Holdet 2a Ma (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Matematik B
Lærer(e) Merete Thomsen Lemke
Hold 2024 Ma/a (1a Ma, 2a Ma)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 01. FUNKTIONER
Titel 2 02. RØDDER OG POTENSER
Titel 3 03. PROCENT OG RENTESREGNING
Titel 4 04. GEOMETRI OG TRIGONOMETRI
Titel 5 05. ANALYTISK PLANGEOMETRI
Titel 6 06. POLYNOMIER
Titel 7 07. DIFFERENTIALREGNING
Titel 8 08. DESKRIPTIV STATISTIK
Titel 9 08. STATISTIK, SANDSYNLIGHED, BINOMIALFORDELING

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 01. FUNKTIONER

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået 1g i grundforløbet:
Lineære modeller, herunder vækstegenskaben for lineære udviklinger,  lineær regression med regressionsplot/punktplot, forklaringsgrad, korrelation hhv. kausalitet, løsning af førstegradsligninger, skæring mellem linjer, ligefrem proportionalitet, linjen gennem to punkter med bevis, linjens ligning på formen y = ax + b samt y - y0 = a(x - x0), to ligninger med to ubekendte, matematiske modeller generelt, fire repræsentationsformer (forskrift, graf, tabel, sproglig beskrivelse). Se undervisningsbeskrivelsen for grundforløbet for en præcis angivelse af gennemgået stof.

2. Kernestof gennemgået 1g i studieretningsforløbet:
Funktionsbegrebet generelt, reciprokfunktionen, omvendt proportionalitet, kvadratfunktionen, kvadratrodsfunktionen, gaffelforskrift, eksponential- og potensfunktioner, herunder konstanternes betydning og de to funktiontypers vækstegenskaber samt den eksponentielle forskrift af typen f(x) = b * e^kx, fordoblings- og halveringskonstant, eksponentiel regression og potensregression, enkelt- og dobbeltlogaritmisk koordinatsystem, 10-talslogaritmen og den naturlige logaritme, definitions- og værdimængde, monotoniforhold, ekstrema, regning med funktioner, sammensat funktion, omvendt funktion.

3. Supplerende stof gennemgået i 1g i studieretningsforløbet:
Bevis for logaritmereglerne 1 og 3 (med udgangspunkt i 10-tals-logaritmen), bevis for at eksponentielle funktioner går gennem punktet (0,b), bevis for fordoblingskonstanten, bevis for vækstegenskaben for eksponentielle funktioner, bevis for at potensfunktioner går gennem punktet (1,b).


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- redegøre for grundlæggende matematiske begreber, teorier og metoder samt kunne anvende dem i problemløsning og modellering.
- anvende digitale værktøjer til modellering og matematisk problemløsning.
- opstille, bearbejde og fortolke matematiske modeller til beskrivelse af fænomener inden for forskellige fagområder samt diskutere modellers anvendelse og rækkevidde.


Forløbet strækker sig over ca. 33 moduler.


LITTERATUR
"MAT A1" af Carstensen, Frandsen og Lorenzen, Systime 2017, 4. udgave (den grønne bog):

Kapitel 1: s.8-34, figur 41 og 42 side 38, sætning 2 side 38, figur 45 side 40, figur 46 side 41.  
Beviser gennemgået i kapitel 1:
Ingen.

Kapitel 3: s.72-79.
Beviser gennemgået i kapitel 3:
Sætning 1 s.76-77 (logaritmeregnereglerne).

Kapitel 5: s.100-110, s.111m-114ø, Eksempel 14 s.114n-115ø, 115-118ø.
Beviser gennemgået i kapitel 5:
Sætning 1 s.103 (om graf gennem (0,b))
Sætning 3 s.108 (om vækstegenskaben for eksponentialfunktioner)
Sætning 4 s.110 (om fordoblingskonstanten; ikke bogens bevis, men beviset på YouTube med titlen ”Bevis: formel for fordoblingskonstanten” af Sheila Mertz-Nielsen https://www.youtube.com/watch?v=r3JoXZ0lQMY)

Kapitel 6: s.124-128 lidt over midten, s. 129-131 lidt over midten, s.132m-139.
Beviser gennemgået i kapitel 6:
Ingen.


"Samsyn REFORM", note af ML.
"Ekspo arb_ark_01_opstille ligning og fortolke konstanter", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_02 a_til_e og omvendt", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_03 vaekstegenskab", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_04 Fordobling Halvering", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_05 Fordobling Halvering MAPLE", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_06 T-bevis og forskrift ud fra 2 punkter", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Ekspo arb_ark_07 Enkeltlog og regression 2024 læreplan", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Potens arb_ark_01 Betydn a og b", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Potens arb_ark_02 Potens vaekstegenskab", arbejdsark m. forklaringer af ML.
"Potens arb_ark_03 dobbeltloga og to punkter og regression og overblik 2024 læreplan", arbejdsark m. forklaringer af ML.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 02. RØDDER OG POTENSER

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i 1g i studieretningsforløbet:
Potens- og rodregler, det udvidede potensbegreb (omskrivning mellem potens og rod), ligning med rødder og potenser.


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- læse og bearbejde tekster med matematikfagligt indhold.


Forløbet strækker sig over ca. 4 moduler.


LITTERATUR
"MAT A1" af Carstensen, Frandsen og Lorenzen, Systime 2017, 4. udgave (den grønne bog):

Kapitel 2: s.50-58.
Beviser gennemgået i kapitel 2:
Ingen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 03. PROCENT OG RENTESREGNING

FORLØBET OMFATTER:
1. Kernestof gennemgået i 1g i studieretningsforløbet:
Procentregning, absolut og relativ tilvækst, renteformlen, effektiv rente, kort om gennemsnitlig rente.


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- forstå og anvende matematisk symbol- og formelsprog.


Forløbet strækker sig over ca. 3 moduler.


LITTERATUR
"MAT A1" af Carstensen, Frandsen og Lorenzen, Systime 2017, 4. udgave (den grønne bog):

Kapitel 4: s.82-87.
Beviser gennemgået i kapitel 4:
Ingen.

"Procentregning_abs_rela 2024", supplerende note, side 1-3, SGY.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 04. GEOMETRI OG TRIGONOMETRI

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i grundforløbet i 1g:
Ensvinklede trekanter, definition af sinus og cosinus ved enhedscirklen, løsning af ligninger med sinus og cosinus, definition af tangens som sin(v)/cos(v) samt anvisning af grafisk aflæsning af tangens ved enhedscirklen, bevis for og brug af de tre trigonometriske formler gældende for den retvinklede trekant, kort omtale af ligebenede trekanter, bevis for og brug af Pythagoras' læresætning.
Se undervisningsbeskrivelsen for grundforløbet for en præcis angivelse af gennemgået stof.

2. Kernestof, gennemgået i studieretningsforløbet i 2g:
Udvidet brug af ensvinklede trekanter og udvidet brug af de tre trigonometriske formler for retvinklede trekanter (jf. den nye type opgaver til første delprøve), bevis for og brug af sinusrelationerne. Bevis for og brug af cosinusrelationerne. Beregning af sider, vinkler og kareler i vilkårlige trekanter.

3. Supplerende stof gennemgået i studieretningsforløbet i 1g:
Bevis for arealformlerne, matematikhistorisk perspektiv ved introduktion til klassisk geometri ved aksiomer, Euklids fem postulater og ikke-euklidiske geometrier.


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- følge og gennemføre matematiske ræsonnementer og udvalgte beviser og derigennem demonstrere kendskab til opbygningen af matematisk teori.
- perspektivere matematik gennem eksempler med udgangspunkt i matematikkens historie.


Forløbet strækker sig over ca. 4 moduler i studieretningsforløbet i 1g og 6 moduler i 2g.


LITTERATUR
"MAT A1", af Carstensen, Frandsen og Studsgaard, Systime 2005, 2. udgave (udleveret i kopi og ligger som pdf på Lectio):

Kapitel 4: s.137-142.
Beviser gennemgået i kapitel 4:
Sætning 3 s.137 (arealformlerne).
Sætning 4 s.138 (sinusrelationerne).
Sætning 5 s.140-141 (cosinusrelationerne).

"MAT A1", af Carstensen, Frandsen og Lorenzen, Systime 2017, 4. udgave (den grønne bog):
Kapitel 10: s.252-255m, Sætning 2 s.255, Sætning 3 s.256, Sætning 4 s.257, Sætning 5 og Sætning 6 s.258, s.260-262.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 05. ANALYTISK PLANGEOMETRI

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i grundforløbet i 1g:
Retvinklet koordinatsystem. Linjens ligning, herunder hældningskoefficient. Skæring mellem linjer.
Se undervisningsbeskrivelsen for grundforløbet for en præcis angivelse af gennemgået stof.

2. Kernestof, gennemgået i studieretningsforløbet i 2g:
Afstand mellem to punkter. Ortogonale linjer. Hældningsvinkel. Afstand mellem punkt og linje (dist-formlen). Cirklen, herunder cirklens ligning, omformning af cirklens ligning, skæring mellem linje og cirkel samt tangent til cirkel.


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


Forløbet strækker sig over ca.10  moduler i studieretningsforløbet i 2g.


LITTERATUR
"MAT B1", af Carstensen m.fl., Systime 2005, (del af kompendium udleveret i kopi og ligger som pdf på Lectio):

Kapitel B1 Analytisk plangeometri: s.266-268midt, s.270-275, repetition af grundforløbsstof s. 276-282, s.283-287midt, s.291-291midt, s.293-298, samt kompendiets s.36-37 om hældningsvinkel og kompendiets s.38 med eksempel på skæring mellem to linjer.

Beviser gennemgået i kapitel B1 Analytisk plangeometri:
Sætning 2 s.272 (cirklens ligning).
Sætning 6 s.283-285 (produktet af ortogonale linjers hældning er -1).
Formelsamlingens formel nr. 139 s.36 i kompendiet (hældningsvinkel).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 06. POLYNOMIER

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i studieretningsforløbet i 2g:
Andengradspolynomier, herunder deres grafiske forløb, betydningen af konstanterne, toppunkt, formlen for rødderne med tilhørende diskriminant, andengradspolynomiets faktorisering og polynomiumsregression samt begrænset stof om polynomier af vilkårlig grad.

2. Supplerende stof gennemgået i studieretningsforløbet i 2g:
Bevis for toppunktsformlen vha. differentialregning.


Forløbet strækker sig over ca. 9 moduler.


LITTERATUR
"MAT A2", Systime, 3. udgave:

Kapitel 1: s.10-16midt (til og med Sætning 1), s.17 kun Sætning 2, s.18-20, s.22nederst-24, s.26-32.
Beviser gennemgået i kapitel 1:
Ingen.

"2a Polynomier 1", Maple-fil, arbejdsark med gennemgang, SGY.
"2a Polynomier 2 efter læreplan 2024", Maple-fil, arbejdsark med gennemgang, SGY.
"2a Polynomier 3 Max Min Rødder efter læreplan 2024 v3", Maple-fil, arbejdsark med gennemgang, SGY.
"2a Polynomier 4 n grad og polyregression efter læreplan 2024", Maple-fil, arbejdsark med gennemgang, SGY.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 07. DIFFERENTIALREGNING

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i 2g studieretningsforløbet:
Differentialkvotient generelt og for konkrete funktioner, regneregler for differentialkvotienter (sum, differens, gange med konstant, produkt og sammensat funktion), tangentligningen (herunder set hvordan koefficienten b i andengradspolynomiet netop er lig med tangenthældningen i x=0, jf. den lærte teori om andengradspolynomiet), afledet funktion, væksthastighed samt sammenhængen mellem grafen for f og grafen for f', monotoniforhold koblet til differentialkvotient og optimering.

2. Supplerende stof gennemgået i 2g studieretninngsforløbet:
Bevis for sumreglen og konstantreglen, bevis for toppunktet vha. differentialregning.


FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- benytte matematik som middel til at analysere og løse problemer inden for faget selv og andre fagområder og i relation til omverdenen.
- formidle emner med matematikfagligt indhold mundtligt og skriftligt.


Forløbet strækker sig over ca. 19 moduler.


LITTERATUR
"MAT A2", Systime, 3. udgave:

Kapitel 2: s.50-68midt, s.69 (fra og med Sætning 4)-70, s.72 (fra og med Sætning 6)-73, s.74nederst-77, s.79.
Beviser gennemgået i kapitel 2:
Sætning 2 s.66-67 (differentiation af lineær funktion).
Sætning 4 s.67 (differentiation af kvadratfunktionen).

Kapitel 3: s.82-85, s.87 (til og med Eksempel 3), s.88 kun Sætning 6, s.90-96, s.99nederst-100midt, s.101nederst, s.102 kun Sætning 9, s.103 kun Sætning 10, s.104 kun Sætning 11, s.105-108øverst.
Beviser gennemgået i kapitel 3:
Sætning 1 s.83-84 (sumreglen).
Sætning 4 s.87 (konstantreglen).

Kapitel 4: s.112-113 (IKKE beviset), s.114-126.
Beviser gennemgået i kapitel 4:
Ingen.

"2a DIFF 01 Indledende kommentarer", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"2a DIFF 02 Differentialkvotient generelt", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Herunder haft mulighed for at se følgende videoer af Christian Møller Pedersen hhv. Matematikcenter:
https://www.youtube.com/watch?v=qNHKt7iGN4o
https://www.youtube.com/watch?v=WWf0p__XhMU

"2a DIFF 03 Skema over diff_kvot og opgaver B-niveau ARB_SELV", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Herunder haft mulighed for at se følgende videoer af NP Undervisning hhv. frividen:
https://www.youtube.com/watch?v=hxwqKMndNlg (se første 5.20 min).
https://www.youtube.com/watch?v=4FgDviYILAM
http://www.frividen.dk/differentialregning/#Video3_Differentiation_8211_1_eksempel (video 3 og 4)

"2a DIFF 04 tretrinsregel og bevis for diff_kvot B-niveau", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Herunder haft mulighed for at se følgende video af KG MAT om tretrinsreglen og differentialregning generelt:
https://www.youtube.com/watch?v=3_gzOiWR0Gk&list=PLYMW0nq-IerPi8vwYq5hO-KnTPuoBHBjY

Har under DIFF 04 arbejdet med følgende to bevis-videoer:
"Tretrinsreglen - Bevis: Differentialkvotienten af kvadratfunktionen f(x) = x^2", video fra KG MAT:
https://www.youtube.com/watch?v=jcsWHD741k8
"Tretrinsreglen - Bevis: Differentialkvotienten af lineær funktion f(x) = ax+b", video fra KG MAT:
https://www.youtube.com/watch?v=CtmOu0-IjrM

"2a DIFF 05 koeff b og tangentligning og bevis for T_v2", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Beviser gennemgået i DIFF 05, BEVISER som ikke står i tekstbogen:
Bevis for at koefficienten b i et andengradspolynomium er tangenthældningen i punktet (0,c).
Bevis for koordinatsættet til parablens toppunkt vha. differentialregning.

Foruden gennemgangen i DIFF 05 har eleverne også kunnet se følgende to videoer med gennemgang af beviset for toppunktsformlen af KG MAT hhv. SteindorffTeaching:
https://www.youtube.com/watch?v=FKbWKQYcTwA
https://www.youtube.com/watch?v=-hpXY2Sw35Y

"2a DIFF 06 Ikke-diff og regneregler", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Herunder haft mulighed for at se følgende videoer med bevis for sumreglen fra KVUC Online Matematik hhv. Michael Grankvist Sørensen hhv. Christian Møller Pedersen:
https://www.youtube.com/watch?v=hLMkdblTewI
https://www.youtube.com/watch?v=vgudcEfy1RE
https://www.youtube.com/watch?v=ALqvnsNJTKM

"2a DIFF 07 Produktregneregel og diff af poly og afledet funktion B-niveau", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"2a DIFF 08 Sammensat funktion og udvidet skema B-niveau", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"2a DIFF 09 Væksthastighed v2", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"2a DIFF 10 Monotoniforhold", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"2a DIFF 11 Optimering", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.

"opgave 6.004 eks_optimering", SGY, arbejdsark med gennemgang, ML.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 08. DESKRIPTIV STATISTIK

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i 2g i studieretningsforløbet:
Ugrupperede og grupperede observationer, herunder hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens, middelværdi, spredning, median og øvrige kvartiler for et datasæt, kvartilbredde, fraktiler samt de grafiske repræsentationer søjlediagram, boksplot, histogram og sumkurve.


Forløbet strækker sig over ca. 4 moduler.


LITTERATUR
"MAT A1", Systime, 5. udgave:

Kapitel 11: s.266-280.
Beviser gennemgået i kapitel 11:
Ingen.

"Statistik hæfte REFORM 4 og 5_udgave elev 2023", lille hæfte om deskriptiv statistik udleveret og ligger på Lectio: s.1-7.
"Indekstal UV", udleveret og ligger på Lectio: s.1-7.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 08. STATISTIK, SANDSYNLIGHED, BINOMIALFORDELING

FORLØBET OMFATTER
1. Kernestof gennemgået i 2g i studieretningsforløbet:
Sandsynlighed, sandsynlighedsfelt (både symmetrisk og ikke-symmetrisk). Hændelse. Kombinatorik, herunder kombinationer K(n,r). Stokastisk variabel, herunder middelværdi og spredning. Binomialfordelingen, herunder beregning af binomialsandsynligheder. Binomialtest, herunder opstilling af nulhypotese og alternativ hypotese, kritisk område og acceptområde samt signifikansniveau.

FAGLIGE MÅL har bl.a. været:
- vælge, benytte og oversætte mellem repræsentationer af matematiske objekter.
- undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes.


Forløbet strækker sig over ca. 15 moduler.


LITTERATUR
"MAT A2", Systime, 3. udgave:

Kapitel 7: s.218-235midt (til og med Sætning 6), s.236 figur 4 og 5, s.236nederst-239.
Beviser gennemgået i kapitel 7:
Ingen.

"Sandsynlighedsregning og statistik med binomialfordelingen" af Svar og Lyndrup s.3-10midt, s.11-17, s.19, s.22m-24m, s.25m-26ø, s.27-28m, s.29n-31m, s.32m-32n.
Beviser gennemgået i dette hæfte:
Sætning 1 s.12-13 (formlen K(n,r); ikke brugt hæftets bevis, men brugt bevis ved taleksempel gennemgået i filen "2024 K(n,r) bevis ved eksempel ML")
Sætning 2 s.13-14 (formlen for binomialsandsynligheder).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer