Holdet 2023 skr/23f - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Skriftlige opgaver -
Lærer(e)
Hold 2023 skr/23f (1f fs, 2f fs, 3f fs)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 FS1 - engelsk og samfundsfag
Titel 2 FS2 - historie og fysik
Titel 3 FS 4
Titel 4 SRO - Mat og bioteknologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 FS1 - engelsk og samfundsfag

FS-forløbet i engelsk og samfundsfag havde emnet "Familiens betydning" og følgende opgaveformulering:

Hvordan belyses familiens betydning i den valgte tekst?
• Redegør for relevante samfundsfaglige teorier.
• Foretag en analyse af en tekst på engelsk, som handler om familieforhold.
• Forhold teorierne til tekstens begivenheder.

I skal selv finde jeres engelske tekst og have den godkendt af engelsklæreren.

Eleverne skrev en skriftlig opgave.

Begrebspar: kvalitativ og kvantitativ
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 FS2 - historie og fysik

Fagligt samarbejde mellem historie og fysik omkring Manhattan projektet

Problemformulering:


Fagligt i historie:

Fagligt i fysik: En omtale af radioaktive kerner og sammenhængen mellem energi og masse som grundlaget for energiudnyttelse i forbindelse med fission og fusion. Herunder også grafen for kernemasse per nukleon. Efterfølgende blev der set specifikt på kerneprocesserne i forbindelse med fission og fusion. Atombomben og brintbomben blev omtalt.

I dette forløb blev der ligeledes fokuseret på, at Manhattan Projektet blev iværksat som følge af nogle historiske begivenheder. Og i dette projekt var fysikken den store aktør. Det var ligeledes et projekt, hvor der blev gjort store tanker i forhold til det etiske ved skabelsen af atombomben og senere brintbomben.

Lære om kerneenergi i en historisk sammenhæng. Lære at arbejde eksperimentelt med udstyr og efterfølgende behandling af data og opsætning af fysikrapport.  Træning i at kunne indkredse en problemstilling i forbindelse med Manhattan Projektet, det være sig enkeltfaglig såvel som tværfaglig.


Begrebspar: Kvantitativ-kvalitativ, Empirisk-formel
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 FS 4

Et forløb i samarbejde med matematik. I matematik har vi arbejdet med funktioner af to variable. I dansk har vi arbejdet med faglig formidling.

Begrebspar:
Matematik:
- Empirisk/formel
Dansk:
- Kvalitativ og intentionel

Opgaven består i, at eleverne skal behandle et komplekst matematisk emne. Herefter skal de skrive en populærvidenskabelig artikel, og til sidst skal de reflektere over deres kommunikative valg i artiklen.

Dette skal forberede dem til at kunne vælge at skrive en formidlings-SRP.
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde

Titel 4 SRO - Mat og bioteknologi

Mat, bioteknologi
Fokus har været på sandsynlighedsberegninger og nedarvning og stamtavler. Der blev arbejdet med en case om lactoseintolerans. I biotek blev der også lavet forsøg om det.
Der var 2 opgaveformuleringer som der kunne vælges imellem.  

Begrebsparret var empirisk og formel.
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Problemformulering SRP 11-02-2026
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer