Holdet 1s fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Mariagerfjord Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Emil Falkner Sørensen, Simon Ragner Sørensen
Hold 2025 fy/s (1s fy, 1s fy-øv1, 1s fy-øv2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi i hjemmet
Titel 2 Lyd og bølger
Titel 3 Lys og bølger
Titel 4 Atomer og lys
Titel 5 Astrofysik
Titel 6 Den nære astronomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi i hjemmet

Energiomsætninger og effekt, varmefylde, tilstandsformer, nyttevirkning, energiopbevaring og energitæthed. Potentiel, kinetisk og mekanisk energi.

Eksperimenter:
Varmefylde for vand, varmefylde for metallod, isens smeltevarme, nyttevirkning for elkedel. Kinetisk energi ved frit fald
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Lyd og bølger

Forløbet startede med generel bølgelære, hvor vi arbejdede med begreberne:
-bølgelængde
-frekvens
-periode/svingningstid
-amplitude
-bølgehastighed
-længde- og tværbølger
-interferens
Herunder blev bølgeligningen introduceret, og denne er anvendt gennem resten af forløbet.
Der blev derefter fokuseret på lyd.
Vi har fundet lydens hastighed eksperimentelt gennem fælles klasseeksperiment.
Ydermere har vi arbejdet med lydens hastighed af temperaturen.
Endelig blev forløbet afsluttet med et fokus på stående bølger og partialtoner.
Dette blev afrundet med en eksperimentel øvelse, hvor vi på en snorbølge fandt sammenhængen mellem partialtonenummeret og frekvensen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Lys og bølger

Vi arbejdede i dette forløb med bølgenaturen for lys, og startede med at grundigt at gennemgå forskellen mellem mekaniske og elektromagnetiske bølger.

Bølgeegenskaberne ved lys blev gennemgået via gitterligningen og fænomenet diffraktion.

Endelig udførte vi et eksperiment, hvori gitterligningen blev anvendt til bestemmelse af bølgelængde for en laser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Atomer og lys

I dette forløb arbejdede vi med partikelnaturen for lys, samt Bohrs atommodel.
Vi har gennemarbejdet begreberne emission og absorption og satte det i forbindelse med atomspektre.
Vi sluttede forløbet af med en øvelse, hvor det synlige linjespektrum eller "fingeraftrykket" blev bestemt for hydrogen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Astrofysik

Vi har arbejdet med metoder til at afstandsbestemme himmelegemer, herunder parallaksemetoden og størrelsesklassemetoden.
Ydermere har vi fået kendskab til begrebet rød- og blåforskydning, Hubbles lov samt universets udvidelse og alder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Den nære astronomi

Vi har i dette forløb arbejdet med Jordens placering i forhold til Solen og månen.
I denne forbindelse, har vi behandlet årstider, vendekredse, månefaser og formørkelser.
Endelig har vi lavet øvelsen "Årstiderne", hvor en kvalitativ og delvis-kvantitativ sammenhæng mellem solens højde og intensitet er undersøgt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer