Holdet 2023 MU/22de - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Steffen Dyrbye Øhrstrøm
Hold 2023 MU/22de (2de MU, 2de MU SRO, 3de MU)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1: Sang og sammenspil
Titel 2 2: Musikteori og -analyse (tematiske forløb)
Titel 3 3: HIT-musik (særligt studeret område)
Titel 4 4: Skriftlighed - Poprock-arrangement
Titel 5 5: Reggae SRO
Titel 6 6: Klassisk musik - Mozart, sonatesats m.m.
Titel 7 7: Soulmusik
Titel 8 8: Repetion, sammenspil, skriftlighed og analyse d

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1: Sang og sammenspil

Sang og sammenspil er et forløb, der foregår sideløbende med fagets øvrige discipliner. Det dækker som betegnelse her også over korsang (både en- og flerstemmige sange), SDS (sang, dans og spil) herunder grundlæggende rytmeforståelse og pulstræning og sammenspil i mere traditionel rytmisk musikalsk forstand med pop/rock-besætning og arbejde hermed.

Der er bl.a sunget følgende en- og flerstemmige sange: I det spæde morgengry, Sensommervise, Septembers himmel, I østen stiger solen op, Regnvejrsdag i november, Vent på mig - samt "The place outside", "Jeg ta'r imod", hvor bl.a. to sidstenævnte har været genstand for korsang/flerstemmig sang. Der er sunget langt flere titler i et varieret repertoire.

Introduktion til sammenspil ved hjælp af først rotation med hele holdet og derefter i mindre grupper.

Rotation og sammenspil med numrene:
- Michael Jackson: "Working day night"
- Thomas Helmig: "Jeg ta'r imod"
- Bruno Mars: "Lazy song"
- Lukas Graham: "Drunk ind the morning"

Rotation på bla. trommer, tangenter, cajon, shaker, tamburin, elbas, guitar, vokal etc.
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 2: Musikteori og -analyse (tematiske forløb)

Forløbet dækker over arbejdet med musikteori og -analyse anvendt på forskellig musik. I forløbet vil også være en kort introduktion både klassisk og rytmisk musikhistorie. Der blive løbende blive præsenteret analyseredskaber, som kan anvendes på navnlig pop/rock-musik - men også almenmusikalske analyseredskaber.

5/12-2024 havde skolen ligeledes besøg af Aalborg Youth Jazz Orchestra - https://aalborgyouthjazzorchestra.com/udgivelser, som gav koncert med fokus på kvindelige, danske jazzkomponister.

Tematiske forløb:
•Form
•Sound/lyd (herunder instrumentation)
•Melodik
•Harmonik
•Rytmik (mindre indgående)

Disse tematiske forløb og analytiske tilgange er anvendt på de 3 kompositioner i det særligt studerede område, ligesom bl.a. følgende numre også har været berørt:

1. Sailin' (Rod Stewart, 1975)
2. De første kærester på månen (TV2, 2005)
3. Smuk som et stjerneskud/Fly on the wings of love (Brdr. Olsen, 2000)
4. Over the rainbow (Judy Garland, 1939)

Øvrige materialer:

Nodelære og diverse online-øvelser fra www.jakobjensen.dk - http://jakobmjensen.dk/musikkurser/
Kvintcirklen
Akkordoversigt (skalaer samt dur/mol-akkorder)
Supplerende kopier om form og melodisk analyse fra "Rockmusik i tid og rum", Aare, Grønager, Rønnenfelt - SYSTIME 2000
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 3: HIT-musik (særligt studeret område)

Musikanalyse af værker inden for det særligt studerede område: "HIT-musik"

Dette forløb handler om såkaldt HIT-musik. Man kan analysere musikken ud fra en undersøgelse af den såkaldte HIT-skabelon. Den tager udgangspunkt i, at HIT-musik ofte er opbygget på sammen måde og kan forstås ud fra fem kriterier eller kvaliteter, som det er formuleret af bl.a. Henrik Marstal og Morten Jaeger i bogen, Hitskabelonen.

Materialeoversigt:
• Hit med hittet (artikel) af Louise Top Rasmussen : "light-version af • Marstal/Jaegers bog
• Hitskabelonen af Henrik Marstal og Morten Jaeger (uddrag s. 98-120): Hitskabelonen: Form, sound og flow - med stopuret i hånden (et kapitel)
• TV-dokumentar: Landeplagen, DR 2010 (Brygmann: Vent på mig), Martin Brygmanns hit, "Vent på mig" (foruden TV-dokumentar, har holdet læst GAFFA- anmeldelse og kunstnerinterviews)
• Hitanalyse: lærerproduceret skema til brug for analyse af de fem HIT-kriterier
• Musikdokumentar: The Greatest Night in Pop (Netflix, 2024) - om en januarnat i 1985 samledes musikkens største stjerner for at indspille "We are the World". Fokus på HIT-samtale, popmusikkens- og popstjernernes rolle i samfund - lokalt og globalt - kommercielt og politisk etc. Herunder samtaler om afsender/modtager-forhold samt værk og omverden.
• Uddrag af Bogen, "Rebel og remix" (s.150-162) - den ansvarlige rockstjerne

Analyser og begreber:
Formanalyse: typiske rockformer (strofisk, aaba, pop-form, hitskabelonen (udvidet popform) - begreberne: vers, omkvæd, kontraststykke, intro, outro, bro, mellemstykke, solo - anvendelse af form-skema fra "Rockmusik i tid og rum" en analyse der grafisk præsenterer formen, i forhold til tid)

Instrumentation og de forskellige instrumenters roller/funktioner

Melodisk analyse: frase, motiv, udstrækning, kontur, toptone, bundtone, ambitus - tendenser i intervaller.

Harmonisk analyse: toneart, akkorder, kvintcirkel, "nært beslægtede akkorder" - tendenser i akkord-rundgange og til dels trinanalyse.

Øvrige begreber til "hit-analyse": tid, hook, break, gimmick, fills, pay-off, indramning, sound med anvendelse af forgrund/baggrund-beskrivelse (en analyse af hvor i lydbilledet de forskelllige instrumenter ligger)

Analyserede kompositioner (med nodeforlæg):

1. You've got a friend (Carol King, 1971)
2. Funhouse (Pink, 2008)
3. Syg den dag (Patina, 2023)

OBS: de 3 kompositioner fordeler sig, sammen med de supplerende numre fra de tematiske forløb, over 5-6 årtier, og giver på den måde også mulighed for at diskutere HIT-kvalitet og musik over tid, ligesom kunstnere og genrer naturligvis også må siges at være vidt forskellige.

Supplerende numre fra de tematiske forløb:

1. Sailin' (Rod Stewart, 1975)
2. De første kærester på månen (TV2, 2005)
3. Smuk som et stjerneskud/Fly on the wings of love (Brdr. Olsen, 2000)
4. Over the rainbow (Judy Garland, 1939)

Som en del af vores HIT-forløb skal vi lave et lille studie af bandet, PATINA bl.a. ud fra artiklen: https://www.dr.dk/musik/webfeature/patina

Vi undersøger særligt numrene "Flammer Rammer" og "Syg den dag":
• Hvem er de?
• Hvordan kan man beskrive deres musik? Og evt. udvikling i lyd/stil?
• Analysere to af bandets sange fra hhv. 2021 og 2023
• Hvordan passer musikken ind i HIT-kriterierne?
•  Hvordan kan udtalelser, interviews supplere forståelse af deres lyd?

METODE: meget af vores musikanalyse er STRUKTUREL i sin metode, men vi ser på bl.a. KAUSALE og INTENTIONELLE forklaringer i musikken - AFSENDER/MODTAGER/SAMFUNDSFORHOLD osv. når vi arbejder med forståelse af HIT-musik.
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 4: Skriftlighed - Poprock-arrangement

Poprock-arrangement

Introduktion til arrangementsteknikker indenfor poprock.

Materiale: Bastarden af Thomas Hammer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 1 04-10-2023
Musikopgave 2 02-11-2023
Musikopgave 3 19-12-2023
SRO 24-01-2024
Musikopgave 4 29-02-2024
Opgave 4 (genaflevering) 20-03-2024
Musikopgave 5 04-06-2024
Årsprøve i musik 06-06-2024
Aflevering 1 05-09-2024
Aflevering 2 03-10-2024
Aflevering 3 (prøve) 31-10-2024
Aflevering 4 18-11-2024
Aflevering 5 12-12-2024
Aflevering 6 27-01-2025
3de MU skr. prøve 10-02-2025
Aflevering 7 (terminsprøve) 11-02-2025
Aflevering 8 - M1-opgave 09-04-2025
Aflevering 9 24-04-2025
Aflevering 10 12-05-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 126 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 5: Reggae SRO

I sammenhæng med studieretningsopgaven (SRO) i musik og engelsk introducerer forløbet til reggaemusikken og dens historie. I studieretningsopgaven skal eleverne undersøge "Hvordan [...] den jamaicanske immigration ses afspejlet i britisk kultur efter 1945?" I forløbet er der i sær fokus på akademisk skrivning, skriftligt musikanalyse, musikfaglig metode og grooveanalyse.


Baggrundsmateriale:
"Forløb om Reggae" af Jakob Jensen: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/rytmisk/Reggae/Reggae.pdf
"Roots Rock Reggae - Inside the Jamaican Music Scene (1977)" Dokumentarfilm
"Rytmisk musik i 70'erne "Reggae" af Karsten Tanggaard
"Interview City: Mykaell Riley" : https://www.youtube.com/watch?v=AFXj7HymFzI&t=22s
"Dr Mykaell Riley for Times Radio on the impact of Jamaican popular music in the UK" https://www.westminster.ac.uk/news/dr-mykaell-riley-for-times-radio-on-the-impact-of-jamaican-popular-music-in-the-uk
Eric Claptons ret besynderlige tale i Birmingham 1976: https://ultimateclassicrock.com/eric-clapton-rant-rock-against-racism/
Bass Culture Podcast - Mykaell Riley interviewer forskellige pionerer med typisk caribisk baggrund, som har ydet indflydelse på britisk musik.
https://podcasts.apple.com/dk/podcast/bass-culture-uk-how-bass-music-shaped-british-culture/id1432531171?l=da

Aktiviteter:
Fordybelse (læsning og lytning)
Samtaler og analyse
Arbejde med større skriftlig opgave - SRO
Introduktion til musikfaglige metoder
Grooveanalyse
Dokumentarfilm (uddrag) - "Roots Rock Reggae - Inside the Jamaican Music Scene (1977)"
Podcast
Skriftligt musikanalyse (SRO)

Værker:
"Three Little Birds" - Bob Marley
"Handsworth revolution" Steel Pulse
"Walking on the Moon" The Police
"Cherry oh Baby" Eric Donaldson / Rolling Stones
"Red Red Wine" UB40
"Dig og mig" Natasja
"It's a Shame" Biga*Ranx

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 6: Klassisk musik - Mozart, sonatesats m.m.

Holdet har haft et forløb om barokmusik i 1g.

I 3.g har vi fokuseret på wienerklassikken, herunder forskellige kunstnere og formtyper, dog i særdeleshed Mozart og sonateform.

Koncerten 24/10-24
1. W.A. Mozart: Ouverturen til Figaros bryllup K. 492
2. W.A. Mozart: Symfoni nr. 35, K. 385 - Haffner                       
3. W.A. Mozart: Requiem, K. 62

Kilder (den viden, du har mødt indtil nu og som du kan henvise til):
- Filmen, Amadeus
- Koncert 24/10-24 (herunder foredraget v/professor Jan Mygind)
- Søren Schausers beskrivelse af Mozart og hans liv i bogen, Klassisk

Værker:
- Mozart klaversonate i C-dur - KV545
- Mozart klaversonate nr. 5 (KV283) - 1.sats
- Ouverture Figaros bryllup
- Mozart symfoni nr. 35 (Haffner)
- Mozart, Requiem, Confutatis
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 7: Soulmusik

Materiale: Soulbogen (Systime)

Forløbintroduktion med repetition om blues fra tidligere forløb.
Herefter fokus på sydstatssoul og James Brown - i tilhørende kapitler.

Se uddybende i OneNote-forløb for detaljer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer