Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Støvring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fransk A
|
|
Lærer(e)
|
Angela Guenther Buch
|
|
Hold
|
2025 FR/23a (3a FR)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
L´ÉCOLE EN FRANCE - EKSAMEN 2026
L’école en France
• Alors demande ! « L’école » (film og undervisningsmaterialer på MitCFU)
• Franskportal.dk – Fransk Kultur - L’école
« Les études secondaires »
« L’année scolaire »
• Lærerproducerede infoark
« Charactéristiques du baccalaureat français»
« Les devoirs »
• Laurent Cantet. Entre les murs, 2009. (film: ‘Klassen’) + MitCFU materiale
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Franskportal.dk - kode
-
Bonne rentrée! Glæder mig til at møde jer :-)
-
Bøger til fransk: Husk at hente!
-
Opret dig på franskportal.dk med koden: 2bn31i8eha (hvis ikke du allerede har gjort det).
-
Pratiquez le vocabulaire - l'école (avec Quizlet). Brug ca. 20 min. Lær så mange du kan udenad! Husk at trykke på højtaler-ikonet (på toppen til højre) for at også LYTTE til ordene. Øv udtalen. I får en mini-quiz (for sjov) i timen.
-
Salut! Du skal aflevere et link til din ScreenPal før timen i dag. Find instruks her på Lectio under 'Opgaver'. Husk at det vigtigste ikke er indholdet af din ScreenPal, men hellere at bare vise mig, at du kan lave en optagelse med camera og skærm på
-
Vi læser igennem 'Devoir 1 - Instruks' og kigger på 'Devoir 1 - talepapir' i modulet. I får mulighed for at evt. stille spørgsmål til denne aflevering.
-
Svar (kort på skrift) på spørgsmål i kompendiet side 6. Kom med dine egne personlige svar om dig selv og det dansk gymnasie. Vi laver quiz og byt med spørgsmål i modulet.
-
Bruges i modulet: Øv gloser med Quizlet: Les objets simples - l'école Flashcards | Quizlet.
-
Husk at hente 1) pixi-grammatik og 2) par écrit fra bogdepotet!
-
Som lektier til i dag, skal I læse teksten 'Les études secondaires' i kompendiet s. 7. og udfylde gloser på s. 8. Dit mål: forstå så meget som muligt!
-
Pratiquez la prononication! Le texte p. 7. Groupe 1 ou 2.
-
Lav følgende øvelser med adjektiver. Vær klar til at læse svarene op i modulet. Obs på både placering og bøjning. Skriv evt. i dit kladdehæfte.
-
Vi skal snart se filmen 'Entre les murs' (Klassen). Læs lidt om filmen i kompendiet. På dansk (s.23) og på fransk (s.24 top) - kun de første to sektioner: 1. un résumé de l'histoire og 2. anecdotes. Brug ca. 15 min. Kom til modulet klar til at tale o
-
Quizlet - Øv lidt gloser til filmen 'Entre les murs'. Brug ca. 10 min.
-
Bruges i modulet: Vigtig info - Nice
-
Lav arbejdsark s.25-26 i kompendiet om filmen: 'Entre les murs'. Kom til modulet klar til at svare mundtligt på spørgsmål s.25, og til at vise mig oversættelsen af gloser s.26. Brug endelig følgende Quizlet link til at udfylde s.26. Se her:
-
:-) Læs igennem vores Nice - program. Vi gennemgår nogle highlights sammen i modulet, hvor I også har mulighed for at stille spørgsmål.
-
Nice - huskeliste:
-
Bonjour! Brug ca. 15 min. til at øve gloser om ankomst i Frankrig. Se her:
-
Kopiér verbet 'Savoir' (at vide) på det grønne kort, og kom til modulet klar til at læse bøjninger højt, og til at oversætte de små sætninger. Se her:
-
Ingen lektier som sådan. Men kom godt forberedt til at skrive Devoir 2 i modulet.
-
Salut! Vi fortsætter med filmen i dag, og vi taler om Nice. I får feedback til Devoir 1, og instruks til Devoir 3 i dag.
-
Vi ser resten af filmen i modulet. Vi gennemgår, og I får udleveret en 'værktøjskasse' som bruges til alle håndskrevet afleveringer i modulet fremover.
-
Devoir 3 skrives i modulet. I får én time. Husk at medbringe dit gloser-hæfte (med dine håndskrevet oversætninger), fordi det skal bruges som støtte til at skrive Devoir 3 i modulet, og det skal afleveres til AB i afslutning af modulet. Se her:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
ScreenPal - mini-optagelse (det er et eksperiment)
|
19-08-2025
|
|
Devoir 1
|
08-09-2025
|
|
Devoir 2
|
18-09-2025
|
|
Devoir 3 - Forberedelsen
|
30-09-2025
|
|
Devoir 3 - Skrives i modulet
|
30-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
LA DEUXIÈME GUERRE MONDIALE - EKSAMEN 2026
La deuxième guerre mondiale
• Franskportal.dk – Fransk histoire – La Seconde guerre mondiale
« Début de la guerre »
« L’armistice »
« Charles de Gualle »
« La résistance » + la lettre d’Henri Fertet
« Les Juifs »
« Paris »
« La fin de la guerre »
• Christian Duguay. Un sac de billes (Flugten til Nice), 2017 (film).
• Un sac de billes. Joseph Joffo, Forlaget Frederikkssund Arbejdsgruppen, 1985.
Historisk oversigt (s. 177-184).
• Un sac de billes – Lire et s’entraînter. Jerome Lechevalier + Joseph Joffo. Cideb, 2019.
« Joseph Joffo » (s.4-5)
Chapitres 1-8
Louis Malle. Au revoir les enfants (Vi ses igen), 1987 (film)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Laves i modulet til at afrunde vores forløb 'l'école'. = mundtlig selv-portrait som i filmen 'Entre les murs'.
-
Vi begynder et nyt forløb - La seconde guerre mondiale (2. verdens krig). Vi bruger Franskportal.dk til en del af forløbet, men vi skal også læse bogen og se filmen "Un sac de billes" (Flugten til Nice).
-
Afsnit
-
Bruges i modulet: Quizlet
-
Vi mødes ikke som hold i dag. For at ikke få fravær til modulet i dag, lav de vedhæftede opgaver, og upload dem ind på Lectio under opgaver: 'Arbejd-selv opgave - onsdag d. 5.11.' før afslutningen af modulet kl.16.
-
Bruges i modulet: 1) Repetition - Grammatik, 2) Ret selv opgaven om Joseph Joffo fra i går
-
Svar på Spørgeskema - Evaluering af Undervisning (Fransk).
-
Laves i modulet: Spørgeskemaet!
-
Bruges i modulet:
-
Som lektier til i dag skal du læse teksten 'Début de la guerre' (= starten på krigen) og lave vedhæftede øvelser (kun A og B). Se her: Tidsforbrug: ca. 20 min.
-
Som lektier til i dag læs og forstå følgende ord, som alle sammen kan bruges til at beskrive historien (bogen og filmen) 'Un sac de billes' (Flugten til Nice). Skriv alle ord ned i dit kladdehæfte (i tre kolonner). Slå op ordene som er svære. Se her:
-
Vi ser filmen 'Un sac de billes' i modulet i dag. Filmen varer 1 time 45 minuter. Vi starter præcis kl. 8.30 og bruger lidt af 10-pausen for at kunne se filmen helt færdig. Medbring evt. guf :-)
-
Devoir 5 afleveres (på papir) i begyndelsen af modulet. Husk at skrive dit navn på.
-
Som lektier til i dag skal du læse teksten 'L'Armistice' (s.4 - kun første kolon) og lave følgende øvelser C + D1,5-8. (s.5-6). Læsning og øvelser findes i kompendiet 'La Seconde Guerre Mondiale'. Før du laver øvelserne, gennemgå gloser fra teksten m
-
Jonas, Sebastian, Victoria - aflevér Devoir 5 (papirkopi) i begyndelsen af modulet.
-
Må bruges til skrivning af Devoir 6 - Del 2
-
VIGTIGT: Du har 'afleveret' Devoir 6 - Del I ind i vores fælles google.doc. (senest: mandag d.24. nov. kl. 23.30). *HUSK: at dine 12-15 mots-clés (nøgleord) skal skrives i fransk OG dansk. I dag i modulet skriver du / optager du Devoir 6 - Del 2.
-
Vi gennemgår instruks til 'Devoir 7' i modulet.
-
Som lektier til i dag skal du læse teksten 'La résistance' (s.10 i kompendiet 'La seconde guerre mondiale'). Teksten omhandler skæbnen af en ung fransk modstander, Henri Fertet (16 år). Prøv at forstå så meget som muligt. På s. 11 er der 6 spørgsmål
-
KUN Sebastian og Jonas: indsat hele din franske oversættelse i vores google.doc (der mangler de sidste sætninger) - Merci!
-
KUN Viktor, Victoria, Sofia, Sebastian, Jonas: Husk at sende en lydfil til ab@sgy.dk af din franske oversættelse (Devoir 6 - Del 2).
-
Bruges i modulet: Vi arbejder med Francine Christophe's historie i modulet. Hun er 8 år gammel, når hun er deporteret til KZ-lejeren Bergen-Belsen med sin mor.
-
Som lektier til i dag skal du læse teksten 'Les Juifs' (s.14 i kompendiet 'La seconde guerre mondiale'). Teksten omhandler skæbnen af franske Jøder. Start med at gennemgå gloser fra teksten med Quizlet. (Se link nedenunder). Når du læser, prøv at for
-
Kom til modulet klar til at tale om billedet og filmen (Un sac de billes / Flugten til Nice) én til én med mig (Devoir 7A). Medbring dit billede og dit talepapir. Rækkefølgen vises i begyndelsen af modulet (random). Ca. halvdelen af elever har samtal
-
Vi fortsætter med både samtaler og filmen 'Au revoir les enfants' i modulet i dag.
-
Aflevér på papir Devoir 8 (opgaveark til kapitler 1-4 i bogen 'Un sac de billes'). Husk dit navn på. Se her:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Arbejd-selv - evaluering af sprogrejse / uge 41
|
05-11-2025
|
|
Arbejd-selv opgave 1 - d. 5.11.
|
05-11-2025
|
|
Devoir 5
|
17-11-2025
|
|
Devoir 6 - Del 1
|
24-11-2025
|
|
Devoir 6 - Del 2
|
26-11-2025
|
|
Devoir 7 - Del 1
|
10-12-2025
|
|
Devoir 7 - Del 2
|
11-12-2025
|
|
Devoir 8
|
18-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
LES BANLIEUES - EKSAMEN 2026
Les banlieues
• Mette Bering & Mimi Sørensen (red.), Banlieues. Gyldendal. 2008.
o Chapitres:
« Devant la Tour » (p. 10 – 13),
« Pour les autres, on n’existe pas » (p. 42-43).
• Trine Rhein-Knudsen og Jutta Fitzner, Carte Blanche. Gyldendal. 2002.
o Chapitre 25 : « La Délinquance »
o Info-boîte: « Le Verlan »
• Mathieu Kassovitz, La haïne, 1995. (film)
• Ladj Ly, Les misérables, 2019. (film)
• Connie Pedersen. Laïcité - une spécialité française. Acces. 2021.
o Discours d’Emmanuel Macron:
« Notre propre séparatisme » (p.108-109). (Transcription + traduction).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Bruges i modulet: Vi øver nogle grammatiske emner med 'Min Læring', og som startpunkt gennemgår vi Devoir 5 (très vs. beaucoup; min/din/deres; que/qui/où; nægtelse; PC/FP; genitiv, mm.). Se her:
-
Bonjour et Bonne Année à tout le monde! Vi starter et nyt forløb 'Les Banlieues' i dag. Som lektier til i dag, lav følgende to ting i kompendiet. (Vedhæftet herned): 1) læs (på dansk) s.4 om 'Les Banlieues' og 2) valg 5 ord fra s.6, som du finder vig
-
Hvis du har tid: Arbejd med minlæring.dk (login med UniLogin / MitID). Der er 'Lektier' til 5 grammatiske emner lagt op. Du skal ikke nødvendigvis læse om emnerne, men lav øvelserne og referer dig gerne til Devoir 5, hvor du har i forvejen lavet øvel
-
Arbejd selv i modulet i dag. Se her, hvad du skal lave for at ikke få fraværet for modulet:
-
Sidst i modulet præsenterer jeg 'Devoir 9', som er en Delprøve 2 opgave, og som skrives i modulet i næste uge.
-
Vi laver 'stations-arbejde' i modulet i dag. Som forberedelse, hvis ikke du blev færdig i sidste modul, læs færdig 'La délinquance' texte I og texte II (s. 8-9), og svar på spørgsmål på s. 10. (Vi gennemgår svarene mundtligt i begyndelsen af modulet)
-
Lav 'lektier' til 5 grammatiske emner på minlæring.dk (login med UniLogin / MitID). Du skal ikke nødvendigvis læse om emnerne, men lav øvelserne og referer dig gerne til Devoir 5, hvor du har i forvejen lavet øvelser med disse emner.
-
Som forberedelse til grammatik-testen: Fortsæt med at lave 'lektier' til 5 grammatiske emner på minlæring.dk (login med UniLogin / MitID). Du skal ikke nødvendigvis læse om emnerne, men lav øvelserne og referer dig gerne til Devoir 5, hvor du har i f
-
Vi begynder at forberede Semesterprøven, som I skal skrive tirsdag d. 10. februar. I får uddelt et dokument 'Få styr på verber', og I begynder at rette jeres grammatiske fejl fra Devoir 9.
-
Læs en kort beskrivelse af 5 unge, som forklarer deres liv i Frankrig (kompendium s. 17-18). Highlight 3 ord/idéer pr. person i citat-delen. Vælg ord, som bedst beskriver personens oplevelse i Frankrig. Se en eksempel her:
-
Øv disse 12 verber (betydning og bøjning)! Brug link til lykkehjul her:
-
I dag kigger vi på en fransk forfatter, Samuel Benchetrit, som fortæller om sit barndom og sine observationer i 'la banlieue' gennem sine værker. Vi begynder at læse sit teaterstykke 'Devant la Tour' (= Foran blokken).
-
Plan for i dag:
-
Se beskrivelsen af Devoir 10, og hvordan du kan forberede dig under 'opgaver' her på Lectio.
-
Som lektier til i dag, læs afslutning af teaterstykket 'Devant la tour' (s. 25 l. 6-30). Kom til modulet klar til at forklare (på dansk eller fransk), hvordan stykket afslutter.
-
Øv de 12 almindelige verber (betydning og bøjning). I får en mini-quiz (for sjov) i begyndelsen af modulet.
-
I får jeres Devoir 10 og Semesterprøve tilbage i dag. Og I får at vide jeres standpunktskarakter (skriftlig og mundtlig). Som fælles feedback, gennemgår vi nogle grammatiske emner.
-
Vi begynder at se filmen 'La haine' (Hadet) i modulet i dag.
-
Som lektier til i dag, lav Ark #5 færdig - hvor du skriver 6 sætninger til at beskriver Karim og 'Le Type' fra teaterstykket 'Devant la Tour'. Brug 3 adjektiver pr. person, og brug enten 'parce que' eller 'à cause de' i hver sætning med en forklaring
-
Her er en mini-beskrivelse af filmen:
-
Vi ser filmen 'La Haine' i modulet i dag. I har alle fået tildelt én af hovedpersoner. Mens vi ser filmen, tager du noter om enten VINZ, SAÏD eller HUBERT, og du bruger skabelonen på s. 32 i kompendiet til dine noter. Før modulet i dag, oversæt s. 32
-
I dag laver du Devoir 11 i modulet. Læs om Devoir 11 her på Lectio under 'Opgaver'. Det er vigtigt at du har: 1) set filmen (hvis ikke, skriv til Greta, som kan låne den til dig på MitCFU.dk), 2) udfyldt s. 32 og 33 om din hovedperson (Vinz, Saïd el.
-
Som lektier til i dag, læs igennem instruks til Devoir 12. Kom til modulet med dine spørgsmål. I modulet gennemgår vi nogle grammatiske emner, og vi kigger på nogle fælles sproglige fejl i Semesterprøven (Delprøve I) og Devoir 9 (Delprøve II). På den
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
LA FRANCOPHONIE + LE CANADA/LE QUÉBEC - EKSAM2026
La Francophonie + Le Canada / Le Québec
• Franskportal.dk – Fransk Kultur – La Francophonie
« La Francophonie »
« Les Francophones »
• 1jour1actu. Parle-t-on francais ailleurs dans le monde? (video) Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? (1jour1actu.com)
• Cathrine Kronborg Leth. Québec. Systime. 2022.
o Chapitres:
« Le Canada et le Québec »
« Terres de contrastes »
« La loi 101 »
« Le Canada – un pays multiculturel »
« La loi sur le multiculturalisme »
o La nouvelle: « Le chandail de hockey » de Roch Carrier (1979)
• Lærer- og elevproducerede noter : « L’Histoire du Québec » (fokus på historien) et « Le québecois » (fokus på sproget)
• Parcs Canada. Au pays des ours noirs – Guide de sécurité. Parc national de Prince Albert. (dépliant)
• Charles-Olivier Michaud, Ru, 2023. (film)
• Kim Thùy, Ru, Libre expression, 2009. (les extraits du roman – p.43, 46-47).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Bonjour! Vi starter vores sidste forløb 'Le Canada + Le Québec' ved at undersøge La Francophonie. Som forberedelse på emne, læs teksten 'La Francophonie', og svar på V/F på s. 1-2på s. 1 i det vedhæftede mini-kompendium. Husk at bruge gloser ('vocabu
-
Bruges i modulet: Jouer - La carte du Canada
-
Bruges i modulet: Une comparaison des accents La géographie (expliquée avec l'accent de la France et du Québec).
-
Kig på kortet af Canada på s. 2 i kompendiet (vedhæftet herunder), og svar (skriftligt) på spørgsmål 1-9 på s. 3. Kom til modulet klar til at svare mundtligt. Vi gennemgår svarene i begyndelsen af modulet, hvor I får en papirkopi af kompendiet.
-
Vi fortsætter med vores tema sur Le Canada + Le Québec. Som lektier til i dag skal du læse s. 4 og svar på V/F spørgsmål på s.5. Vi gennemgår også lektier fra sidste gang (dvs. kom klar til at svar mundtligt på spørgsmål på s. 3).
-
Ingen lektier som sådan, fordi du skal fokusere på Devoir 12 (ScreenPal LINK i ét Word.docx afleveres i Lectio senest kl. 22 onsdag d. 15 april). Du skal aflevere dit talepapir til AB i begyndelsen af modulet i dag (torsdag d. 16 april).
-
Læs Texte 9 (s.28 i kompendiet) og svar på V/F spørgsmål (s.29).
-
Øv 'Imparfait' (den anden datid). Lav s. 9 i opgavesamlingen, hvor du skal vælge at bruge imparfait el. passé composé. Se her:
-
Vi skal bl.a. se filmen 'RU' (Rå) i modulerne i dag. Som forberedelse, se traileren og læs s.36. Brug gloser herned til at hjælpe med læsning.
-
Læs s. 37 i kompendiet "L'acceuil des Québécois" (Québecers gæstfrihed). Fokus = tekstforståelse. Brug gloser på samme side.
-
Medbring dit udfyldte ark om filmen (hvor du har taget noter om én af hovedpersoner og forskellige steder, som blev vist i filmen). Se her:
-
Som lektier til i dag, skal du læse nogle sider om Québecs historie på dansk. Læs s. 11-16 i kompendiet. I modulet får du tildelt en sektion fra læsestoffet, hvor du skal forberede nogle komprimerede noter på fransk om dit emne. Brug 20 min. til læsn
-
Brug ca. 10 min. til at øve lidt fransk glose om Québecs historie med denne Quizlet. Se her:
-
Bruges i modulet: L'accent québécois!
-
(Gen) Læs noterne om 'L'histoire du Québec' (på FRANSK) før modulet i dag. Brug tid til at forstå, hvad der står. Øv evt. udtalen ved at læse noterne højt for dig selv. Vi tilføjer noterne, som I har forberedt i går, og derefter laver vi 'Quiz og Byt
-
Læs om Quebecs sprogpolitik "La loi 101" og svar på V/F spørgsmål. Kompendiet s.22-23.
-
Jonas, Sebastian, Sofia, Thilde, Viktor: Øv bøjning af verber i nutid med Franskportal.dk - Pixigrammatik - 8 Verber.
-
Cecilie, Jeppe, Julia, Noa, Victoria: I må også gerne øve bøjning af verber i nutid (som står ovenpå). Hvis I har styr på verberne i nutid, gå videre med at øve passé composé, imparfait, aspekt (når man skal vælge mellem de to), og futur proche. Fran
-
Bruges i modulet - Tjekliste til modulet:
-
Cecilie, Jeppe, Julia, Noa, Victoria: Øv personlige pronominer - OBJEKT og DIREKT OBJEKT ved at lave disse øvelser på Franskportal.dk - Pixigrammatik - 6. Pronominer - 6.1 Bundne personlige pronominer. Se her:
-
Jonas, Sofia, Sebastian, Thilde, Viktor: Øv bøjning af verber i nutid på Franskportal.dk - Pixigrammatik - 8 Verber. Se her:
-
Du har læst Texte A "Le chandail de hockey" før du kommer til modulet i dag. Delprøve 1 (mindre udgave) skrives uden hjælpemidler (ca. 40 min.). En mini-Delprøve 2 skrives med hjælp af værktøjskasse (ca. 40 min.)
-
I dag er vores sidste modul! Der er lidt hygge :-) og lidt eksamensforberedelse. Vi deler os op i grupper, for at lave nogle gode noter om vores 4 forløb, som kan bruges af alle til en evt. mundtlig eksamen. I får tildelt en undervisnings plan med li
-
Bruges i modulet: Google.doc til fælles forberedelse af 4 forløb (den mundtlige eksamen)
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Devoir 12
|
15-04-2026
|
|
Devoir 14
|
08-05-2026
|
|
Devoir 13
|
11-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249941020",
"T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249941020",
"H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63249941020"
}