Holdet 2024 Id/3g - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Idræt B
Lærer(e) Martin Diget Rendbæk Kraglund
Hold 2024 Id/3g (3g Id)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Lacrosse og taktisk forståelse.
Titel 2 Kroppen som udtryksform
Titel 3 Hiphop og rytme (Eksamen) (fra C til B-niveau)
Titel 4 Volleyball og bevægelsesanalyse (Fra C til B-niv.)
Titel 5 Padel og danskernes idrætsvalg
Titel 6 OCR og motivation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Lacrosse og taktisk forståelse.

Der arbejdes med grundlæggende lacrosse-teknik, herunder cradling, opsamling (scooping), aflevering, modtagning og skud. Der bruges video til analyse af taktik og teknik.
Der spilles efter kvinderegler, dvs. uden kontakt tilladt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Kroppen som udtryksform

Med udgangspunkt i Labans bevægelseslære arbejdes med bevidsthed om kroppens bevægelser og udtryk. Igennem en række øvelser arbejdes med bevidsthed om bevægelse, distale og centrale kropsbevægelser, samarbejde om bevægelse, niveauer, rummet, musik. Bevægelseskvalitet introduceres og diskuteres: hvad er en god bevægelse? Der arbejdes med både frie og koreograferede bevægelser. Lgeledes fokuseres der på elementer af drama hvor det kropslige udtryk og mimikken er i fokus. Som rytmisk element indarbejdes også stomp. Som produkt laver eleverne en koreografi i grupper til fremvisning og evaluering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 3 Hiphop og rytme (Eksamen) (fra C til B-niveau)

Der arbejdes med hip-hop koreografier, først som indøvet med lærer, herefter af eleverne selv i grupper. Der arbejdes bevidst med rytmik og taktslagstælling. Desuden også lanciers som afsluttes med gallaaften.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Formidling
  • Personlige
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
Titel 4 Volleyball og bevægelsesanalyse (Fra C til B-niv.)

Forløbet præsenterer eleverne for fordybelse i teknik og taktisk forståelse. Der arbejdes tematisk fra gang til gang med specifikke områder såsom serv, modtagning, grundslag, hævning, smash og blokade. Overordnet arbejdes der med motivation og spændingsniveau samt den enkelte spillers ansvar for holdet. Dette kobles til motivationsteorier.
Vi slutter af med at overvære en elitekamp.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 5 Padel og danskernes idrætsvalg

Der arbejdes med padelteknik: forhånd/baghåndsslag, serv, lop, flugtning, slice samt placering på banen.
I teori laves en opgave om daskernes idrætsvaner med udgangspunkt i padel.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 OCR og motivation

Vi arbejder med OCR (obstacle course racing) og får i de første moduler introduceret og trænet dette hos Tough Trails - OCR Nordjylland i Aalborg. Herefter arbejder vi med teknik, træning og baner på området omkring gymnasiet. Praktikken kobles til motivationsteori hvor der bl.a. arbejdes med motivation, spændingsniveau og pres.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer