Holdet 1o DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1o DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Hjørring Gymnasium / STX og HF
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Sarah Sophie Isaksen
Hold	2026 DA/o (1o DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Ungdomsliv

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ungdomsliv Tematisk grundforløb i dansk med fokus på overgangen fra grundskole til gymnasiet. Grundforløbet introducerer litteratur, sprog og medier og har særligt fokus på litterær analyse af noveller. Eleverne ser filmen ”Kundskabens træ” og læser et selvvalgt værk, som kobler til temaet om ungdomsliv. Teori (fra ”Håndbog til dansk”): Fortæller og synsvinkel Personkarakteristik Ciceros pentagram Sproghandlinger Tekster: "Sidste skoledag" (Pia Juul, 2012) "Negle" (Sanne Søndergaard, 2020) "Paris" (Mette Norrie, 2019) "Polyface" (Laura Stentoft Hattens, 2015) "En rigtig hue" (Thomas Korsgaard, 2018) "Sammen" (Peder Frederik Jensen, 2017) "Kundskabens træ" (film, Nils Malmros, 1981) Selvvalgte værker:
Indhold	Kernestof: Vi tager på biblioteket i dag. Hvis I er under 18, så skal I have oprettet et lånerkort til biblioteket til idag, da jeres forældre skal godkende jeres lånerkort. Det gør i ret nemt og hurtigt ved at følge dette link: Opret bruger \| Hjørring Bibliote Vi læste sidste gang portrætinterviewet med Thomas Korsgaard, s. 59-61 i kompendiet. Hvis man ikke har fået det læst, eller ikke blev færdig, så hav det læst til i dag. Understreg de steder i interviewet, hvor I får noget interessant at vide om Thoma I får en lille, men vigtig lektie for til i dag: medbring et notehæfte og blyant/kuglepen. I skal skrive noter i dansk, og det gør vi ikke på en computer (OBS: medmindre man er ordblind, så må man gerne bruge computer). Alle skal I dag medbringe den roman, I har fundet. Alle skal derfor have fundet en roman til i dag Grundforløb 2026.pdf description I skal til i dag have forberedt nogle spørgsmål til jeres makker - det behøver ikke at være mange spørgsmål, bare nok til, at I kan komme igang med en samtale. Samtalen skal have mulighed for at udvikle sig, så forbered ikke for mange spørgsmål. Tjekliste til korrekturlæsning.docx description Sidste hånd på jeres portrætinterviews, og så taler vi fortæller- og synsvinkel. Tasketyveri - opgave til fortæller og synsvinkel.docx description Gruppe 1 Opgaver til Pia Juuls novelle.docx description Genlæs kapitlet om fortæller og synsvinkel og kompendiet, s. 4-7. Gense også denne video om samme emne: Fortæller og synsvinkel - animeret dansk Læs til i dag novellen "Sidste skoledag" af Pia Juul, s. 17-19. Understreg i teksten og tag noter, imens I læser. Læs til i dag novellen "Negle" af Sanne Søndergaard, s. 20-24. Lav en personkarakteristik af hovedpersonen, imens I læser novellen (skriv i hånden, for vi bruger ikke computer i timerne). I skal til i dag være færdig med at karakterisere personerne fra novellen "Negle": hovedpersonens indre og ydre, moderen, broderen og læreren samt deres relation til hovedpersonen. Vi starter timen med at samle op på det, og alle skal have en pointe Husk som altid kompendium og notesborg. Alle skal til i dag have læst fra s. 25-26 i novellen "Paris". Besvar også spørgsmål 1-2 her: Opgaver til Paris.docx description Medbring kompendium og notesbog. Læs om komposition til i dag, s. 10-12 i kompendiet. Læs desuden resten af novellen "Paris". Vi starter timen med at samle op på novellen og fortolke den. Læsevejledningstime. Husk jeres roman. Husk også jeres Læsevejledningskompendium. Læsevejledningstime. Husk jeres roman (Er I færdige med den, så medbring evt. en ny roman). I skal til i dag have læst novellen "Polyface", s. 36-41, og undervejs skal I tænke over følgende: Hvilket billede giver hun af sig selv udadtil, og hvordan ser virkeligheden ud? Tænk også over slutningen, som er lidt mærkelig. Hvad sker der i slutni Sidste læsevejledningstime i dag. Læs desuden om sproghandlinger til i dag - det er lang tid siden, vi har haft dansk, så genlæs teksten til i dag, s. 13-15. Læs om sproghandlinger til i dag - det er lang tid siden, vi har haft dansk, så genlæs teksten til i dag, s. 13-15. Sproghandlinger - En rigtig hue.docx description Husk kompendium og notesbog.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb