra mange forskellige vinkler og ikke kun den neurologiske og kliniske. Dette har også medført at forløbet har haft et metodiske fokus.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Barnets emotionelle og kognitive udvikling

Barnet emotionelle og kognitive udvikling

Forløbet har undersøgt barnets emotionelle og kognitive udvikling. I forlængelse af dette har vi også set nærmere på konsekvenser af tidlig svigt, og forholdet mellem sårbarheds- og resiliensfaktorer.
Herefter har vi kigget på forskellige opfattelser af hvad den kognitive udviklinger skaber af muligheder for barnet, samt hvordan forskellige teoretiske tilgange søger at forklare optagelsen af viden og læring. Dette har forløbet gjort med udgangspunkt i Lev Vygotsky og Jean Piaget.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Feltarbejde

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer