Holdet 1d ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1d ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Anne Laursen, Maria Louise Hamborg
Hold	2026 ap/d (1d ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	AP-almendelen
Titel 2	AP-latin

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP-almendelen AP-ALMENDEL Formål: Vi har i forløbet etableret en fælles basis for det videre sproglige arbejde i dansk og fremmedsprog i gymnasiet. Forløbet har to elementer: sproglig bevidsthed og sproglig analysefærdighed. Vi har arbejdet med ordklasser, sætningsanalyse, sætningstyper, semantik (denotation, konnotation og semantisk skema), stilistik, sproglig korrekthed, kommunikation (det retoriske pentagram), pragmatik (sproghandlinger) og forskelle mellem talesprog og skriftsprog. Som en del af læringsprocessen har eleverne arbejdet med kreative skriveøvelser. De har således gjort sproglige iagttagelser i såvel andres som egne tekster. Når forløbet er slut, skal eleverne bl.a. kunne: - Skelne mellem forskellige ordklasser og deres karakteristika - Analysere sætninger (bestemme de forskellige sætningsled) - Skelne mellem hovedsætning og ledsætninger (herunder hypotakse og paratakse) - Beskrive en kommunikationssituation vha. det retoriske pentagram - Skelne mellem de forskellige typer af sproghandlinger - Kende begreberne denotation, konnotation og semantisk skema - Kende forskel på talesprog og skriftsprog Materiale: Vi har brugt iBogen ”Sprog på spil” af Albert Lange, Mette Hermann og Mathilde Sinding, Gyldendal. I denne har vi arbejdet med følgende: • Kapitel 1: Hvorfor lære sprog? (cirka 5 % af det samlede pensum) • Kapitel 3: Latinske betegnelser for ordklasser (inklusive alle underkapitler om ordklasser) (cirka 30 % af det samlede pensum) • Kapitel 4: Sætningstyper og sætningsled (inklusive alle underkapitler om sætningsled) (cirka 30 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.1: Kommunikationssituationen (cirka 10 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.2: Sproghandlinger (cirka 5 % af det samlede pensum) • Kapitel 6.4: Talesprog og skriftsprog (cirka 10 % af det samlede pensum) • Kapitel 8: Semantik (cirka 10 % af det samlede pensum) I alt: cirka 60 sider Derudover har vi løst diverse opgaver i ovenstående kapitler.
Indhold	Kernestof: Salvete:) Velkommen til jeres første time i almen sprogforståelse. Jeg hedder Anne og skal undervise jer i latindelen. Glæder mig til at møde jer. Opgaver - lektion 1.docx description I skal bruge jeres uni-login for at kunne aktivere en iBog til AP, så sørg for at kunne huske det/have det med. Ingen lektier:) Opgaver - lektion 2.docx description 3.2 Verber \| Sprog på spil Du skal øve dig på de latinske betegnelser for ordklasser ved hjælp af linket. Ordklasser 1. Læs den lille tekst om Romerriget på side 4 i kompendiet. 2. Notér tre ting om Romerriget - Romerriget..... 3. Lav opgave A+ B på side 5 i kompendiet Opgaver - lektion 3.docx description I skal øve jer på latinske betegnelser for ord, der er vigtige i forbindelse med ordklassen udsagnsord/verber. Se link. Verber Lav opgave A+ B til i modul tre i kompendiet. https://sprogpaaspil.systime.dk/?id=145 Opgaver - lektion 4.docx description Titel I skal til i dag læse om substantiver (navneord) i kapitel 3.4 i vores iBog. Se linket. Imens I læser, skal I skrive tre ting, der er vigtige at huske om substantiver Lav lektien til modul 4 i kompendiet - opgave A,B og C femina nautas interficit Opgaver \| Sprog på spil Omskriv med adjektiver, HCA.docx description Adverbier, opgave 5 og 6.docx description Bestem adverbier Læs om adjektiver (tillægsord) og adverbier (biord) i iBogen ”Sprog på spil”. Se link. Når du har læst, skal du besvare følgende spørgsmål skriftligt: 3.7 Adjektiver og adverbier \| Sprog på spil Opgave 2 Opgave 4 Opgaver - lektion 6.docx description Læs om ordklassen pronomener (stedord) i iBogen ”Sprog på spil”. Det er kapitel 3.9. Se link. Du skal bagefter mundtligt kunne forklare, hvad personlige, possessive og relative pronomener er. 3.9 Pronomener \| Sprog på spil Nominative case is for the subject - Latin Ap-latin modul 5.docx Lav lektierne til modul 6 i kompendiet. Husk kompendium + aflevering, hvis I ikke allerede har afleveret. Ikke-reglen.docx description Opgave 3 Test dig selv, sætningsanalyse.docx description Opgaver - lektion 7.docx description Læs om syntaktisk analyse og sætningstyper vha. de to forskellige links til bogen. 4.1 Syntaktisk analyse \| Sprog på spil 4.2 Sætningstyper \| Sprog på spil Sætningsanalyse, teori og opgaver.docx description I skal øve jer på de latinske betegnelser for sætningsanalyse i Quizlet. Se link. Quizlet Lav de første opgaver i modul 7 - A + B om SP Brug det retoriske pentagram.docx description Opgaver - lektion 9.docx description Læs om det retoriske pentagram. Du skal bagefter kunne forklare det for en anden. 6.1 Kommunikationssituationen \| Sprog på spil Lav opgave A om adjektiver i modul 7 i kompendiet. ordklasse1.htm Omskriv til skriftsprog.docx description Husk at tage jeres aflevering med (I skal aflevere på papir i timen).Læs om talesprog og skriftsprog. Se link. Udfyld undervejs den vedhæftede sandt eller falsk-opgave. 6.4 Talesprog og skriftsprog \| Sprog på spil Sandt eller falsk, talesprog og skriftsprog.docx description Du skal læse om denotation, konnotation, synonym og antonym i bogen. Se link. Når du har læst, skal du kunne forklare de fire ord.Skriv nogle stikord ned. 8.1 Denotation og konnotation \| Sprog på spil Lav de to indledende opgaver i modul 9. Husk kompendium Træning AP-latin Test dig selv - sætningsanalyse.docx description Skriv tre ting ned, som du gerne vil blive bedre til i AP. Brug 15 minutter på at læse om det i bogen. Hvis der ikke er så meget at læse, kan du øve dig ved at lave nogle af de opgaver, der retter sig selv. Lav opgave A + B - lektien til modul 10 i kompendiet. Husk kompendiet. Brug 15 minutter på at læse op til AP-prøven. Hav fokus på det, du har sværest ved. Kig på de noter, du skrev, efter prøven sidste gang Ingen lektier, men husk kompendiet + aflevering, hvis I ikke allerede har afleveret. 1. Læs det vedhæftede dokument om sproghistorie. 2. lav opgaverne med ordklasse + syntaks, som I arbejdede med i timen tirsdag. Repetition, valgmuligheder.docx description Ordklasser, præpositoner og konjunktoner.docx description Ordklasser, subtantiver og artikler.docx description Genlæs afsnittet om sætningsanalyse Sætningsanalyse \| Sprog på spil Sidste time i AP-latin:) Husk kompendiet! AP-latin
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP-latin Introduktion til latin, morfologi og syntaks. Sammenhæng mellem kasus og sætningsled og verbers personbøjning. Forskellen mellem latin og moderne sprog. Sproghistorie
Indhold	Kernestof: Salvete:) Velkommen til jeres første time i almen sprogforståelse. Jeg hedder Anne og skal undervise jer i latindelen. Glæder mig til at møde jer. Opgaver - lektion 1.docx description I skal bruge jeres uni-login for at kunne aktivere en iBog til AP, så sørg for at kunne huske det/have det med. Ingen lektier:) Opgaver - lektion 2.docx description 3.2 Verber \| Sprog på spil Du skal øve dig på de latinske betegnelser for ordklasser ved hjælp af linket. Ordklasser 1. Læs den lille tekst om Romerriget på side 4 i kompendiet. 2. Notér tre ting om Romerriget - Romerriget..... 3. Lav opgave A+ B på side 5 i kompendiet Opgaver - lektion 3.docx description I skal øve jer på latinske betegnelser for ord, der er vigtige i forbindelse med ordklassen udsagnsord/verber. Se link. Verber Lav opgave A+ B til i modul tre i kompendiet. https://sprogpaaspil.systime.dk/?id=145 Opgaver - lektion 4.docx description Titel I skal til i dag læse om substantiver (navneord) i kapitel 3.4 i vores iBog. Se linket. Imens I læser, skal I skrive tre ting, der er vigtige at huske om substantiver Lav lektien til modul 4 i kompendiet - opgave A,B og C femina nautas interficit Opgaver \| Sprog på spil Omskriv med adjektiver, HCA.docx description Adverbier, opgave 5 og 6.docx description Bestem adverbier Læs om adjektiver (tillægsord) og adverbier (biord) i iBogen ”Sprog på spil”. Se link. Når du har læst, skal du besvare følgende spørgsmål skriftligt: 3.7 Adjektiver og adverbier \| Sprog på spil Opgave 2 Opgave 4 Opgaver - lektion 6.docx description Læs om ordklassen pronomener (stedord) i iBogen ”Sprog på spil”. Det er kapitel 3.9. Se link. Du skal bagefter mundtligt kunne forklare, hvad personlige, possessive og relative pronomener er. 3.9 Pronomener \| Sprog på spil Nominative case is for the subject - Latin Ap-latin modul 5.docx Lav lektierne til modul 6 i kompendiet. Husk kompendium + aflevering, hvis I ikke allerede har afleveret. Ikke-reglen.docx description Opgave 3 Test dig selv, sætningsanalyse.docx description Opgaver - lektion 7.docx description Læs om syntaktisk analyse og sætningstyper vha. de to forskellige links til bogen. 4.1 Syntaktisk analyse \| Sprog på spil 4.2 Sætningstyper \| Sprog på spil Sætningsanalyse, teori og opgaver.docx description I skal øve jer på de latinske betegnelser for sætningsanalyse i Quizlet. Se link. Quizlet Lav de første opgaver i modul 7 - A + B om SP Brug det retoriske pentagram.docx description Opgaver - lektion 9.docx description Læs om det retoriske pentagram. Du skal bagefter kunne forklare det for en anden. 6.1 Kommunikationssituationen \| Sprog på spil Lav opgave A om adjektiver i modul 7 i kompendiet. ordklasse1.htm Omskriv til skriftsprog.docx description Husk at tage jeres aflevering med (I skal aflevere på papir i timen).Læs om talesprog og skriftsprog. Se link. Udfyld undervejs den vedhæftede sandt eller falsk-opgave. 6.4 Talesprog og skriftsprog \| Sprog på spil Sandt eller falsk, talesprog og skriftsprog.docx description Du skal læse om denotation, konnotation, synonym og antonym i bogen. Se link. Når du har læst, skal du kunne forklare de fire ord.Skriv nogle stikord ned. 8.1 Denotation og konnotation \| Sprog på spil Lav de to indledende opgaver i modul 9. Husk kompendium Træning AP-latin Test dig selv - sætningsanalyse.docx description Skriv tre ting ned, som du gerne vil blive bedre til i AP. Brug 15 minutter på at læse om det i bogen. Hvis der ikke er så meget at læse, kan du øve dig ved at lave nogle af de opgaver, der retter sig selv. Lav opgave A + B - lektien til modul 10 i kompendiet. Husk kompendiet. Brug 15 minutter på at læse op til AP-prøven. Hav fokus på det, du har sværest ved. Kig på de noter, du skrev, efter prøven sidste gang Ingen lektier, men husk kompendiet + aflevering, hvis I ikke allerede har afleveret. 1. Læs det vedhæftede dokument om sproghistorie. 2. lav opgaverne med ordklasse + syntaks, som I arbejdede med i timen tirsdag. Repetition, valgmuligheder.docx description Ordklasser, præpositoner og konjunktoner.docx description Ordklasser, subtantiver og artikler.docx description Genlæs afsnittet om sætningsanalyse Sætningsanalyse \| Sprog på spil Sidste time i AP-latin:) Husk kompendiet! AP-latin
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb