Holdet 2024 ps/2q - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Mariagerfjord Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Christina Kjær Nielsen
Hold 2024 ps/2q (2q ps)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Psykologiens retninger
Titel 2 Lille menneske - store udfordringer
Titel 3 Motivation og læring
Titel 4 Hvad påvirker os
Titel 5 Eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Psykologiens retninger

I dette korte introforløb vil eleverne blive introduceret til den mangfoldige psykologi. Her får eleverne et kort introduktionsforløb til de forskellige retninger inden for psykologien samt dets metoder. Der arbejdes med casen "Lena" fra Psykologiens Veje.
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Lille menneske - store udfordringer

I dette forløb skal eleverne arbejde i dybden med børns udvikling ud fra forskellige synspunkter. Her vil der være fokus på den kognitive, sociale og personlighedsmæssige udvikling hos børn samt tilknytning. Forløbet afrundes med fokus på omsorgssvigt og resiliens.

Kernemateriale:
Ole Shultz-Larsen : Psykologiens veje (2018)Kap. 6, 7 og 8  Systime (40 s.)
Magnus Riisager (2021): PsykC (42-47, 60-66), Frydenlund (12 s.)

Supplerende materiale:
Daniel Stern (2002): Case: "Jenny, 3 måneder", "14 årige Camilla blev mobbet på nettet" fundet i PsykC af Magnus Riisager, Frydenlund,  (3 s.)
"Halvdelen af plejebørn har psykiske lidelser" (2 s.)
"Kun et barn - Historien om Johnny" (Julie la Cour) (3 S. )
Maria Rørbæk (20159: "I kan gøre en kæmpe forskel" Socialpædagogen (1,7 s.)


Klip:
Treeincement (2010): "An Experiment by Joseph Campos: The Visual Cliff" https://www.youtube.com/watch?v=p6cqNhHrMJA&ab_channel=Treeincement (visuel kløft) (0,5 s.)
SciShowPsych (serie på Youtube) (2019): "What do mirror neurons really do?" (1 s.)
Risiko og resiliens (2 s.)

Forsvarmekanismer: Små cases til at identificere forsvarsmekanismer:

Case til forsvarsmekanismer -  Fru Jensen
Case til forsvarsmekanismer  - Pia

Dokumentarer:
TV2 dok (1998/2008): "Er du mors lille dreng?" (41 min - 6 s.)
TV2 dok (2017):"Mors lille dreng 10 år efter" "Mors dreng på egne ben" (uddrag - 30 min - 5 s.)
DR1 (2018): "Mød dit urmenneske - forældre og børn" (44 min - 6 s.)
(2012): "Min barndom i helvede" (45 min - 8 s.)

Metode: " Kritisk vurdering af undersøgelser" (3 s. ) + Kap 3 i Psykologiens veje

i alt ca. 80 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Motivation og læring

I dette forløb vil vi tage udgangspunkt i den ene af de fire hovedretninger indenfor psykologien; kognitionspsykologi. Heri vil vi have fokus på motivation, læring og intelligens.


Bøger:
Ole Shultz-Larsen (2008): Psykologiens veje Kap. 11. 12 og 13
"Motivation" af Dorthe Ågaard (uddrag - kapitel 1-9) (28 s.)
Undersøgelser i psykologi (Systime)
Undersøgelser i psykologi - vil du have 100 kr. for at spille fodbold + Tror du du består eksamen? + multitasker du

Psykologi - aktuelle teorier og nyere forskning - modelindlæring (4 s. )

Artikler:
Vi unge er ikke narcissister - vi længes efter fælleskabet. (Politikken 2016) (1. s. )
"Børn af forældre med lav uddannelse bruger mere tid foran skærmen" (politikken 2016) (1.s.)
Debat: Hjernen er ikke født til skolebænken. (Information 2004) (2 s. )
Ole Spaten: "når vi snakker med børn" (4 s. )
"Afskaf karaktererne" (3 s.)
"Kan ros for at være intelligent være skadeligt" (2. s)
Hver 5 elev har svært ved coronaundervisning (2 s.)
Skal sportsbørn presses for at yde deres bedste? (2 s. )
Beck læringsrum
Tedtalk om Mindset


Dokumentarer:
TV2 (2014): "Kundskab eller kaos 3 - Motivation" (5 s.)
"En film om hjernen" https://www.youtube.com/watch?v=vzjPFLBnEfQ (1 s.)

I alt ca. 65 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Hvad påvirker os

Et Forløb der bevæger sig mellem det socialpsykologiske og det  personlighedspsykologiske. Forløbet tager fat i de psykologiske faktorer, der påvirker os ift. samspillet med andre mennesker.
Derudover er der også fokus på ondskab og hvad der gør os onde og i stand til at foretage onde handlinger. Herunder mobning både direkte og digitalt. Derudover er der fokus på identitetsdannelse og stress. Forløbet afsluttes med eksamenstræning.

Larsen, Ole Schultz: Psykologiens veje kap 21 og 24.

Artikler:
Jette Hannibal: Social identitetsteori (5 s.)
To ud af tre unge er bange for at vælge forkert. dansk ungdoms fællesråd (2 s.)
Breivik og barndommen (3.s)
Psykopaters hjerne tager ikke ved lære af straf (0,5)

PPTX: Holdninger
Handout med Giddens, Ziehe og Honneth

Dokumentar:
Menneskedyret 4 (4s.)
"Mit liv på nettet" mobberens nye skolegård (dr.dk) 4s
Amalie er intet uden andre Dr.dk (5 s.)
The psychology of evil | Philip Zimbardo
The Stanford Prison Experiment Was One of the Most Disturbing Studies Ever
Klip fra The Bobodoll-eksperiment
klip fra Asch-eksperimentet.


I alt ca. 95 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Eksamenstræning

Eksamenstræning

Udviklingspsykologi: Vi ser og analyserer "Er du mors lille dreng 10 år efter (5 s.)


Motivation og læring:
Bent Meier Sørensen "Forsker: Skærmene har invaderet vores liv- Det er på tide, vi gør modstand". Videnskab.dk (2019). (2 s.)
Laura Marie Sørensen: "Teenagere: Vores forældre giver os ingen regler for opførsel på mobilen." (2019). (1 s.)



Hvad påvirker os?:
Dorthe Birkmose: Alle er i risiko for forråelse. Socialpædagogoen 2020 (3 s. )


I alt 15 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer