Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Mariagerfjord Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik A
|
|
Lærer(e)
|
Andreas Colding Hauervig
|
|
Hold
|
2025/3z FY1 (3z FY1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Elektricitet 2 (Rep. B-niveau+A)
Meget vil være repetition:
Ladning
Strøm
Spænding
Resistans
Det elektriske kredsløb (herunder resistorkobling)
Kirchoffs anden lov
Kapacitor
Og lidt nyt:
Elektriske felter
Kobling af kapacitorer
Kapacitans
RC-kredsløb
Elektrisk potentiale
Coulombs lov for ladede partikler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Magnetisme
Magnetisme som begreb
Elektromagnetisme
Sammenhæng mellem magnetisme og elektricitet
Forsøg med strømvægt
Mere om induktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kvantemekanik og LHC
Bevægelsesmængde
de Broglie bølgelængder
Dobbeltspalteforsøg - dualitet
Ubestemmelighedsprincippet
Large Hadron Collider (LHC) - virkemåde og resultater
elektronens ladnings/masse-forhold
Besøg på DASY og CERN
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Elbilens fysik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Harmonisk bevægelse
Hooks lov
Harmonisk svingning
Pendul
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Varmetransmission og måleteknik
Hvad er varme?
Temperatur, Maxwell-Boltzmann fordeling, middelhastighed, bevægelsesenergi
Varmeledning
Konvektion
Stråling
Beregning af varmestrøm gennem bygningselement
Thermocouple - opsætning og demonstration
Besøg på AAU
Bygning af selvvalgt vægelement med installering af thermocouple og indsættelse i drivhus. Efterfølgende monitorering af varmestrøm
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Gjøe m.fl.: Orbit BA, 2 udg., Systime; sider: 391-394
-
Air - Density and Specific Volume vs. Altitude
-
Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Johannes Grønager, Jens Ingwersen, Claus Jessen, Ole Keller, Jan Møller: Orbit C stx 3. udgave, Systime; sider: 39-45
-
Medbring elbilens fysik, Orbit BA og også gerne Fysik i overblik.
-
Larsen, Morten Stokholm: Elbilens fysik, Fysikforlaget; sider: 51-55, 73-82
-
Hvilken bolig skal Sofie vælge - testudgave.pdf
-
Beskrivelse af dagen.pdf
-
Beregningsark.xlsx
-
image.png
-
Lambda- og U-værdier
-
Husk "Fysik i overblik" og Databogen
-
Gennemse kommentarer til de senste afleveringer.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Fysikkens metoder
Teoretisk fysik
Den matematiske beskrivelse
Modellering
Eksperimentel fysik
Variabelkontrol
Usikkerhedsvurdering
Dataanalyse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Repetition og opsamling
Fokus på udvalgte emner i forhold til repetition
Det skriftlige arbejde
Opgavebesvarelsens opbygning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Kernestof fysik.pdf
-
Husk skriv i Elevfeedback 1) Det, du ønsker, vi skal repetere og/eller 2) Det, du savner dybde i.
-
Husk: Opgaveark fra sidste modul
-
Brydensholt, Gjøe m.fl.: Orbit BA, 2 udg., Systime; sider: 285-287, 379-383, 387-388
-
Larsen, Morten Stokholm: Elbilens fysik, Fysikforlaget; sider: 37-41
-
Medbring 'Fysik i overblik'
-
Tracker Video Analysis and Modeling Tool for Physics Education
-
1778565294456_1778565294461.pdf
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70944767158",
"T": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70944767158",
"H": "/lectio/285/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70944767158"
}