Holdet 2024 FR/22a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 FR/22a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Støvring Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Angela Guenther Buch
Hold	2024 FR/22a (3a FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	L'ÉCOLE EN FRANCE - EKSAMEN 2025
Titel 2	SPROGTUR TIL NICE
Titel 3	LA LAÏCITÉ EN FRANCE - EKSAMEN 2025
Titel 4	LES BANLIEUES - EKSAMEN 2025
Titel 5	LE CANADA / LE QUÉBEC - EKSAMEN 2025

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	L'ÉCOLE EN FRANCE - EKSAMEN 2025 L’école en France • Alors demande ! « L’école » (film og undervisningsmaterialer på MitCFU) • Franskportal.dk – Fransk Kultur - L’école « L’année scolaire » « Les études secondaires » • Lærerproducerede infoark « Charactéristiques du baccalaureat » « Les devoirs » • Laurent Cantet. Entre les murs, 2009. (film: ‘Klassen’) + MitCFU materiale
Indhold	Kernestof: Bonne rentrée! Glæder mig til at se jer :-) Salut! Til i morgen, læs igennem vejledningen og download programmet ScreenPal på din computer. Se her: Du skal eksperimentere med ScreenPal. Du har læst igennem vejledningen og nu skal du oprette en mini-optagelse. Hils på mig på fransk i din optagelse og præsenter dig kort på fransk. Følg modellen 'Présentation de Pierre 1-8' med dine egne informatio Hermed en OPDATERET version af ScreenPal instruks :-) Opret dig på franskportal.dk med denne kode: Pratiquez le vocabulaire - l'école (avec Quizlet). Brug ca. 20 min. Lær så mange du kan udenad! Husk at trykke på højtaler-ikonet (på toppen til højre) for at også LYTTE til ordene. Øv udtalen. I får en mini-quiz (for sjov) i begyndelsen af timen. Hvis du har tid: Opret dig på franskportal.dk med denne kode: Hvis du har tid: Kom ind på vores fælles notesbog til fransk = SGY2024-FR22a. (App version). Øv faste udtryk - AVOIR og ÊTRE med arket og quizlets. 1) Lær betydning af udtrykkene. 2) Tal med dig selv - lav nogle små sætninger med forskellige personer (fx. je, tu, il, nous...). Læs igennem 'Devoir 1' instruks. Stil evt. spørgsmål til denne aflevering i modulet. Hvis du har tid og lyst: Øv forskellige udtryk med verbet ALLER Lav opgave A og opgave B tilknyttet teksten 'L'école secondaire' (som vi har læst sammen i sidste modul). A: Skriv alle franske ord fra opgave A ind i kompendiet s. 11. Læs og lyt til teksten 'L'année scolaire' ind på Franskportal.dk - 'Fransk Kultur'. (Teksten findes også ind i kompendiet s.12) Derefter læs teksten højt for dig selv. Dit mål er at forstå så meget som muligt :-). Se her: Hvis du har tid og lyst: Øv faste udtryk med verberne FAIRE og ALLER. Øv med Quizlets (og kig evt. på arket i den blå mappe): Læs en side på dansk om den franske skolesystem (s. 19 i kompendiet). Se her: Brug 5-10 min. Kom til modulet med 5-7 nøgleord (på fransk) om emnet 'forskellene mellem en dansk og en fransk skole'. Brug 5-10 min. Og ordbogen.com Bruges i modulet: Quizlet - Vi øver gloserne fra filmen 'Entre les murs'. Husk at øve også udtalen - lyt til ordet og sig det højt et par gange. Vi skal snart se filmen 'Entre les murs' (Klassen). Læs lidt om filmen på dansk (se nedenunder) og på fransk (vedhæftet dok.) På fransk læs kun de første to sektioner: 1. un résumé de l'histoire (et resumé) og 2. Anecdotes (nogle detaljer) : Ingen lektier som sådan - men husk at aflevere Devoir 1 (et link til din ScreenPal ind i et Word dok) senest kl.23.30 mandag d.2.9. Øv til Quiz i uregelmæssige verber: ÊTRE, AVOIR, ALLER, FAIRE + PRENDRE ved at lave følgende grammatikøvelser: Brug max. 30 min. Lektier med Quiz: Oversæt alle sætninger i din Quiz (med verber Être, Avoir, Aller, Faire + Prendre). Husk også at rette bøjninger, hvor der er fejl, og at udfylde bøjninger, hvor du har sprunget over. Aflever din Quiz til mig i begyndelsen af næste I skal se resten af filmen i modulet i dag (0:55:00 til 2:04:00). Bibliotekaren Greta kommer for at hjælpe med MitCFU. Brug de sidste 15-20 minuter til individuelt fri-skrivning, hvor du reagerer på filmen (på dansk). Brug mange følelsesadjektiver og Vi læser igennem 'informations importantes' fra sprogskolen / værtsfamilier i Nice. Hvad kan du forstå? Nice huskeliste: Når du har tid og lyst: øv gloser om ankomst i Frankrig. Se her: Lav følgende øvelser om filmen i kompendiet 'L'école en France' s.29-31: #1, #2(abc), #4, #5. Vi gennemgår svarene mundtligt i begyndelsen af modulet. Alle (undtagen Christoffer): Som lektier til i dag skal du færdiglave din PPT med 3 x 3 = 9 sætninger om din karakter fra filmen. Vi præsenterer for hinanden i begyndelsen af modulet. Christoffer: Skriv 3 x 3 = 9 sætninger om din karakter fra filmen. Jeg tjekker dem i begyndelsen af modulet, og så præsenterer du også (uden PPT). Se et par eksempler her: Alle: Læs og lav øvelser om 'delingsartikel' og 'artsartikel' på Franskportal. Valg Pixi-Grammatik - 1.Artikler - 1.3. Artsartiklen og 1.4. Delingsartiklen. Hermed en lille liste af ting som jeg vil gerne bede dig om at lave som lektier til i dag: Brug 30 min. Ingen lektier som sådan, men husk at bruge 3 elevtimer til forberedelse af Devoir 3 som skrives i modulet i dag. Christoffer: Gå ind på OneNote. Under dit navn finder du en ny sektion 'Uge 41 - Les intouchables'. Læs igennem hvad du skal lave (Modul 1-5 + Aflevering 1-2) mens holdet er i Nice. Kom til modulet med evt. spørgsmål om programmet, som jeg har lavet Nice gruppe: 1) Øv Quizlet 'Conversation chez ta famille'. Husk også at LYTTE til sætninger ved at klik på højtaler ikon (Quizlet - på toppen til højre), og at sige sætninger højt for dig selv! 2) Læs igennem "Devoir 4 - Nice" og kom til modulet med
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	SPROGTUR TIL NICE
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	LA LAÏCITÉ EN FRANCE - EKSAMEN 2025 La laïcité en France • Franskportal.dk – Fransk Samfund - Le terrorisme « La laïcité » « Charlie Hebdo » « Un professeur décapité » • 1jour1actu. C’est quoi la laïcité? (video): C'est quoi, la laïcité ? - 1jour1actu.com • Franskportal.dk – Læs en film « Quais de Seine » (kortfilm) • Connie Pedersen. Laïcité - une spécialité française. Acces. 2021. o Chapitres: « 1.1 Ce que dit la loi / Den franske og den danske forfatning » (p. 14-16) « 1.3 Lexique des religions » (p. 20) « 2. École laïque » (på dansk – p. 22-23) « 2.1. La laïcité s’applique à l’ecole » (p. 26-28) « 3. Les vêtements » (på dansk – p. 38-40) « 3.2. Une jupe trop longue » (p. 45-48) « 2.5. La formation des enseignants » (p. 35-36) • Ulla Terkelsen. I Frankrig har de haft tørklædeforbud i 12 år. TV2 Nyheder. (Artikel). 09.2016. I Frankrig har de haft tørklædeforbud i 12 år: I Republikken er religion en privat sag - TV 2 • Signe Marie Frost. Dansk privatskole bortviste 11-årige. TV2 Nyheder. (Artikel). 08.2023. Dansk privatskole bortviste 11-årig for at gå med tørklæde: Ulovligt, mener lektor - TV 2 • Mana Barvar. Franske skoler sender muslimske piger hjem… Dr.dk. (Artikel) 08.2023. Franske skoler sender muslimske piger hjem for at bære abaya \| Udland \| DR
Indhold	Kernestof: Quizlet Småord: Småord - fransk Flashcards \| Quizlet Ingen lektier som sådan, men du skal aflevere dit Nice-hæfte (logbog + franskgloser) i begyndelsen af modulet. Vi repeterer passé composé, og I får tid i modulet til at begynde på jeres Nice præsentation (talepair + ScreenPal) = DEVOIR 4 Christoffer: Devoir 4 skrives i modulet (Delprøve 1 baseret på scener 1-14 fra filmen). Forbered dig til at skrive Semesterprøve i modulet i dag. Se instruks under 'opgaver' her på Lectio. Quizlet: La laïcité: Quizlet - la laïcité Vi skal sammensætte en gloseliste til vores nye forløb. Kom til modulet i dag med dit bud på de 5 vigtigste franske ord at tilføje gloselisten. Find gloser ved at kigge på to artikler (s.8-10) i kompendiet, og at se følgende video: Øv ordforråd om 'La laïcité' til en quiz-for-sjov :-). Se her: Begynd at rette sprogfejl (brug rettenøglen) og læs kommentarer til Semesterprøve Del.2 (findes på OneNote under 'Feedback - Semesterprøve - Del.2"). Brug 20 min. I får fælles feedback til Delprøve 2 i modulet og lidt tid til at spørge om jeres rett Skriv færdigt jeres svar til artiklen 'La laïcité'. Brug 10 min. Kære elever, jeg er lidt syg, og vil ikke risikere at smitte jer. Så jeg bliver hjemme, og I får et arbejd-selv modul i dag. 1) Læs artiklen ’Professeur décapité’, 2) øv gloser med Quizlet (link nedenunder), 3) svar på spørgsmål (i hele sætninger), o Begynd evt. på Devoir 5. Se her: Bruges i modulet: SPIN IT! Vi samler op i dag på sidste uges læsestof / lektier. Kom til modulet klar med følgende: Bruges i modulet: Quizlet Øv udtalen af 'e' med den følgende on-line aktivitet. Indsæt et skærmbillede ind under elevfeedback for i dag! Se her: Lav lidt grammatik + verber. Se her: Øv gloser til artiklen 'La formation des enseignants' (s.20-21 i kompendiet). Se link til Quizlet her: Læs artiklen "La formation des enseignants" (s.20-21 i kompendiet) grundigt. Læs spørgsmålene på s. 21, og FIND svarene i teksten (brug fx en highlighter til at markere svarene). Kom til modulet klar til at svare mundtligt på disse spørgsmål. Fokus = Lav lidt grammatik: Imparfait. Lav øvelser på s.4. Her skal du bøje verberne i imparfait (kolon 1 fortæller om, det der skete i 2014) og i nutiden (kolon 2 fortæller noget om, det der sker nu). Lav lidt grammatik - Imparfait s. 6+8. Se her: Lær lidt 'gadesprog' og 'hverdagsudtryk' med disse 2 Quizlets. Vi skal bruge gloser i modulet til en kortfilm og nogle tilhørende øvelser. Se her: Bruges i modulet til Billedebeskrivelse. Se her: Aflever Devoir 6 (på papir) i begyndelsen af modulet. Lav lidt grammatik - imparfait s. 12. Se her: ARBEJD-SELV MODUL: Kære elever, jeg er ikke frisk i dag, og derfor kommer jeg ikke i skole. I får et arbejd-selv modul, hvor I skal arbejde på 2 ting. 1) Et arbejdsark, som skal afleveres på elevfeedback senest kl.14.10 for at ikke få fravær for modu Test - La Laïcité skrives i modulet i dag. Se forberedelsesark her:
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	LES BANLIEUES - EKSAMEN 2025 Les banlieues • Mette Bering & Mimi Sørensen (red.), Banlieues. Gyldendal. 2008. o Chapitres: « Devant la Tour » (p. 10 – 13), « Pour les autres, on n’existe pas » (p. 42-43). • Trine Rhein-Knudsen og Jutta Fitzner, Carte Blanche. Gyldendal. 2002. o Chapitre 25 : « La Délinquance » o Info-boîte: « Le Verlan » • Mathieu Kassovitz, La haïne, 1995. (film) • Ladj Ly, Les misérables, 2019. (film) • Connie Pedersen. Laïcité - une spécialité française. Acces. 2021. o Discours d’Emmanuel Macron: « Notre propre séparatisme » (p.108-109). (Transcription + traduction). Le discours (automne 2020): https://www.elysee.fr (11:27-12:59 min.).
Indhold	Kernestof: Bruges i modulet: Quizlet - Les banlieues Bruges i modulet: Padlets (til alle jeres fine ord, sætninger, beskrivelser) Bonne année! Læs teksten "Banlieues introduktion til temaet" (s.4 i kompendiet) + skriv 4-5 sætninger på fransk til billedet på side 5. Sidste modul snakkede vi om Devoir 8 (en billedbeskrivelse som laves i timen d.15.1.). Øv dig til Devoir 8 ved at vælge et billede fra kompendiet (s.2-3), og som lektier til i dag, brug 15 min. til at (hurtigt) forberede et talepapir til billedbeskri Forbered dig til en Quiz-for-sjov. Gennemgå de røde og grønne verber plus 'faire' og 'prendre' og regelmæssige verber (1.2.3. bøjninger). Du kan både bøje verberne i nutid, og du ved, hvad de betyder. Brug 10-15 min. Se listen her, som du skal øve: 1) Øv lidt gloser (med Quizlet) og 2) Læs artiklen 'La délinquance' (kun s. 9) i kompendiet. Bobigny, hvor interviewet finder sted, er 'une banlieue parisienne'. (forstad af Paris). Se her: Brug 20-25 min. Devoir 8 (mundtlig billedbeskrivelse) laves i timen. I får 15 min. til at forberede talepapiret (med hjælpemidler) og 15 min. til at optage og aflevere. Billedet som skal beskrives ses først i begyndelsen af modulet. Som forberedelse, gennemgå evt. t Kom til modulet klar til at svar mundtligt (i hele sætninger) på spørgsmål på s.10 i kompendiet. (Baseret på artiklen 'La délinquance' s.8-9). Se her: Bruges i modulet: D'accord ou pas d'accord? (enig ou uenig?) Bruges i modulet: Notre propre séparatisme Bruges i modulet: Match activité (les banlieues) Læs om én person i artiklen 'Pour les autres on n'existe pas!' (s.15-16), forbered en mini-PPT (kun 1-2 slides), sæt din(e) slide(s) ind under 'elevfeedback', og vær klar til at præsenter din person mundtlig (på fransk) i begyndelsen af modulet. Inkl Læs introduktion til filmen 'La haine' (Hadet) på s.25-26(på dansk). Kig på filmens opgaver på s.27-28. Forbered mundtlige svar til følgende spørgsmål, så du kan deltage i en kort diskussion, før vi ser filmen. Se her: Bruges i modulet, når du er færdig med Devoir 9: Du har brugt 3 elevtimer til at læse s.20-23 i kompendiet, og er klar til at skrive Devoir 9 i modulet. Husk: den eneste hjælpemidler er kompendiet, så skriv gerne ekstra gloser direkte på teksten. Kom til modulet med 3 adjektiver som beskriver 'Karim' og 3 adjektiver som beskriver 'Le Type' (på fransk). Skriv dem ind i kompendiet. OBS: det vil gøre den sidste opgave i Devoir 9 meget nemmere :-) Repeter adjektiver. Se her: Bruges i modulet: Alle skal have set hele filmen 'La Haine' FØR MODULET I DAG. (Hvis ikke du var i modulet, da vi så resten af filmen, skal du få adgang til filmen fra Greta (mitCFU)). Som lektier til i dag, skal I forberede 1-2 slides om din person fra filmen, og sæt din(e) slide(s) ind på elevfeedback for i dag. Se her: Brug ca. 10 min. til at læse igennem Devoir 10 - instruks + støtte ark. Se her: Brug ca. 20 min til at lave følgende, som forberedelse til filmen 'Les Misérables'.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	LE CANADA / LE QUÉBEC - EKSAMEN 2025 La Francophonie + Le Canada / Le Québec • Franskportal.dk – Fransk Kultur – La Francophonie « La Francophonie » « Les Francophones » • 1jour1actu. Parle-t-on francais ailleurs dans le monde? (video) Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? (1jour1actu.com) • Cathrine Kronborg Leth. Québec. Systime. 2022. o Chapitres: « Le Canada et le Québec » « Terres de contrastes » « Le début du Canada » « La Nouvelle-France (1608-1760) » « La langue française au Canada et au Québec » « La loi 101 » « La ville de Québec » « Montréal et le hockey » « Le Canada – un pays multiculturel » « La loi sur le multiculturalisme » o La nouvelle: « Le chandail de hockey » de Roch Carrier (1979) • Martine Latulippe. Les plus beaux contes du Québec. Auzou. 2020. o Le conte: « La chasse-galerie » (p. 7-27) • Parcs Canada. Au pays des ours noirs – Guide de sécurité. Parc national de Prince Albert. (dépliant) • Charles-Olivier Michaud, Ru, 2023. (film) • Kim Thùy, Ru, Libre expression, 2009. (les extraits du roman – p.43, 46-47).
Indhold	Kernestof: Vi starter et nyt forløb om Canada / Québec i dag :-) Links som bruges i modulet: Un Jeu! I dag skal du aflevere din talepapir til Devoir 10 i begyndelsen af modulet. (papir kopi s'il vous plaît!). Lektier til i dag er både lidt grammatik og lidt Canada. Se her: Salut! Lektier til i dag er både lidt grammatik og lidt Canada :-) Salut! Lektier til i dag er (igen) både lidt grammatik og lidt Canada :-) Som lektier til i dag skal du læse ca. 5 sider på dansk om Québecs historie. S.12-17 i kompendium. Highlight ca. 5 vigtige ord per afsnit. Dem oversætter vi sammen i modulet. Devoir 11 skrives i modulet (Delprøve 1). Som forberedelse har du læst og forstået Roch Carrier's novelle "Le chandail de hockey", og du har øvet 'Delprøve 1 opgaver' på Franskportal.dk. Læs 'Texte 4: La Nouvelle France' (s.22-23) i kompendiet. Kom til modulet med 5 til 7 ord fra teksten, som du synes er vigtige. Vær klar til at retfærdiggøre dit valg af ord i små grupper. I modulet: Egen repetition: Lav øvelse A på s.24 og C (kun #3,6,8,10) og D på s.25 i kompendiet. Det er repetition. Vi gennemgår IKKE svarene i næste modul (efter Påske), medmindre I har spørgsmål. Devoir 12 laves i modulet = samtale om et billede (én til én). Du har 3 elevtimer til at forberede dig. Alle kommer forberedt (se vedhæftet forberedelsesark og øveark). Bruges i modulet: Intro til 'Boat people' Læs og lav øvelser s.1-5 (inkl.) til i dag. (Arbejd-selv pakke om Québec). Se her: Repetér lidt grammatik (possessive pronominer). Læs og lav øvelser 1-5 + 'spil' på Franskportal - Pixigrammatik - 6.3.1 og 6.3.2. Vi laver Kahoot! sammen i modulet. Læs 2 tekster om 'multiculturalisme' til i dag (s.6 og s.8) og svar på spørgsmål (s.7 og s.9). De findes i Arbejd-selv pakke om Québec. Se her: Devoir 13 skrives i modulet. Du kan finde texte A, B, C og et støtteark til inddragelse af teksterne ind under 'opgaver - Devoir 13' her på Lectio. I modulet uddeler jeg papirer med opgaven, teksterne og støttearket. Medbring hjælpemidler (alle noter Hvis du har tid og lyst, se DRTV's dokumentar om Danmarks redning af over 3000 vietnamesiske flygtninge. Som forberedelse til at se filmen 'Ru' (Rå) i dag - læs et uddrag fra bogen på s.55 (i kompendiet). Her er også en lille introduktion til filmen (Wikipedia). Oversæt ca. 16 replikker fra filmen ind i vores fælles Googledok. Se her: Devoir 14 er frivilligt. Til jer som har lyst til at tale om en tekst (spontant med mig). Til jer som ikke har lyst til at lave Devoir 14, får I tid i modulet til at forberede til eksamen. I får flere detaljer i modulet! I dag ser vi den sidste del af filmen 'Ru' - ca. 40 min.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb