Holdet 1e bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Henrik Venzel Pedersen
Hold 2025 bi/e (1e bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Projekt overlevelse
Titel 2 Forløb#2 Sex & sundhed
Titel 3 Forløb#3 genetik arv og miljø
Titel 4 Forløb#4 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Projekt overlevelse

Grønlandspumpen er stoppet pga global opvarmning og vi skal flygte sydpå. Hvad skal du bruge for at overleve?

Celler prokaryote - hvordan overlever, modvirker og forbygger vi infektioner
Eukaryote celler - hvad har dine celler af krav? (ilt,næring,vand linkes til organeller)

Energikrav - hvad koster det at holde sig selv kørende, hvad hvis man går 12 timer om dagen?


Brug af chatgpt eller copilot til at lave spørgsmål og træne hukommelsen

basal overlevelse - hvad kræver det - eleverne skal vandre 2000km hvad skal de tænke på

___
planllagt, men ikke nået
Kost - fedt, protein, kulhydraters opbygning
Enzymer i fordøjelsen
Respirationen og gæring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Sex & sundhed

Sundhed fra sidste forløb udvides med:

Kønnet/ukønnet formering -fordele/ulemper
Mitose/meiose -introduceret - mangler selve faserne (se genetik)
Anatomi hos begge køn
Hvad er hormoner og hvordan virker de
Hormoners regulering (sædproduktion og menstruation)
Barnets udvikling -stamform til egentligt køn
Seksualitet og problemer med køn
Sexsygdomme virus/bakterier, behandling og symptomer - evt. barnløshed
Prævention (mangler)
Barnløshed (mangler)

Tværfagligt forløb - Sundhed og træning (kredsløb/lunger) hvordan påvirkes kroppen.
Forsøg - BMI, kondital, vitalkapacitet vs. højde + andre selvvalgte små forsøg. kvalitative/kvantitative data - fokus på at være kritisk
Respiration og gær - produktion - lav en graf -hvad er gode data? (ikke lavet endnu)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 genetik arv og miljø

Genetiske grundbegreber (gen, kromosom, recessiv, dominant, allel, heterozygot, homozygot osv.)
Genetiske sygdomme -dominant/recessiv, autosomal/kønsbunden
proteinsyntesen -kort- (centrale dogme)
Mitose/meiose
Mutationer -gen, kromosom, kromosomtal
PCR, Restriktionsenzymer og gelelektroforese
Genetiske profiler

Afrunding -evolution og arters kamp om ressourcer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Økologi

Økologi
Bæredygtighed hvad er det?
Biodiversitet hvad er det?
Fødekæder og energitab - hvad bør vi spise
Kulstofkredsløb - fotosyntese og respiration
Renhedsbestemmelse af vandløb
Arters konkurrence om ressourcer -fokus på N og P
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer