Holdet 1f DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mette Frølich Hyllested
Hold 2026 DA/f (1f DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ungdomsliv

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ungdomsliv

Intro til danskfaget – alle tekster er samlet i et kompendium med titlen ”Ungdomsliv”. Teksterne er en blanding af teori og noveller. Vi har også set to film, og den ene har vi analyseret i dybden.
Eleverne har desuden læst et selvvalgt værk (en roman), så her er titlerne meget blandede.
Eleverne har arbejdet med analyse og fortolkning, remediering og kreative skriveøvelser. De har desuden holdt oplæg for klassen.

Afleveringer:
Portrætinterview af klassekammerat
Book-bento med udgangspunkt i det selvvalgte værk


Teori:
Larsen, Ole Schultz: ”Håndbog til dansk”, Systime, 2024 – følgende afsnit:

Komposition
Fortæller og synsvinkel
Personkarakteristik
Sproghandlinger

Tekster:
Hattens, Laura Steentoft: "Polyface", 2015
Juul, Pia: "Sidste skoledag",  2012
Korsgaard, Thomas: "En rigtig hue" 2018
Norrie, Mette: ”Paris”, 2019
Søndergaard, Sanne: ”Negle”, 2020

Derudover:
"Thomas Korsgaard: Noget af det mest magtesløse i verden er, når man føler noget, som man ikke har ordene til at forklare", Heartbeats, 2024 (som optakt til portrætinterviewaflevering)

Film:
Malmros, Niels: "Kundskabens træ", 1981(analyse)
Mørkeby, Line: "Smuk”, 2022 (brugt som perspektivering til ”Kundskabens træ”)


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde