Holdet 2024 sa/mx - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 sa/mx - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Mariagerfjord Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Christian Nørgaard Nielsen
Hold	2024 sa/mx (1mx sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Køn i det senmoderne samfund
Titel 2	Ulighed i velfærdsstaten
Titel 3	Integration og identitet
Titel 4	Danmark og klimakrisen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Køn i det senmoderne samfund Fokus: - Formelle og uformelle normer - Det senmoderne samfund - Giddens: (Øget refleksivitet, adskillelse af tid og rum, udlejring af sociale relationer, aftraditionalisering) - Dobbeltsocialisering, primær og sekundær socialisering - Ziehe: (Kulturel frisættelse, reaktionsmønstre: subjektivisering, ontologisering og potensering) - Biologisk derterminisme - Det binære køn - Det flydende køn - Det socialt skabte køn - Simone de Beauvoir: (sex vs. gender) - Kønsroller - Judith Butler: (Kønningsprocesser, “at gøre køn”) Politik: (Eatons definition af politik) - Aktør - Politisk parti, Mærkesager - Kaare strøm: (Officeseeking, voteseeking, Policyseeking) - #MeToo - Affektiv aktivisme - Demokratiformer: (Direkte demokrati, Indirekte demokrati, repæsentativt demokrati) - Konkurrencedemokrati: demokrati som styreform (smal deltagelsesbegreb) - Deltagelsesdemokrati: demokrati som livsform (bredt deltagelsesbegreb) - Formel og reel ligestilling - Særbehandling og forskelsbehandling - Lige løn - Løngab - Tre forklaringer på løngabet: o Det kønsopdelte arbejdsmarked: horisontal og vertikal kønsopdeling. Kønskvotering. Glasloftet. o Fuldtidsbeskæftigelse vs. deltidsbeskæftigelse: produktivt og reproduktivt arbejde. o Barselslovens betydning: øremærket barsel. - Sennett: (Det fleksible menneske)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ulighed i velfærdsstaten Fokus: Absolut og relativ fattigdom Pierre Bourdieus kapitaler Social arv Social mobilitet Livsstile Ideologier (Liberalisme, Konservatisme og Socialisme) Værdi- og fordelingspolitik Partier Vælgere (kerne og marginale) Politisk kompas Velfærdsmodeller Velfærdsstatens interne/eksterne udfordringer Velfærdsstatens løsninger Finans- og pengepolitik Finanslov Økonomiske mål Fra velfærdsstat til konkurrencestat Artikler: https://kirkenskorshaer.dk/nyheder/nyhed/er-indlysende-vi-har-problem-med-fattigdom-danmark https://www.dr.dk/nyheder/politik/overblik-her-er-otte-vigtige-punkter-i-finansloven Videoer: https://vimeo.com/562718575 https://mitcfu.dk/mm/player/Default7.aspx?copydan=011605232045 (En syg forskel) https://www.dr.dk/drtv/episode/statsministerens-nytaarstale_496088 https://fm.dk/oekonomisk-viden/videoer-oekonomiske-begreber-udfoldet/#accordion-arbejdet-med-finansloven https://fm.dk/oekonomisk-viden/videoer-oekonomiske-begreber-udfoldet/#accordion-forskellen-pa-finanspolitik-og-pengepolitik https://beta.mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000100107 (En vej - to verdener)
Indhold	Kernestof: Absolut og relativ fattigdom \| LUK SAMFUNDET OP! Færre børn vokser op i fattigdom i de senere år E-nøgle: 79705234-93356-321 Ingen lektier til dette modul. Ulighed.pptx 4.3: Pierre Bourdieu \| LUK SAMFUNDET OP! 4.6: Social mobilitet, social arv og ulighed \| LUK SAMFUNDET OP! Social arv i Danmark.pptx Gruppearbejde: Drejebog til Minerva.docx 4.2: Livsstile \| LUK SAMFUNDET OP! Ideologier.pptx Partiernes holdninger (tabel).docx Vi mødes på Teams kl. 13.35. 5.2: Liberalisme \| LUK SAMFUNDET OP! 5.3: Konservatisme \| LUK SAMFUNDET OP! 5.4: Socialisme \| LUK SAMFUNDET OP! Spørgsmål til "En syg forskel" 5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Fordelingspolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Værdipolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Velfærdsmodellerne.pptx Tre velfærdsmodeller \| LUK SAMFUNDET OP! 9.3: Velfærdsstatens udfordringer \| LUK SAMFUNDET OP! 9.4: Velfærdsstatens interne udfordringer \| LUK SAMFUNDET OP! Grupper 1mx.docx Gruppearbejde læserbrev: 9.5: Velfærdsstatens eksterne udfordringer \| LUK SAMFUNDET OP! image.png Overblik: Her er otte vigtige punkter i finansloven Skab jeres egen finanslov.docx 8.6: Økonomisk politik \| LUK SAMFUNDET OP! Finanspolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Pengepolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Formel debat_hjælpeark.docx Modul 9_Fra velfærdsstat til konkurrencestat.pptx 9.7: Fra velfærdsstat til konkurrencestat? \| LUK SAMFUNDET OP!
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Integration og identitet Fokus: Hofstedes løgmodel Kulturelle forskelle og identitet National identitet Jeg-kultur og Vi-kultur Os og Dem Den rene identtet Bindestregsidentitet og Den kreolske identitet Axel Honneths tre anerkendelses-behov Integrationstyper Politisk deltagelse Medborgerskab og modborgerskab. Populisme Magtformer Partiernes holdning til indvandring Mediernes rolle i samfundet Medialisering og sociale mediers betydning for indvandring Værdi- og fordelingspolitik Kommunikation på sociale medier Økonomiske konsekvenser ved indvandring Arbejdsløshed, erhvervsfrekvensen og beskæftigelsesfrekvensen De politiske partiers syn på integration USA’s nye integrationspolitik Hjemmesider: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2024-11-27-test-dig-selv-kan-du-bestaa-den-nye-indfoedsretsproeve Videoer: https://www.dr.dk/drtv/se/exit-bandeliv_-livsfarligt-faellesskab_498258 https://www.dr.dk/drtv/se/tva_-statsministeren-om-militaert-isenkram_-koeb-koeb-koeb_507019 https://www.youtube.com/watch?v=6pYHCEQOZNE Podcast: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2023/nej-tak-til-tarek-11802350093 Artikler: https://nyheder.tv2.dk/folketingsvalg/det-mener-partierne?s=eyJzZWxlY3RlZFRvcGljSWQiOjYsImV4cGFuZGVkUGFydHlJZHMiOls2NDEsNjQ2LDY1MF19
Indhold	Kernestof: National identitet \| LUK SAMFUNDET OP! "Os" og "dem" - Thomas Hylland Eriksen \| LUK SAMFUNDET OP! Anerkendelse - Axel Honneth \| LUK SAMFUNDET OP! 2.5: Kulturelle forskelle og identitet \| LUK SAMFUNDET OP! Ingen lektier til modulet. image.png Statsborger, medborger og modborger \| LUK SAMFUNDET OP! DRTV - Exit bandeliv: Livsfarligt fællesskab Indfødsretsprøve 6.6: Politisk deltagelse og medborgerskab \| LUK SAMFUNDET OP! Medborgerskab og identitet.pptx 1mx - Indvandring i Danmark – de forskellige partiers syn på integration.docx Politikerne og magten.pptx 5.6: Populisme \| LUK SAMFUNDET OP! 6.3 Magt i politik –  og i andre sammenhænge \| LUK SAMFUNDET OP! Spørgsmål til dokument: Medierne og indvandring.docx 7.1: Medierne - den fjerde statsmagt? \| LUK SAMFUNDET OP! 7.2: Medieret kommunikation og medialisering \| LUK SAMFUNDET OP! Internettet og digitale medier \| LUK SAMFUNDET OP! Opgave: Fortæl en nyhed på et socialt medie 5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik \| LUK SAMFUNDET OP! Integrationstyper 1mx sa.pptx Spørgsmål til podcast: Genstart \| Nej tak til Tarek \| DR LYD Integrationstyper \| LUK SAMFUNDET OP! Spørgsmål: Tabel 4.2 - Gruppe 1 Indvandrere og efterkommere i Danmark - en økonomisk byrde.docx Partiernes syn på integration - gruppearbejde: Titel De politiske partier og integrationspolitikken i Danmark.docx Læs dokumentet til modulet. Debat: Skræmmebilleder skader integrationen Integrationsbarometret fylder 10 år: Det går bedre med integrationen af udlændinge i Danmark Lektien er de to artikler som er vedhæftet. Formel debat_hjælpeark.pdf Formel debat_1z og 1mx.pptx
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Danmark og klimakrisen Fokus: Unge og klimaet Millennials Generation Z Bæredygtig udvikling Risiko og accelerationssamfund Parlamentarisk styringskæde Parlamentarisme Forholdstalsvalg Issue-Voting og Issue-ownership Zygmunt Bauman (turister og vagabonder) Globalisering Globaliseringspessimisterne og globaliseringsoptimisterne Klimaflygtninge Lovgivningsprocessen i Danmark Interesseorganisationer Det økonomiske kredsløb Markedsøkonomi, blandingsøkonomi og planøkonomi FN’s verdensmål Økonomisk globalisering og klima Outsourcing Toldsatser Doughnut-økonomi Video: https://www.youtube.com/watch?v=Rhcrbcg8HBw Artikler: https://www.information.dk/indland/2023/04/nye-tal-hver-fjerde-unge-kvinde-overvejer-faa-boern-grundet-klimaforandringer https://www.dr.dk/nyheder/indland/over-en-fjerdel-af-de-unge-taenker-paa-klimaet-hver-uge-de-er-kede-af-taenke-paa https://nyheder.tv2.dk/samfund/2023-10-25-unge-er-mere-villige-til-at-droppe-bil-og-boern-for-klimaet-viser-ny-undersoegelse
Indhold	Kernestof: Unge og klimakampen 1. modul.pptx Dansk Klimaquiz: 20 spørgsmål om klimaet, grøn energi og mere Gruppearbejde: Grønne ideologier \| LUK SAMFUNDET OP! Modul 2_Risiko- og accelerationssamfund.pptx 2.5.2: Hartmut Rosa – accelerationssamfundet \| VORES SAMFUND 3.5: Ulrich Beck - risiko i det senmoderne samfund \| LUK SAMFUNDET OP! Institutionaliseret individualisering \| LUK SAMFUNDET OP! Modul 3_Politik og klima.pptx 5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik \| LUK SAMFUNDET OP! image.png Ingen lektier til modulet - vi læser på klassen. Modul 4_Globalisering og klimakrisen.pptx Afsnit_4.2 Globalisering og klimakrisen i e-bogen_Samfundsfag på tværs.docx Tjek-på-lektien:1. Hvad er globaliseringen?2. Redegør kort for globaliseringens dimensioner.3. Hvordan påvirker globaliseringen dig?4. Hvad er holdningerne hos globaliseringsoptimister og globaliseringspessimister?5. Hvad er årsagerne til globaliseri Beslutningsprocessen i Danmark - klima-rollespil.docx Folketingets og regerings rolle i den parlamentariske styringskæde \| LUK SAMFUNDET OP! Lektie læses i klassen. Modul 6_Stat eller marked.pptx 8.7: Skal politikere blande sig i markedet? \| LUK SAMFUNDET OP! 8.3: Samfundsøkonomi og det økonomiske kredsløb \| LUK SAMFUNDET OP! Doughnut-økonomi.jpg Den økonomiske globalisering og klimaet.docx Unge er mere villig til at droppe bilen. En fjerdel af de unge tænker på klimaet hver uge: 'De er kede af at tænke på fremtiden' Alex Vanopslagh: Klimakrisen skal løses af markedet og teknologien Vi laver en formel debat omkring klimakrisen (Stat eller marked) Håndtering af klimakrisen er vigtigere end nogensinde Opsamling 1mx samfundsfag.docx Vi starter repetition i modulet. Samfundsfag-C-eksempel.pdf Lektien til modulet er, at I skal tjekke op på faglige begreber fra grundforløbet, de ligger på studieplanen (undervisningsbeskrivelsen), men jeg har også listet dem på modulet. Gå begreberne igennem, hvis der er noget som I er i tvivl om, så tager v - Formelle og uformelle normer- Det senmoderne samfund- Giddens: (Øget refleksivitet, adskillelse af tid og rum, udlejring af sociale relationer, aftraditionalisering)- Dobbeltsocialisering, primær og sekundær socialisering- Ziehe: (Kulturel frisætte Vi starter modulet med at tale eksamen (spørgsmål) - herefter er der hygge.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb