|
Titel
4
|
Det amerikanske valg
I dette forløb har eleverne arbejdet med amerikansk politik med fokus på det amerikanske valg 2024.
Eleverne startede med at undersøge, hvilke politiske ideologier henholdsvis Demokraterne og Republikanerne har. Eleverne arbejdede i denne forbindelse med liberalisme, konservatisme, socialisme, socialliberalisme, populisme samt nationalisme. I forlængelse heraf har eleverne arbejdet med værdi- og fordelingspolitik. Herefter har eleverne arbejdet med det amerikanske valgsystem samt magtens tredeling. Eleverne har lært om USA som nation samt den amerikanske kultur, herunder om Rust- og Bibelbæltet, push- og pullfaktorer, integration, homo- og heterogenitet, Geert Hofstedes løgmodel, national identitet samt forestillede fællesskaber. Dernæst har eleverne arbejdet ulighed i USA med afsæt i Gilberts socialklasseinddeling, velfærdsmodeller og racismeteori. Herefter arbejdede eleverne med vælgeradfærd (blandt andet vælgertyper, Michigan-modellen, issue-voting, nærheds- og retningsmodellen). Derefter gik eleverne videre til at arbejde med partiadfærd (Molin, Downs og Kaare Strøm). Eleverne så også på medier og arbejdede blandt andet med priming, framing, diskurs og politisk spin.
Faglige mål i forløbet:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger
- sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag (elevernes SRO tager udgangspunkt i forløbet)
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog
Kernestof:
Sociologi:
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
Politik:
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
|