Holdet 2024 re/e - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Charlotte Horn
Hold 2024 re/e (3e re)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til religion
Titel 2 Islam for begyndere
Titel 3 Jøde- og kristendom
Titel 4 indføring i buddhisme
Titel 5 Jehovas Vidner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til religion

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Islam for begyndere

Forløbet "Islam for begyndere" giver klassen en grundlæggende introduktion til islam. Der er arbejdet med islams opståen og differentiering fra de øvrige skriftreligioner i dets formative periode og Muhammeds rolle deri, bla med kobling til foredraget om myter og superhelte fra intromodulerne.
Ydermere er der arbejdet  islams udvikling samt islam i Danmark i dag med udgangspunkt i de to dokumentarer "Helvedes homo" og "Reformisten - den kvindelige imam" (begge DRTV).
Afslutningsvis er der arbejdet med konflikten i Gaza som både politisk og religiøs konflikt med udgangspunkt i Hamasbevægelsen og udvalgte dele af dets charter, som et blik på Islams aktuelle betydning i Mellemøsten idag i en moderne både lokal og global kontekst.
Der er arbejdet med klassisk tekstnedslag via Koranen (og Hadith) samt nutidige tekster udtrykt gennem artikler, dokumentar og podcast.
Der er arbejdet med blandt andet de fem søjler og trosartiklerne og i den sammenhæng ortodoksi/ortopraksi samt myter, ritualer, axis munde og Jan Hjärpes positioner herunder indgange til tekstlæsning og tekstperspektiver: indefra/udefra, elite/mainstream, maksimalisme/minimalisme.

Følgendefaglige mål er dækket i forløbet
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for væsentlige sider af yderligere to verdensreligioner, hvoraf den ene skal være islam
- redegøre for religionsfænomenologiske begreber som myte (kosmogoni, eskatologi), ritual, religiøse specialister, kult og axis mundi
– karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale
– fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler
– formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst

følgende kernestof er dækket:

- islam set i globalt perspektiv med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer.
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode

Omfang: ca 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Jøde- og kristendom

xForløbet er indledt med en kort indføring jødedommen og dennes væsentlige pagter og profeter, som afsæt for GT's Messiastanke og Jesus. Eleverne er introduceret for kristne pagtstanker med afsæt i gamle og den nye pagt, Bjergprædikenen, Passionshistorien og helt kort intro til frelsesforestillinger. Den kristne syndstanke er behandlet som gennemgående fra GT og NT, med fokus på synd og skam i dag. Her er Luthers opfattelse af synd er inddraget. Ydermere er arbejdet med forskellige kristne og kirkelige positioner i dag herunder Indre Mission (Agger indefra), karismatisk kristendom i hhv pinsekirke og Hillchurch. ligeledes har vi arbejdet med kristendommen i dag set fra kongehusets perspektiv kulturelt og religiøst i forbindelse med Dronning Margrethes abdikation.

Følgende faglige mål er behandlet:
– disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
– redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser
– redegøre for religionsfænomenologiske begreber som myte (kosmogoni, eskatologi), ritual, religiøse specialister, kult og axis mundi
– karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale
– fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler
– formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst
– formulere sig om religiøse etiske problemstillinger
– demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Følgende kernestof er dækket

- kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår
tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

Omfang ca.70-80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 indføring i buddhisme

ntroduktion til væsentlige sider af en større, nulevende religion: buddhisme. En generel indføring med fokus på de tre juveler og buddhisme bredt set. Vi har arbejdet med Buddhalegenden og lidelsesbegrebet og sammenlignet Buddha med de to øvrige verdensreligioners stiftere. Ydermere har vi arbejdet med Dharma; herunder de fire ædle sandheder  og den ottefoldige vej, samsara og karmabegrebet og jegets manglende eksistens/udslettelse af jeget som essentiel for den buddhistiske udfrielse. Der har været nedslag i tibetansk buddhisme, hvor vi har beskæftiget os med dødsøjeblikket og bardotilstanden ml. død og genfødsel med nedslag i den tibetanske dødebog samt den tibetanske himmelbegravelse. Afslutningsvis har vi set på buddhisme i vestlig og global kontekst med fokus på konvertit- og immigrantbuddhisme og Spiros buddhismepositioner, samt hvordan buddhismen ændrer form i en vestlig udøvelse.

Følgende faglige mål er dækket:

- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én større, nulevende religion med en længere historie og global betydning og udbredelse
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en
global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter


Følgende kernestof er dækket

- væsentlige sider af en anden af de større, nulevende religioner med en længere historie og global betydning og udbredelse.
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

Omfang ca 35 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Jehovas Vidner

Forløbet startede med besøg fra to lokale Jehovas vidner, der som indefrakilder berettede om JV's opbygning, tro frelsesforestillinger. Ligeledes blev udvalgte Bibeltekster fremstillet. Vi har i forløbet i øvrigt fokuseret på JV's frelsesforestilling og Rambos konversionsbegreb anvendt på både udstødte og nye Jehovas Vidner.

Følgende faglige mål er dækket:

disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i
europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse

redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion eller et veldefineret religionsfagligt emne
karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig
relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en
global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

følgende kernestof er dækket:

Kernestoffet er:
- kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår
tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster
- væsentlige sider af yderligere én valgfri religion
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

omfang ca. 25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer