Holdet 1d bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1d bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Støvring Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Henrik Venzel Pedersen
Hold	2025 bi/d (1d bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Burger, bakterier og sundhed
Titel 2	Forløb#2 Sex & sundhed
Titel 3	Forløb#3 genetik arv og miljø
Titel 4	Forløb#4 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Burger, bakterier og sundhed Energikrav til kroppen kostråd vs Mcdonalds Fedt,protein og kulhydraters opbygning Fordøjelse af en burger enzymer Sundhed - bakterier og energiindtag er fokus Celler - prokaryote organismer i din mad - hvilke mikroorganismer vil du gerne have og hvilke vil du ikke have? Eukaryote celler - organeller og krav til ilt,sukker
Indhold	Kernestof: Yubio (2025) - s. 90-93 Yubio (2025) - S. 97-103 Yubio (2025) - s. 110 (fra 3.3 Fordøjelsen) - s.115 (til 3.3.3 Optagelse til blodet) Yubio (2025): s. 26 (fra 1.3.1) - s. 34 (1.3.3) Afsnit https://www.biotechacademy.dk/undervisning/grundskole/gode-onde-hjaelpsomme-bakterier/de-gode-bakterier/ https://yubio.dk/c/questionnaire_quiz.html?id=693a98f6c46e5a9fcfb087b6
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Sex & sundhed Sundhed fra sidste forløb udvides med: Kønnet/ukønnet formering -fordele/ulemper Mitose/meiose -introduceret - mangler selve faserne (se genetik) Anatomi hos begge køn Hvad er hormoner og hvordan virker de Hormoners regulering (sædproduktion og menstruation) Barnets udvikling -stamform til egentligt køn Seksualitet og problemer med køn Sexsygdomme virus/bakterier, behandling og symptomer - evt. barnløshed Prævention (mangler) Barnløshed (mangler) Tværfagligt forløb - Sundhed og træning (kredsløb/lunger) hvordan påvirkes kroppen. Forsøg - BMI, kondital, vitalkapacitet vs. højde + andre selvvalgte små forsøg. kvalitative/kvantitative data - fokus på at være kritisk Respiration og gær - produktion - lav en graf -hvad er gode data? (ikke lavet endnu)
Indhold	Kernestof: Sidste time gennemgik vi blodsukkerreguleringen -ALLE skal kunne forklare spørgsmålene fra timen. Sidste del af timen læser I 128-134 med fokus på. I skal kunne lave et 3-4 min. oplæg om udvalgte dele af nedenstående. UDFYLD MIG blodsukker.jpg description 3-4 minutters oplæg om spiseforstyrrelse (selvvalgt) + andre vigtige faktorer fra sidste time. (s128-134) Sex og sundhed (vi læser i timen side 185-187 intro til sex og derefter mandens kønsorganer 190-194) Figur4.01.jpg Manden og kvinden kønsorganer fagtermer der er vigtige.docx youbio 190-197 manden og kvindens opbygning (youbio 225-235 - hovedfokus er på sexsygdomme - I skal alle kunne identificere forskellige sexsygdomme og sige hvad man gør hvis man får den) Du har fået en kønssygdom.docx description Køn & identitet.pptx description (læs yubio 197-200 om hormoner og mandens hormoner). Hvis vi når at få sæd, så kigger vi på det ellers begynder vi på kvindens hormoner så læser vi i timen samme som sidste time der blev aflyst pga sygdom (197-200) Vi dropper forsøg pga ELEKTRONISK UNDERVISNING WOOP WOOP direkte link Fetal Development Week by Week Overview I dag hæves abortgrænsen fra 12. til 18. graviditetsuge Mikroskopering af sæd C - niv.docx I skal have produceret noget fra sidste time -enten besvaret spørgsmål eller scannet produkter derhjemme med kemiluppen (app). Læs side 201-208 - Jeres hovedfokus er på menstruationscyklus - HV laver noter om test af graviditet og fosterets udvikling Menstruationscyklus.pptx description FS1 - Forløbsbeskrivelse - Idræt og biologi ENDELIG.docx opstart - teori + grupper Læs youbio s. 57-62 om lunger og læs op på metoder fra NV om kvalitativ og kvantitativ data. HV oploader et Powerpoint med lidt noter om lungerne + metoder til at lave gode tests 2. modul af FS1 (læs 62-69, men kun lige første del af 69 om hjerteklappernes funktion). 3. modul i FS1 indskriv jeres lektie under elevfeedback - hvad er jeres fokus Sundhed Kredsløb og arbejde.docx description Sidste FS1 modul - opsamling, sidste data/forsøg. I får mulighed for at skrive på opgaven. ALLE bør have læst s. 76-79 hvis man satser på en karakter over 4 til eksamenen. s. 258-262 er til dem der satser højt FS1 rødgulgrøn Sundhed Kredsløb og arbejde.docx description Befrugtning og graviditet spørgsmål og noter.docx filen fik I (12/2 i 3.modul) i uge 7 -hvor mange har I besvaret? I timen kigger vi på p-piller (s.221-222) og fosterdiagnostik (213-214), samt abort (223-225). I må gerne læse hvis I vil have fordel i timen-ikke krav kondomer -hvordan virker de? vi læser teori om respiration i timen (34-36) -ikke lektie p-piller -hvordan virker de Alle skal kunne det. Opstart på respirationsforsøg - teori-vi laver forsøget næste gang description evaluering - hvad regner I med at få til eksamenen? tænk over hvordan I egentlig selv præsterer lige nu. gæring og respiration.jpg description Respirationsforsøg laves - se vedhæftning description gæring og respiration.jpg vi læser 34-36 om respiration sidst i timen description resultater: 1D gærforsøg og temperatur skabelon.xlsx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 genetik arv og miljø Genetiske grundbegreber (gen, kromosom, recessiv, dominant, allel, heterozygot, homozygot osv.) Genetiske sygdomme - autosomale eller kønsbunden, dominant/recessiv proteinsyntesen -kort- (centrale dogme) Mitose/meiose Mutationer - gen, kromosom, kromosomtal PCR, restriktionsenzymer, gelelektroforese Genetiske profiler -ville du få lavet en selv? Evolution i forlængelse -leder til økologi
Indhold	Kernestof: Kort om respirationen - se noter sendt til Jer. Vi begrynder på genetik og om I vil have lavet en genetisk profil.Læs s. 280-289 Spørgsmål til DNA og grundbegreber i genetik.docx description Kort oversigt over proteinsyntesen til C niv (det centrale dogme) 2026.docx DNA-replikation Læs om mitose/meiose (s. 306-311). HV giver noter og fortæller om det centrale dogme (proteinsyntesen) læs s. 311-319 om mutationer. Opsamling på mitose/meiose opgaver laves i timen description arvegange spørgsmål ELEVER.odt description Har I styr på mutationerne- det finder vi ud af? (læs 320-328) om genetiske grundbegreber. Det er det samme som fra NV stort set. arvegange spørgsmål ELEVER.pdf description Hav lavet opgaverne om stamtavler og genetik til idag. Læs youbio 334-337 om kønsbunden arv siderne skal I bruge til at lave de sidste opgaver som I fik i sidste time læs 328-333 om blodtypers nedarvning (2gens nedarvning) Jeres fokus skal ligge på at kunne forklare hvordan blodtyper nedarves og IKKE bloddonation! Hjemmeforsoeg- se dit eget DNA .docx ikke lektie Opsamling på mendels love. LÆS side 349-359. Har man ikke læst til idag, så sætter man sig bare udenfor efter fraværsregistrering. cystisk fibrose og gel elektroforese.docx description genetisk profil.jpg description Selektion - læs youbio side 39-48 om naturlig selektion. (Afrunding på genetik) The Evolution of Bacteria on a “Mega-Plate” Petri Dish (Kishony Lab) Lav dit eget selektionsforsøg med agar.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Økologi Økologi Bæredygtighed hvad er det? Biodiversitet hvad er det? Fødekæder og energitab - hvad bør vi spise Kulstofkredsløb - fotosyntese og respiration Renhedsbestemmelse af vandløb Arters konkurrence om ressourcer -fokus på N og P
Indhold	Kernestof: vi laver et kort karseforsøg description opsamling på selektionsforsøg (hvad er fordelene ved ukønnet vs kønnet formering). LÆS youbio s. 398-404. udfyld begrebsark imens I læser description gode fagtermer til dyr i fødekæden description læs 404-410 (HP laver slides om dette og lidt om biodiversitet-læses overfladisk) + 438-442 (jeres hoved-fokus-lav noter til dette) økologisk fodaftryk kulstofkredsløb biologi i udvikling.jpg description Energi i fødekæder og c kredsløb.pptx description Læs s. 419-424 om søens dyr + 428-432 om vandløbets økologi Vi undersøger vandløbet - vi mødes ved klasselokalet - I samler udstyr op og vi går til vandløbet renhedsbestemmelse af sø og vandløb 2026 støvring.odt LÆS VEJLEDNINGEN
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb