|
Titel
6
|
Indvandring og integration i DK
Forløb med fokus på fremmedes indvandring til og integration i DK.
Kernebegreber mm:
- Indvandrere og flygtningen
- Migration
- MENAPT-lande
- Vestlig og ikke-vestlig indvandring
- Økonomiske kredsløb
- Dobbeltsocialisering (Primær og sekundær)
- Identiteter (den rene, bindestregs og kreolske identitet)
- T.H. Marshalls medborgerskab (rettigheder og pligter)
- Med- og modborger
- Radikalisering
- Pierre Bourdieu: Habitus, felt, kapitaler (økonomisk, kulturel og social)
- Axel Honneth: Anerkendelse (retslig, solidarisk og privat sfære)
- Dansker, indvandrer og efterkommer
- Push- og pull faktorer
- Politiske skillelinjer
- Værdi- og fordelingspolitik
- Integrationspolitik
- Issue-voting (Nærhed og retning)
- De politiske partier
- Catch-all partier
- Stramninger eller integration
- Molins model
- Populisme
- Medierne (traditionelle og sociale medier)
- Priming og framing
- Den universelle velfærdsstat
- Arbejdskraft
- Økonomi, arbejdsløshed, erhvervsfrekvens, beskæftigelsesfrekvens
- Integrationsformer: Assimiliation, segregation pluralistisk integration
Kernestof:
- Identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- Politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- Samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
- Politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- Magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
- Globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
- Makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
- Aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- Kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
- Komparativ metode og casestudier
- Statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
Faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
- forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
|