|
Titel
2
|
Phaedrus fabler
Eleverne får en intro til tidlig kejsertid og Phaedrus som digter, til fablen som genre og fabelgenrens efterliv.
Finitte og infinitte verbalformer repeteres, og Phaedrus´ fabel Agnus et lupus analyseres og oversættes. Eleverne får typisk ansvar for én sætning hver, som de skal kunne gennemgå som ved eksamen.
Forståelsen af adverbialledet forskellige former – som født adverbium, som præpositionsforbindelse og som ledsætning, gennemgås. Det repeteres, at adverbialleddet betegner tid, sted, måde, årsag, grad, nægtelse, forbehold og holdning, og begreber som temporal-, lokativ- og modalablativ bruges. Hvordan kopulaverber medfører et subjektsprædikat et sætningen repeteres også.
Kopulaverberne være, blive, kaldes, hedde, døbes, anses for repeteres.
Eleverne laver diverse øvelser, krydsord osv for at indøve gloser og forstå grammatik. De laver syntaktisk og morfologisk analyse af fablerne samt oversættelse, og de forklarer, hvis der er præpositionsforbindelser eller særlige ablativkonstruktioner.
De arbejder med analyserne i par og gennemgår sætningerne i plenum som eksamensøvelser. Eleverne sætter deres analyser og oversættelser i skema.
Eleverne fremlægger Phaedrus´ fabler for hinanden, sådan som man skal gøre det til eksamen. De husker den rigtige rækkefølge i den syntaktiske analyse: Konjunktional -> verballed -> subjekt -> direkte objekt/subjektsprædikat -> adverbialled/indirekte objekt osv. Eleverne lægger deres analyser og oversættelser i Elevfeedback og repeterer udtaleregler i oplæsning.
Kernetekster:
Jørgensen og Jensen, Latin – her og nu, Praxsis, 2021, side 57-62, 63-70:
- Phaedrus fabler.
- Om fablen som genre, herunder kort om brugen i eftertiden og om arven fra den græske tradition.
Valget af fabler sigter på at vise den emnemæssige bredde i Phaedrus´ fabler: Beskrivelse af generelle menneskelige egenskaber, politiske iagttagelser og kommentarer, beskrivelse af socialt hierarki, samt underholdende hverdagskommentarer.
Latinsk originaltekst. (3 ns)
4.3: Vulpes et uva,
1.1: Lupus et Agnus
1.15: Asinus ad senem pastorem
1.34: Rana rupta
1.5: Vacca, capella, ovis et leo
Originaltekst i oversættelse:
1.30: Frøerne og slaget mellem tyrene.
appendix 17: Aesop og fruen
appendix 20: Aesop og den flygtende slave
3.3: Aesop og bonden
1.15: Asinus ad senem pastorem (som paralleloversættelse)
1.34: Rana rupta (som paralleloversættelse)
i: Carsten Weber-Nielsen: Æsops fabler. I udvalg og oversættelse, Museum Tusculanums Forlag, Kbh. Universitet, 2012
Andet:
Fædrus / fabel | lex.dk – Den Store Danske
Grammatisk fokus:
Participier (oversættelse af ..)
Kasus: ablativ (oversættelse af ...)
Supplerende materiale:
Jo Hermann, Latinsk grammatik side 134-35
Quizlet: Flashcards Lupus et agnus
Eget materiale - diverse kortspil: Fiskespil, huskespil, spil med grammatiske tegn
Wordwall: Substantiver og adjektiver i Phaedrus´ fabler - Whack-a-mole: https://wordwall.net/resource/51644363/substantiver-og-adjektiver-i-phaedrus-fabler
Udtale Lupus et agnus: https://www.youtube.com/watch?v=7VGgAJ-5ECQ
Oversættelse Lupus et Agnus Flashcards | Quizlet: https://quizlet.com/dk/598156320/oversaettelse-lupus-et-agnus-flash-cards/
Træning af sætningsleddenes betegnelser på latin: https://xn--lrgrsk-puad.sdu.dk/oevelser/oevelser-i-syntaks/syntaktisk-analyse-1/
Eget materiale: Verbernes bøjning i tempus = tid
Verbernes bøjning: httpssprogetdktypiske-problemerverber-udsagnord
|