Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24
|
|
Institution
|
Støvring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Skriftlige opgaver -
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 skr/23c (1c fs)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
FS1: Idræt og fysik
Tema: Basketball og det skrå kast
FS1 forløb i idræt og fysik med fokus på basketball og det skrå kast. Forløbet omhandler idrætspsykologi og præstationsevne i idræt koblet til kinematik i fysik i undersøgelsen af det skrå basketball kast.
Læringsmål for forløbet:
- Søge og udvælge relevant materiale
- Besvare flerfaglig opgave med en given opgaveformulering
- Identificere fagenes metoder
Opgaveformulering:
-Redegør kort for hvad der har betydning for præstationsevnen, når man skyder straffe i Basketball. Inddrag her viden om teknik, idrætspsykologi, samt et forsøg med undersøgelse af spændingsregulering.
- Redegør kort for det skrå kast, og analyser det via en eksperimentel tilgang
- Diskuter hvilke faktorer der kan have indvirkning på præstationen, når man laver et skrå kast i Basketball
Produkt:
I skal lave en skriftlig aflevering (4 fordybelsestimer), hvor I forklarer de metoder I har brugt til at lave jeres undersøgelser, samt svarer på opgaveformuleringen
Idræt:
Fysik:
Materiale: Undervisningsnoter til FS1 Basketball og det skrå kast. Lærer Jørgen Greve, side 1-13.
Der blev set på de to typer af bevægelse i tyngdefeltet nemlig bevægelse parallel med tyngdekraften, så basketball’en bevæger sig langs en ret linje, og bevægelse ikke-parallel med tyngdekraften, så basketball’en bevæger sig i en parabelbane. Med andre ord et skråt kast.
Der var en eksperimentel tilgang, og eleverne udvalgte forsøg blandt nedenstående:
1) Undersøge sammenhængen mellem x- og y-koordinaterne i et skråt kast og herigennem fastsætte skudvinklen og begyndelseshastigheden.
2) Undersøge det skrå kast via videoanalyse.
Den videnskabelige basismodel og de tilknyttede begrebspar blev vist igen med særligt fokus på begrebsparret "Empirisk-formel". Den naturvidenskabelige arbejdsmetode bestående af Empiri, Modellering og Repræsentationsformer blev gennemgået. Det blev tillige nævnt, at denne naturvidenskabelige arbejdsmetode går på tværs af begrebsparrene.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
FS 1 - opgave
|
14-03-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63212551739",
"T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63212551739",
"H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63212551739"
}