Holdet ps3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet ps3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Mariagerfjord Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Nick Holmen Sander
Hold	2025/ps3 (ps3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Livet på godt og ondt (EKSAMEN)
Titel 2	Ung og online (EKSAMEN)
Titel 3	Livet i gymnasiet (EKSAMEN)
Titel 4	Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Livet på godt og ondt (EKSAMEN) I dette forløb skal eleverne arbejde i dybden med børns udvikling ud fra forskellige synspunkter. Her vil der være fokus på den kognitive, sociale og personlighedsmæssige udvikling hos børn. Forløbet afrundes med fokus på omsorgssvigt og resiliens. Kernestof: Magnus Riisager: PsykC, Frydenlund, 2022 Ole Schultz Larsen: Psykolgiens veje, Systime, 2018, 3. udgave Gennemgået teori og begreber: Daniel Sterns teori fra begyndende selv til det verbale selv (uddrag taget fra PsykC) (lagdelte model, ansigtsduetter, the still face experiment, intersubjektivitet, affektiv afstemning, det verbale sprog) Den visuelle kløft (eksperiment med det subjektive selv) John Bowlbys tilknytningsteori samt Mary Ainsworths tilknytningstyper og fremmedsituationstesten Spejlneuroner Omsorgssvigtsformer samt reaktioner på omsorgssvigt (taget fra Psykologiens veje) Harry Harlows abeforsøg Resiliens Supplerende materiale: Daniel Stern (2002): Case: Jenny, 3 måneder, fundet i PsykC af Magnus Riisager, Frydenlund, s. 63 (1 s.) Maria Rørbæk (20159: "I kan gøre en kæmpe forskel" Socialpædagogen (2 s.) Mette Krag (1997): Casen Katja i: Tidligt følelsesmæssigt skadede børn, Pædagogisk psykologisk rådgivning, Nr. 4-5 (2 s.) Redaktionen Videnskab.dk (2017): "Øjenkontakt med spædbørn får hjernebølgerne til at svinge i takt" (oprindelig forsknings institution: University of Cambridge) (1 s.) Klip: Treeincement (2010): "An Experiment by Joseph Campos: The Visual Cliff" https://www.youtube.com/watch?v=p6cqNhHrMJA&ab_channel=Treeincement (visuel kløft) (0,5 s.) SciShowPsych (serie på Youtube) (2019): "What do mirror neurons really do?" (1 s.) Dokumentarer: TV2 (1998): "Er du mors lille dreng?" (6 s.) TV2 (2017): ""Mors lille dreng på egne ben" (20 år efter) (uddrag, 2 s.) TV2 (2025): "Ingen kære kommune" (6 s.) DR1 (2018): "Mød dit urmenneske - forældre og børn" (6 s.) Sider læst i alt: 49 s.
Indhold	Kernestof: Stern psykC.pdf Læs de tre første sider i den vedhæftede fil. Tag noter til følgende; description Lektie: læs resten af det vedhæftede dokument (s. 5-7) om Daniel Sterns teori. Tag noter til de forskellige former for selv. Stern psykC.pdf description John Bowlby_tilknytning.docx Mary Ainsworth_tilknytningstyper.docx Læs de to teorier om henholdsvis tilknytning (Bowlby) og tilknytningstyper (Ainsworth) Læs: Omsorgssvigt.docx Tag korte noter til de fire former. description Læs om reaktionerne på omsorgssvigt. I finder dem i kapitlet om "Omsorgssvigt". (jeg har ikke min bog med hjem, så jeg kan ikke skrive de præcise sider ned) Begrebskort Læs s. 132 - 137 i PV. Risiko og resiliens. Læs undersøgelsen om social kognition og ondskab: Imiterer du andres voldelige handlinger.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ung og online (EKSAMEN) Hvilken indvirkning har digitale medier på unges identitet og opmærksomhed? Eleverne har i dette modul stiftet bekendtskab med forskellige teorier og begreber, der kan være med til at forstå digitale medier og et generelt online livs indvirkning på mennesket. Magnus Riisager: PsykC, Frydenlund, 2022 Ole Schultz Larsen: Psykolgiens veje, Systime, 2018, 3. udgave Kernestof: stilfællesskaber, zapperkultur, kulturel frisættelse (T. Ziehe), institutionaliseret individualisering (U. Beck), biologisk, kulturel og subjektiv alder, E. Goffman: frontstage og backstage, face, selviscenesættelse, impression-management A. Honneth: anerkendelse, solidarisk, restlig og privat sfære A. Giddens: posttraditionelt samfund, narrativ identitet, refleksiv identitet, sociale arenaer Opmærksomhed: selektiv opmærksomhed, delt opmærksomhed, multitasking, switch tasking, automatiske processer, nedsat opmærksomhedsevne Dopamin D. Baumrind: opdragelsesstile, autoritær, autoritativ, eftergivende, uinvolveret opdragelsesstil Supplerende materiale: DUF (2019): "Analyse: To ud af tre unge er bange for at vælge forkert i livet" (2 s.) 2 undersøgelse af Jane Radesky om forældre anvende af mobiler ift. børns adfærd fundet i Christian Skjødt Pedersen (2019): Digitale forældreeffekter, kap. 3 “Forældre – hvor meget betyder de egentligt”, Systime "Krop, køn og digital adfærd - hvordan mindsker vi presset på børn og unge?", undersøgelse af Børns vilkår og Trygfonden. Uddrag fra kap 2 og 3 anvendt. Mikael Palner (2024): "Hjerneforsker faldt selv i Snapchat-fælden", Videnskab.dk Podcast fra EMU-serien "Din digitale gæstelærer", Digital dannelse og distraktion med Jesper Aagaard (https://emu.dk/digitale-gaestelaererforloeb/eud/podcast-din-digitale-gaestelaerer) Monkey Buisness Illusion (https://www.youtube.com/watch?v=IGQmdoK_ZfY) Videnskab.dk (2017): "Smartphonen æder vores opmærksomhed, selv når den er slukket" Dokumentarer: DR-dokumentar (2020): "Tværs: Amalie er intet uden andre" DR-dokumentar (2021): Mit liv på nettet "Er jeg afhængig?" DR-dokumentar (2018): "Eksperimentet - Familien som skærmjunkier" (første 35 minutter) DR-dokumentar (2018): "Eksperimentet - Familien på skærmafvænning" (sidste 30 minutter)
Indhold	Kernestof: Medbring PV til modulet. Anthony Giddens_refleksiv og narativ identitet.docx Tag noter til forskellige former for identitet. description Axel Honneth_anerkendelse.docx Læs om anerkendelse; tag noter til de tre former for anerkendelse. description Læs afsnittet "Krop, køn og identitet" i PV (s. 305-308) Læs: opmærksomhedsprocesser-fra-PsykC-2021-s-102-105-3.pdf Tag noter til de relevante begreber vedrørende opmærksomhed. description Medbring PV (Psykologiens Veje). Ingen lektier til modulet :) Læs: Fire opdragelsesstile.docx + tag noter til de fire forskellige opdragelsesstile. description Læs op på jeres begreber fra hele forløbet, da der vil være prøveeksamen i modulet. Dvs. 48 minutters forberedelse + et oplæg over for en holdkammerat. Prøveeksamen.pdf description 10 trins guide til undersøgelser.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Livet i gymnasiet (EKSAMEN) Hvilke udfordringer kan elever og lærere opleve ift. motivation og læring i gymnasieverden? Forløbet "Motivation og læring" har fokus på de motivations- og læringsteorier, der kan være med til at forklare, hvorfor unge kan have problemer med motivationen, og hvad der skal til for at blive/forblive motiveret. Gennemgået teori og begreber: O. K. Pedersen: konkurrencestaten Stress: akut og kronisk stress Ydre faktorer ved stress (emotionelle, manuelle/motoriske, kognitive og perceptuelle krav) Krav-kontrolmodellen Psykologiske, fysiske og biologiske stressorer Coping: problembaseret, emotionsfokuseret og undgående coping Relationsteori (tryghed, tillid, internalisering) + (det faglige, didaktiske og personlige relationsniveau) Deci & Ryan: selvebestemmelsesteorien (autonomi) Motivation: indre og ydre Personlighedsteori: Big five (anspændt, samvittighedsfuld, omgængelig, udadvendt, åben), risikovillig og forsigtig type P. Bourdieu: Kapitaler (social, økonomisk og kulturel), habitus A. Bandura: self-efficacy, moralsk frakobling A. Giddens: narrativ og refleksiv identitet, sociale arenaer E. Erikson: identitetssøgen, identitetsforvirring, jeg-identitet og social-identitet Mobning: gruppeperspektiv og individualperspektiv Kernemateriale: Ole Shultz-Larsen (2008): Psykologiens veje (3. udgave) "Motivation" af Dorthe Ågaard (uddrag kap 8 (49-50) + kap 9 (51-55) (PDF) Charlotte T. Jensen & Katrine Quorning (2018): Undersøgelser i psykologi, Systime Magnus Riisager (2021): PsykC, Frydenlund Supplerende materiale: Anna Trap-Lind (2016): "En skolelærer med dårlig relationsevne kan skade børn afgørende" Metropol (4 s.) Undervisningsministeriet (UVM) (2022): "Hvad vælger eleverne, når de forlader grundskolen efter 9. og 10. klasse i 2022?" (uddrag) Cæcilie Dohn Christensen (2021): "17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet - Bivirkningerne stopper. Karaktererne følger mig hele livet", TV2.dk DPU, Aarhus Universitet (2017): "Stress i gymnasiet" (uddrag) Silas Bay Nielsen (2021): "Alexander besvimede af stress", DR.dk Anne Sophie Thingsted (2021): "Udbredt undervisningsteori hviler på omstridt grundlag", Videnskab.dk Ole Droob (2022): "Gymnasierektor og far til fem: Sådan får vi drengene med på uddannelsesvognen", A4aktuelt.dk Laura Marie Sørensen m.fl. (2017): "Go' morgen taberpige: I tre år fik Caroline anonyme mobbebeskeder", DR.dk Børnerådet (2017): "Analyse fra børnerådet: Unges erfaringer med digital mobning" (uddrag) "Vil du have 100 kr. for at spille fodbold?" fundet i Undersøgelser i psykologi (2018), Systime Morten Mikkelsen (2014): "Dygtige unge mister motivationen i skolen" (uddrag), Kristeligt Dagblad Mette Højbjerg (2013): "Mange unge kæmper med motivationen", Debat i Politiken Dokumentarer: TV2 (2014): "Kundskab eller kaos - Motivation" (episode 3) DR (2019): "klædt af på nettet" (episode 1, 26. aug. 2019)
Indhold	Kernestof: Vi samler op på den prøveeksamen, I lavede før ferien. Sørg derfor at have teksterne med fra undervisningen. Vi starter på et nyt forløb om livet i gymnasiet. Læs derfor side 339 - 341 i PV om konkurrencestaten. Tag enkelte noter til det relevante. Læs: Study drugs + Find den psykologiske problemstilling i artiklen og kobl viden om konkurrencestaten på. Læs s. 424-426 + 427-431 (indtil "indre faktorer"). I skal kun læse teksten ikke alle de andre bokse. Hvis man var fraværende i sidste modul skal I læse følgende artikel: Alexander besvimede af stress.docx + lave en psykologisk problemstilling dertil description Medbring Psykologiens veje. Medbring PV (psykologiens veje) til modulet, da I skal læse i modulet. INGEN LEKTIER :) Modulets program: Læs: Kapital og habitus.docx Tag noter til de tre kapitalformer + habitus-begrebet. description Læs: Mobning.docx description Læs: Moralsk frakobling.docx description DRTV - Mit liv på nettet: Mobbernes nye skolegård Læs: Kvantitativ og kvalitativ metode.docx Læs og hav styr på forskellene ved kvalitativ og kvantitativ metode. description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Repetition og eksamenstræning Eksamensvideo B niveau (4 s. ) Synopsismateriale "Kriminalitet (6 s.) Synopsismateriale "Sundhedpsykologi" (6 s. ) Synopsismateriale "Autisme" (6 s. ) Metodeafsnit i Psykologiens veje (8 s.) I alt læst 40 sider
Indhold	Kernestof: Eksamenstræning: Eksamenstræning_1.docx (eksamenstræning - "Livet på godt og ondt") skal være færdiggjort, vi samler op i starten af modulet og går videre til "Ung og online". description Vi runder lige eksamenstræningen af, snakker studieplan og eksamen + spiser kage.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb