Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Mariagerfjord Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Thorsten Høgh Jørgensen
|
|
Hold
|
2025 ma/vhf (1vhf ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Tal og ligninger
Kernestof Mat1 hf, side 8 til 12
Intro til tal og ligninger.
Regneartenerns hierarki og træning af ligningsløsning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Lineærefunktioner.
Kernestof Mat1 hf, side 14-15 og 24-35.
Lineære funktioner, to punkts formlerne, graferne, betydningen af konstanterne a og b, regression og lineære modeller.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Statistik.
Kernestof Mat1 hf, side 46-55
Ugrupperede og grupperede observationssæt, deskriptorer, kvartilsæt, boks plot og sumkurver.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 Geometri og trigonometri
Kernestof Mat1 hf, side 90-107
Trekanter generelt, ensvinklede trekanter, trekants konstruktion, retvinklede trekanter og Pythagoras sætning, definition af cos(v), sin(v) og tan(v) vha. enhedscirklen, trigonometri i retvinklede og vilkårlige trekanter (sinus relationerne, cosinusrelationerne abc-formelen for areal).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Procent og rentesregning.
Kernestof Mat1 hf, side 122-123, 126-129.
Basal procentregning med kraftigt fokus på fremskrivningsfaktoren, renteformlen, anuitets opsåaring og lån (kun præsenteret)
Projekt Hans og Grete, et projekt med fokus på privat økonomi, skat, opsparing og lån.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#6 Eksponentielle funktioner
Kernestof Mat1 hf side 140-149 og 216-217.
Forskrift, to punkts formlen, fordoblings og halveringskonstant og logaritmefunktionen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb#8 Skriftlighed
Skriftlighedsforløb med fokus på hvordan man går til skriftligeksamen.
Særligt intensivt omkring de to prøveeksamener.
Har ikke ligget i faste rammer men har været enkelte moduler spredt over hele perioden, med øvelser f.eks. "Slå op i formelsamlingen", "Konstruktion af trekant", Træne GeoGebra og type opgaver.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
39 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb#7 Kombinatorik og sandsynlighedsregning
Kernestof Mat1 hf side 66-79
Permutationer, kombinationer, basal sandsynlighedsregning, antal gunstige over antal mulige, sandsynlighedsfelt og multiplikations- og additionsprincippet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forløb#9 Parabler og andengradslignger
Kernestof Mat1 hf side 212-215.
Andengradspolynomiets graf, betydning af konstanterne, beregning af toppunkt, symmetri omkring toppunkt, rødder i andengradspolynomiet og bevis for diskriminant metoden.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Forløb#10 Repetition og muntlige spørgsmål.
Repetition og fokus på mundtlig eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70627301626",
"T": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70627301626",
"H": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70627301626"
}