Holdet 2024 En/vhf - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Mariagerfjord Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Julie Overgaard Mark
Hold 2024 En/vhf (1vhf En, 2vhf En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Narrative Style – how a story is told
Titel 2 The American Dream in contemporary American societ
Titel 3 Fantasy
Titel 4 British Identity
Titel 5 Modern Love
Titel 6 New Zealand
Titel 7 Hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Narrative Style – how a story is told

Forløbet har til formål at løfte elevernes forståelse af analysebegreber omkring fortællerteknik og synsvinkel. Forløbet er dermed hovedsageligt redskabsorienteret, og skal ruste elevernes analytiske tilgang. Der læses fiktive værker med forskellige fortællerteknikker og skiftende synsvinkler.

Tekster:

I Spy af Graham Greene, The lift 1988 (short story)

Gone Girl David Fincher 2014 (film)

Jellyfish Catherine Smith 2021 (short story)

Tell tale heart Edgar Allan Poe 1843 (short story)

Omfang: 35
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The American Dream in contemporary American societ

EKSAMEN
Titel: The American Dream in contemporary American society

Det overornede forløb er delt op i tre underforløb, som hver især bidrager til en samlet undersøgelse af den amerikansk drøm i en både historisk og nutidig kontekst.

Underforløb 1: The origin of the American Dream – a historical perspective
- Eleverne arbejder med den amerikanske drøm i et historisk perspektiv. Vi sætter fokus på traditionelle amerikanske værdier, samt visse milepæle i amerikansk historie.

Underforløb 2: Joker as an expression of contemporary America
- Arbejdet med at analysere og fortolke filmen Joker (2019). Arbejdet med Joker peger fremad mod den videre undersøgelse: I hvilken grad kan Joker forstås som et udtryk for nutidens USA?

Underforløb 3: The American Dream in contemporary American society – myth or reality?
- Afslutningsvist arbejder eleverne med den amerikanske drøm i et nutidigt perspektiv. Eleverne skal arbejde med forskellige syn på hvad den amerikanske drøm egentlig er.


Tekster:

Traditional American Values and Beliefs s. 28-34 fra bog American Ways - an Introduction to American Culture (fagtekst)

The Frontier Heritage By Edward N. Kearny, 1984 fra Worlds of English kap. The USA - From British Colony to Superpower (Fagtekst)

TEXT 1: What is the American Dream? From Library of Congress 2002 (opinon piece)

Joker af Todd Phillips 2019 (film)

Michael Moore post from Facebook 5.10.2019
Link: www.facebook.com/mmflint/posts/10156278766436857 (facebookpost - opinion)

The U.S. Inequality Debate by Anshu Siripurapu (2022) Council of Foreign Relations (non-fiction)

Arnold Schwarzeneggers tale: Fourth of July 2020. (speech)

Coming to America, to clean af Ana Maria Corona 1993 (short story)

The Hill We Climb by Amanda Gorman 2021 (poem)

The American Dream Is Still Just a Dream For Most Minorities by Philip M. Deutsch 2003 (article)

Omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fantasy

EKSAMEN
Forløbet fantasy har taget udgangspunkt i teoriteksten fra World of Fantasy, som har dannet det teoretiske fundament for efterfølgende læste tekster. Yderligere har forløbet dækket bekendtgørelses krav om et læst værk da klassen har læst bogen The Lion, The Witch and The Wardrobe (Narnia) af C.S. Lewis. Yderligere er enkelte artikler inddraget til en snak om hvorfor Fantasy stadig er populært i dag. Elever har skriftligt arbejdet med personkarakterstik både i bogen (aflevering) samt filmen (lavet små plakater)

Tekster:

Entering Worlds of Fantasy - PP. 8-12 - Worlds of Fantasy by Anne Mette Finderup og
Agnete Fog. 2005. (Theoretical text)

The Differences Between Fantasy and Fairy Tale  by Ashlee Willis. 2014. (blog) Link: https://ashleewillisauthor.wordpress.com/2014/04/04/the-differences-between-fantasy-and-fairy-tale/


The Fellowship of the Ring - The Breaking of the Fellowship chap. 10 - PP. 515-531 - by J.R.R Tolkien. 1954. (Excerpt)

Explaining Imaginary Worlds-Why Lord Of The Rings Is Addictive by Michael Saler. 2012. Huffington Post (Article - Opinion piece)
Link: https://www.huffpost.com/entry/lord-of-the-rings-addictive_b_1216841

Harry-Potter-and-the-Philosophers-Stone, chapter 4 by J.K. Rowling. 1997. (excerpt)

The Lion, The Witch and the Wardrobe by C.S. Lewis. 1950 (Book)

The Lion, The Witch and The Wardrobe by Andrew Adamson (2005) (film)

Lord of the Rings - The fellowship of the ring. 2001. By Peter Jackson (film)


How Fantasy Reflects our World (Feat. Lindsay Ellis) 2018. (youtubevideo). Link: https://www.youtube.com/watch?v=_zfLa9s4pMI

How fantasy conquered pop culture by Lev Grossman. 2014. (article) link: https://time.com/lev-grossman-magicians-land-magic-pop-culture/

Omfang: 260 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 British Identity

EKSAMEN
Forløbet British Identity er startet med en kort intro til The British Empire og herefter et overfladisk kig på britisk selvforståelse ved f.eks. klasse og humor. Forløbet er rundet af med et moderne blik på multicultural Britain med et fokus på culture clash og dobbelt identitet.


Tekster:

British comics indentity. ukendt kilde.

Understanding British Identity: A Complex, Evolving Definition by Nicholas Dyson-Brown. 2024 (informational tekst)
Link: https://madeingreatbritain.uk/2024/11/understanding-british-identity/

The Empire. Kort pdf faktatekst. Sammensat af forskellige kilder. Ukendt kilde. (fakta tekst)

Introduktionssider fra kap. aspects of Britain fra Ibogen Worlds of English by Anne Mette Finderup og Agnete Fog. (2022) (faktatekst)

Rule Britania af James Thomson 1740 (song/poem)

Class s. 45-47 fra Ibogen Worlds of English kap. The UK - From Island to Empire and back. by Anne Mette Finderup og Agnete Fog. (2022) (faktatekst)

Info om British class: Link: https://en.uhomes.com/blog/british-class-system

De første 44 min af Kingsmen by Matthew Vaughn (2015)(Film)

Minorities feel more British than whites af Darren Campbell 2007 i Sunday Times (article)

De sidste hvide i East End af Kelly Close 2016 (short documentary)

Red sari af Amanthi Harris 2004 (short story)

Bend it like Beckham af Gurinder Chadha 2002 (film)

Omfang: 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Modern Love

Forløbet har taget udgangspunkt i bogen Modern Love af Rolf Alexander Wiecker og Joachim Sonne.

Gennem nedslag i forskellige dele af bogen har emnet søgt at give eleverne et overblik over, hvordan kærlighed kan se ud i moderne tid. Gennem forskellige genre har fokus været at eleverne bliver klogere på deres samtid, tekstanalyse, genrer og ordforråd om det evigt aktuelle emne kærlighed

Tekster:

Cigarettes in heaven (short story, 2013, Jon Pearson)

The Triangular theory of love (factual text, Robert J. Sternberg)

First Love (poem, Andrea Gibson)

CODA (film, 2021, Sian Heder)

Illicit Affairs (song, 2020, Taylor Swift)

How to stop swiping and find your person on dating apps ( TED Talk, 2018, Christina Wallace)

Grandma's sex robot (short  story, 2016, William Hawkins)

The type of love that makes people happiest (column, 2021, Arthur Brooks)

Why you will marry the wrong person (opinion piece, 2016, Alain de Bottom)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 New Zealand

EKSAMEN
Forløbet New Zealand har taget udgangspunkt i Kirsti Hogstads Ibog (2016) af samme navn. Derfor er de fleste tekster fra denne bog.

Klassen er startet med en introduktion til New Zealand gennem kapitlerne:
- Getting to know NZ
- New Zealand English
Herunder har eleverne læst kap. 4.5 English as Lingua Franca fra Ibogen The English Handbook af Trine Østergaard. 2017.

Herefter har de arbejdet med forskellige aspekter af landet og lavet powerpointpræsentationer:

New Zealand Today
Tourism in New Zealand
New Zealand - political system
New Zealand Geography, fauna and flora
New zealand History
New Zealeand and the world.
New Zealand sport

Efterfølgende har vi dykket ned i landets fortid og nutid med fokus på både Pakeha og Maori.

Tekster:
A Grandmother Remembers by Adelyn Cameron (1975) (eyewitness account)

"Being Māori in the past and today" by Tahi Takao. Ukendt dato. (Interview)

"New Zealand – past, present and future" by MP Damien O'Connor (Interview)

I feel lucky to live in New Zealand by Karen Trebilcock (interview)

Sam by Kirsty Dunn (2013) (short story)

How a shootout ended a four-year search for a NZ bushman and his three children by  Aleks Phillips BBC News (2025 article)

Mana: The power in knowing who you are by Tame Iti | TEDxAuckland. 2015. (TedTalk)

The Travel Project: The Legend of the Haka by Contiki. 2019. (short doc film)

Hunt for the Wilderpeople by Taika Waititi. 2016. (film)
Boy by Taika Waititi. 2010. (film)




Omfan: 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Hjælpemidler

Følgende hjælpemidler er tilladte
www.ordbogen.com
www.Engram.dk (minlæring)
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer