Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Støvring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik A
|
|
Lærer(e)
|
Alexander Bjørn Ottesen
|
|
Hold
|
2025 FY/23e (3e FY)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Mekanisk fysik 2
Vi har i dette forløb arbejdet med:
Bevægelsefunktioner i 2 dimensioner
det skrå kast
jævn cirkelbevægelse
luft og gnidningsmodstand
harmoniske svingninger og fjederkræfter
stødbevægelser
kræfters arbejde
gravitationsloven og kuglesymmetrisk tyngdefelt
Vi har lavet de følgende forsøg:
Skråt kast
Jævn cirkelbevægelse
Elastiske og uelastiske stød
Harmoniske svingninger
Hookes lov
Lagret energi i en bue
Gnidningskraft
Literatur:
Orbit A, STX, Systime s. 8-107,124-133,150
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Studietur KBH: Kvantefysik
Vi har i dette forløb arbejdet med:
Polarisation af lys.
entanglede fotoner
michelson morley experimentet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Elektriske og magnetiske felter
Vi har i dette forløb arbejdet med:
-Ladede partikler
-coulombs lov
-Elektriske felter
-kraft som følge af et E-felt
-Magnetfelter om ledere og spoler
-Laplaces lov
-Lorentz kraften
-Hall-sonden
-bevægelse af ladet partikel i magnetfelt.
Vi har gennemført følgende øvelser:
-magnetfelt i flad cirkulær spole
-Tangensbousollen
-E/M-rør
-Eftervisning af Laplaces lov
Literatur
Orbit A, STX, Systime s. 156-180,190-223,248-258
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Elbilens fysik
Vi har arbejdet med emnerne:
Litteratur:
Elbilens fysik- og andre transportmidler, Kap2.1-2.7,3.1-3.10,4.1,4.2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksperimentelt forløb
I dette forløb har eleverne arbejdet med selvstændigt valgte eksperimenter og formidlet deres resultater dels ved en poster, og dels ved en mundtlig fremlæggelse ud fra poster
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Opsummering
I dette forløb er forskellige emnger fra 1. og 2. g blevet repeteret
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249616062",
"T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249616062",
"H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249616062"
}