Holdet 2024 En/e - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Anette Prestat Ipsen
Hold 2024 En/e (1e En, 2e En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 CHOICES
Titel 2 FS1 "Identity" (Who am I?)
Titel 3 Australia
Titel 4 The American Dream
Titel 5 THUG - Identity, Injustice and the American Dream
Titel 6 Love and its Complicated Ways
Titel 7 Going mental
Titel 8 Growing Up (grundforløb)
Titel 9 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 CHOICES

I forløbet CHOICES  kobles arbejdet med fagets grunddiscipliner grammatik, ordforrådstilegnelse, tekstlæsning samt mundtlige og skriftlige aktiviteter med hinanden.

Genremæssigt arbejdes der i forløbet med fiction og non-fiction i form af bl.a. noveller, lyrik, film og artikler. Vi arbejder med at lære at analysere teksterne ved at bruge de korrekte analytiske termer.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 1 22-11-2024
Analytical essay 20-12-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Australia

Vi arbejder vi med udviklingen i australsk identitet og selvopfattelse. Forløbet fokuserer på det, der rører sig i Australien lige nu, men kigger samtidig løbende i bakspejlet for at forstå, hvordan udviklingen og konflikterne er formet af landets historie.

Materialer i forløbet:

Documentary: Dreams from The Outback (2019)

“Advance Australia Fair” by Peter Dodds McCormick (1878).

‘Took the Children Away’, Archie Roach
Paul Keating, “The Redfern Speech”, pmc.gov.au

Was Ned Kelly a hero or a villain?
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The American Dream

Course Title: The American Dream

The American Dream and African American History.
The American Dream

Forløbet har fokus på The American Dream, særligt amerikanske værdier og den amerikanske drøm, og hvordan disse er kommet til udtryk gennem tiden og hvorvidt landet har/er splittet eller samlet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 THUG - Identity, Injustice and the American Dream

Course Title: The Hate U Give – Identity, Injustice and the American Dream

This course centres on The Hate U Give by Angie Thomas, combining close reading of the novel with a wider exploration of what it means to be Black in contemporary America.

We will discuss themes such as identity, systemic racism, protest and inequality, while also examining how the American Dream is portrayed, questioned and reimagined in the novel. Through this, we will gain insight into Black Americans’ self-understanding and lived experiences in the USA today, and reflect critically on whether the promises of the American Dream are equally within reach for everyone.

In the course, we'll work with code switching and English as a Lingua Franca.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Love and its Complicated Ways

Forløbet beskæftiger sig med kærlighedens komplicerede veje. Vi arbejder med tekster, som alle omhandler en form for kærlighed, herunder kærlighed, som adskiller sig fra den klassiske forståelse af begrebet.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Going mental

Going mental

I dette forløb arbejders med temaet mental sundhed gennem både fiktion og faktatekster. Vi undersøger, hvordan psykisk trivsel og identitet bliver fremstillet i forskellige teksttyper og medier.

Planlagt materiale:

One Flew Over The Cuckoo's Nest (film)
The Bell Jar by Sylvia Plath
Girl, Interrupted by Susanna Kaysen
Reasons to Stay Alive by Matt Haig
Planlagt materiale:

The Bell Jar by Sylvia Plath
Girl, Interrupted by Susanna Kaysen
“A week in the life of a madwoman” by Ella Purnell
Reasons to Stay Alive by Matt Haig
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sidste aflevering - Create a campaign 11-05-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Growing Up (grundforløb)


Forløbet behandler overgangen fra barn til voksen gennem et udvalg af tekster tilhørende forskellige genrer.

Kernestof:
Billy Collins "The History Teacher"
(Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006)

Ernest Hemingway "Indian Camp"
(Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006)

Michaels Richards "Just Like That"
(Engberg-Pedersen m.fl. Contexts, Gyldendal, 2006)

Ed Sheeran "Castle on the Hill"
(2017)

John Cheever "Reunion"
(Alsing-Børgesen m.fl. The Lift, Gyldendal,1996)

Penelope Lively "Clara's Day"
(Mulbjerg m.fl. The Entrance, Systime, 1995)

“Champagne Flight"
(Børgesen m.fl. “The Lift”, Gyldendal, 1993)

Debra Granik “Winter’s Bone”
(Film, 2010)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer