Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Støvring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Julie Vognsen Stork
|
|
Hold
|
2024 ke/ad (1ad ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1. Ens opløser ens
Kernestof:
Kemiske reaktioner, herunder opstilling af reaktionsskemaer med kemisk symbolsprog samt tilstandsformer og afstemning af simple reaktioner.
Grundstoffernes periodesystem, herunder at kunne afgøre om et grundstof er et metal eller et ikke-metal samt atomets opbygning med udgangspunkt i Bohrs atommodel.
Kemisk binding, herunder elektronparbinding og ædelgasreglen.
Simple molekyler, herunder navngivning og rummelig opbygning samt fysiske egenskaber, herunder blandbarhed med forskellige typer af opløsningsmidler. Begreber som elektronegativitet, opløselighedsforhold, polær og upolær molekyle, hydrofobe og hydrofile grupper.
Simple kvalitative eksperimentelle metoder, herunder separation i form af ekstraktion.
Øvelse:
- Ekstraktion af plantefarvestof (rapport)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Alkohol
Kernestof:
Simple organiske molekyler samt enkelte organiske stofklasser, herunder alkaner.
Stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder begreberne stofmængde, masse, molarmasse samt brug af enheder og betydende cifre.
Supplerende stof:
Alkoholer, herunder opbygning og kort om navngivning og gæring.
Øvelse:
- Alkoholgæring
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Salt i popcorn
Kernestof:
Ionforbindelser, herunder enatomioner, fleratomioner, ionbinding og dannelse af ionforbindelser.
Reaktionsskemaer, herunder opstilling af reaktionsskemaer med kemisk symbolsprog samt angivelse af tilstandsformer og afstemning.
Opløseligheds- og fældningsreaktioner, herunder ionforbindelsers egenskaber som let- og tungt opløselige salte.
Stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder begreberne stofmængde, masse, molarmasse, stofmængdekoncentration og masseprocent samt brug af enheder og betydende cifre.
Fældningstitrering som kvantitativ eksperimentel metode, herunder ækvivalenspunkt og indikator.
Kvantitativ eksperimentel metode, vejeanalyse.
Laboratoriesikkerhed, herunder mærkning og vurdering af sikkerhedsrisici ved håndtering af kemikalier samt bortskaffelse af kemikalier og kendskab til H- og P-sætninger og faresymboler.
Øvelser:
- Fældningsreaktioner
- Salt i popcorn
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Syre-basekemi
Kernestof:
Simple uorganiske molekyler, herunder opbygning og navngivning samt egenskaber.
Reaktionsskemaer, herunder opstilling af reaktionsskemaer med kemisk symbolsprog samt angivelse af tilstandsformer og afstemning.
Syre-basereaktioner, herunder sammenhængen mellem pH-begrebet og den aktuelle stofmængdekoncentration af oxonium samt simple pH-beregninger af ikke-stærke og stærke syrer og baser.
Stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder begreberne stofmængde, molarmasse, masse, stofmængdekoncentration og udbytteprocent i opløsning af stærke syre og baser.
Potentiometrisk og kolorimetrisk syre-basetitrering for monohydrone syrer og baser, herunder anvendelse af titrerkurver til kvantitative undersøgelser (ækvivalenspunkt og indikator).
Vejeanalyse.
Laboratoriesikkerhed, herunder mærkning og vurdering af sikkerhedsrisici ved håndtering af kemikalier samt bortskaffelse af kemikalier og kendskab til H- og P-sætninger og faresymboler.
Øvelse:
- Fremstilling af salmiak
- Titrering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63263135601",
"T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63263135601",
"H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63263135601"
}