Holdet 2e En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2e En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Støvring Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Anette Prestat Ipsen
Hold	2024 En/e (1e En, 2e En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	CHOICES
Titel 2	FS1 "Identity" (Who am I?)
Titel 3	Australia
Titel 4	The American Dream
Titel 5	THUG - Identity, Injustice and the American Dream
Titel 6	Love and its Complicated Ways
Titel 7	Going mental
Titel 8	Growing Up (grundforløb)
Titel 9	Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

CHOICES

I forløbet CHOICES kobles arbejdet med fagets grunddiscipliner grammatik, ordforrådstilegnelse, tekstlæsning samt mundtlige og skriftlige aktiviteter med hinanden.

Genremæssigt arbejdes der i forløbet med fiction og non-fiction i form af bl.a. noveller, lyrik, film og artikler. Vi arbejder med at lære at analysere teksterne ved at bruge de korrekte analytiske termer.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave 1	22-11-2024
Analytical essay	20-12-2024

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

FS1 "Identity" (Who am I?)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
FS1 Engelskdel	14-02-2025

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Australia
Indhold	Kernestof: Today's programme.docx Today's programme: Advance Australia Fair.docx description Finish reading the text for next week:Australia.docx description Finish reading the text for today :Australia.docx description Today's programme: Fejlsætninger: Vi arbejder med disse i første del af modulet. Grammatik.docx Took the children Programme.docx Today.'s programme docx.docx Today's programme Redfern Speech.docx Today's programmedocx.docx description Group assignment, last part of the lesson: Today's programme: Write your own speech.docx Kære 1.e :) Da en hel del af jer er fraværende i dagens modul (due to upcoming exams, I should suspect!), gør vi modulet virtuelt. Således starter vi det nye skoleår, når vi ses efter ferien, med den afslutningsøvelse, jeg ellers havde forestillet mi
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The American Dream Course Title: The American Dream The American Dream and African American History. The American Dream Forløbet har fokus på The American Dream, særligt amerikanske værdier og den amerikanske drøm, og hvordan disse er kommet til udtryk gennem tiden og hvorvidt landet har/er splittet eller samlet.
Indhold	Kernestof: Dette skoleårs første lektie: "Getting Started", opgaver+ emner s. 1 til og med 15 (til kapitlet om "verbets tider"). Our next course is called "The Hate U Give – Identity, Injustice and the American Dream".
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	THUG - Identity, Injustice and the American Dream Course Title: The Hate U Give – Identity, Injustice and the American Dream This course centres on The Hate U Give by Angie Thomas, combining close reading of the novel with a wider exploration of what it means to be Black in contemporary America. We will discuss themes such as identity, systemic racism, protest and inequality, while also examining how the American Dream is portrayed, questioned and reimagined in the novel. Through this, we will gain insight into Black Americans’ self-understanding and lived experiences in the USA today, and reflect critically on whether the promises of the American Dream are equally within reach for everyone. In the course, we'll work with code switching and English as a Lingua Franca.
Indhold	Kernestof: Today's programme: No homework ☺️ Ava DuVernay, 13th.: While-watching Grupper: Lokaler og oversigt: BesøgfraPolen.docx description Lesson plan: The Hate U Give.docx description Medbring både bogen "The Hate U Give" og grammatikbogen "Getting Started" (+ kladdehæftet, som I skriver i, hvis I selv opbevarer det derhjemme ☺️). No homework for today’s lesson 🌼 Bring the novel. We’ll read for 20 minutes again. You may listen to soft music while reading if you’d like. Introduction to the analytical essay.(Bring "The Hate U Give" - We'll begin with a reading session before we move on to the next written assignment 😊) Assignment 4B-kopi.docx Homework: Read chapters 3 and 4 for today. Bring the book. Groups for second part of the programme: Groups.docx description Homework: Read for today: Chapter 5 + 6 📚 Chapt.5-6programme.docx Afsnit As agreed, the lesson will be reorganized into a flipped classroom format. This means that you will use the module for pure reading. For the next lesson, you must have read chapters 7, 8, and 9. There is no written assignment during this lesson. The Creative lesson 🎩 Groups 🌼 🥷Today's programme (ELF).docx description Note: You’ve all received an email from me. In that email, you’ll find an e-key for the book The English Handbook, available on IBOG.DK. Log in to the website using your UniLogin or MitID, and use the e-key to access the book. We'll begin today's lesson with a 20 min. reading session (chapter 11). Bring your book ☺️ We won't have time for a reading session in class because of Studievalg, so you need to read the chapters at home. If you'd like to listen instead, you may do so ☺️ The book is available on E-reolen, bibliotek.dk and Mofibo. Eksamenstræning: Delprøve 1/ Peer feedback 1. 20 min. reading session - Bring the book 😊 Programmechap.12+13.docx I skal have grammatikbogen og jeres hæfter med i dag! Hi 2e. We'll finish watching the film today 🎬 Medbring grammatikbogen :) Der er flettet lidt grammatik ind i gruppeøvelsen efter filmen. Det er også tilladt at bruge MinLæring, hvis tasken er tung ☺️
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Love and its Complicated Ways Forløbet beskæftiger sig med kærlighedens komplicerede veje. Vi arbejder med tekster, som alle omhandler en form for kærlighed, herunder kærlighed, som adskiller sig fra den klassiske forståelse af begrebet.
Indhold	Kernestof: No homework. Today's programme: 2eProgrammeLes2-kopi.docx description Today's programme: 1. Short summation of THUG 2. Jeopardy 3. Christmas Grammar 4. If time: Christmas Crosswords 1. Summation of THUG: Homework: Today we’ll be working with the short story “The Kiss” by Kate Chopin. Please find the chapter on short stories in The English Handbook (link) and skim through the theory so you’re ready for the group work in class. You don’t need to read e 6.1 Short Story or Novel \| The English Handbook Text and guidelines: The Kiss.docx Today's programme: All groups are required to present their analyses individually during today’s lesson. Today, the remaining groups will present their projects on “The Kiss.” Få en ekstra håndsrækning til opgaven her: Hjælp til First Draft.docx description No homework for today 1. Summing up Sonnet 18! In this day’s lesson, we shall continue our labours upon the love story that surpasseth all others: Romeo and Juliet. Prepare thyself, that thou may’st be enchanted by the mysterious tale of the bard, and let thine heart be moved by the passions whic Well guys, guess I owe you a pizza module. Let’s plan it before we get started with the academic part. Virtual English Lesson – Love and its Complicated Ways Today we will be analyzing the Black Mirror episode "San Junipero." For today’s lesson, your task is to familiarize yourself with the attached analysis framework and create a “while-watching” document to take notes. Think about what kinds of notes wi Continued work with the episode of Black Mirror. Shared summation and notes. Husk at tage grammatikbogen med i dag - vi slutter modulet med lidt analogt grammatiknørkleri, og I får brug for at slå emner op. Programmet for i dag er som følger: Eksempel på eksamenssæt. Arbejd med delprøve 1. Ingen lektier til i dag🌼 De af jer, som ikke har adgang: 61686688-9cae6-773 Pixi-guide til den skriftlige prøve i engelsk B: Skriftlig eksamen.docx
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Going mental

Going mental

I dette forløb arbejders med temaet mental sundhed gennem både fiktion og faktatekster. Vi undersøger, hvordan psykisk trivsel og identitet bliver fremstillet i forskellige teksttyper og medier.

Planlagt materiale:

One Flew Over The Cuckoo's Nest (film)
The Bell Jar by Sylvia Plath
Girl, Interrupted by Susanna Kaysen
Reasons to Stay Alive by Matt Haig
Planlagt materiale:

The Bell Jar by Sylvia Plath
Girl, Interrupted by Susanna Kaysen
“A week in the life of a madwoman” by Ella Purnell
Reasons to Stay Alive by Matt Haig

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Sidste aflevering - Create a campaign	11-05-2026

Omfang

Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Growing Up (grundforløb) Kernestof: Billy Collins "The History Teacher" (Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006) Ernest Hemingway "Indian Camp" (Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006) Michaels Richards "Just Like That" (Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006) Ed Sheeran "Castle on the Hill" (2017) John Cheever "Reunion" (Alsing-Børgesen m.fl. The Lift, Gyldendal,1996) Penelope Lively "Clara's Day" (Mulbjerg m.fl. The Entrance, Systime, 1995) “Champagne Flight" (Børgesen m.fl. “The Lift”, Gyldendal, 1993) Debra Granik “Winter’s Bone” (Film, 2010)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb