Holdet 2022 id/e - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Martin Diget Rendbæk Kraglund
Hold 2022 id/e (1e id, 2e id, 3e id)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dans
Titel 2 Basketball (FS1)
Titel 3 Grundtræning
Titel 4 Ultimate
Titel 5 Rytmiske opvarmningsprogrammer
Titel 6 Volleyball og teambuilding
Titel 7 Parkour
Titel 8 3g Træningsprojekt
Titel 9 Hiphop og rytme
Titel 10 Badminton
Titel 11 Lacrosse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dans

Eleverne introduceres for dansene vals, cha-cha-cha, jive og les Lanciers. Vals og Cha-cha-cha danses med udgangspunkt i de simple grundtrin, hvorefter der bygges på med fokus på feks. variationer, armstilling og benarbejde.
Indenfor lanciers arbejdes der med tur 1-5 og forløbet munder ud i Galla-aften med fremvisning af det indlærte.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Personlige
Væsentligste arbejdsformer
  • Pararbejde
Titel 2 Basketball (FS1)

Der arbejdes med grundteknik indenfor basketball: Skud, lay-up, driblinger, afleveringer etc. samt taktisk forståelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 3 Grundtræning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer
  • Pararbejde
Titel 4 Ultimate

Fokus på basale færdigheder som forhånds- og baghåndskast, upside-down og chicken-wing samt at gribe med såvel 1 som 2 hænder: overhånd/underhånd og 'pandekage'.
Formel teknisk træning med henblik på automatisering af kast og gribning.
Småspil med henblik på at træne de basale færdigheder i bevægelse, løbebaner samt spilforståelse, herunder 'cut'.
Færdigt spil i differentierede grupper. Regler og fairplaybegrebet er blevet introduceret
Taktisk: Eleverne er blevet introduceret i zone og mand-til-mand-opdækning.
Forløbet afsluttes med en ekskursion til en professionel Golf-disc-bane med 18 huller.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
Titel 5 Rytmiske opvarmningsprogrammer

Der arbejdes med musikviden og tælling af takter som introduktion til udarbejdelse af opvarmningsprogrammer. Fokus på musikvalg, øvelsesvalg, progression og formidling.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 6 Volleyball og teambuilding

Der arbejdes med teknik og taktik i volleyball ud fra et team-perspektiv. Dvs holdets indbyrdes dynamikker vægtes højt samtidig med at læreren som coach spørger ind til hvilke tekniske behov/udfordringer der er på holdet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Projektarbejde
Titel 7 Parkour

Der arbejdes med grundteknik indenfor parkour og bygges løbende på. Forløbet slutter med en selvstændig gennemførsel af en selvvalgt udendørs bane som filmes og evalueres.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
Titel 8 3g Træningsprojekt

Der arbejdes med at udvikle og gennemføre løbetræningsprogram. Herunder vurdering af egen form, træningsdagbog, delmål. Test undervejs samt til sidst. Der arbejdes frem mod SGY 3g motionsløb. Aflevering af rapport med teori, resultater og træningsdagbog efter endt forløb.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
Titel 9 Hiphop og rytme

Der arbejdes med hip-hop koreografier, først som indøvet med lærer, herefter af eleverne selv i grupper. Der arbejdes bevidst med rytmik og taktslagstælling. Desuden også lanciers som afsluttes med gallaaften.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Formidling
  • Personlige
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
Titel 10 Badminton

I dette forløb arbejdes med tekniske og taktiske elementer af badmintonspillet. Der er således fokus på placering, spilcentrum, grundslag (serv, drop, lop, klirre).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 11 Lacrosse

Der arbejdes med grundlæggende lacrosse-teknik, herunder cradling, opsamling, aflevering, modtagning og skud. Der bruges video til analyse af taktik og teknik.
Der spilles efter kvinderegler, dvs. uden kontakt tilladt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer