Holdet 2025 mu/aef - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Kenneth Sneskov Ravn
Hold 2025 mu/aef (1aef mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 TEMA 1 Grundforløb
Titel 2 TEMA 2 Popmusik
Titel 3 TEMA 3 Beatles - sammenspil og musikteori
Titel 4 TEMA 4 BeatlesCover EDM

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 TEMA 1 Grundforløb

I dette grundforløb har eleverne arbejdet med grundlæggende musikalsk teori og praksis. Der er blevet arbejdet med nodelære og musikkens parametre (sound, rytme, melodik, harmonik og form). Eleverne har haft en introducerende guitarskole med fokus på instrumentkendskab og akkordspil samt arbejdet med akkorder på klaver. Der er sunget både enstemmigt og flerstemmigt.

Forløbet har også indeholdt lytning og analyse af både klassisk og populær musik, herunder Benjamin Brittens "Young Person’s Guide to the Orchestra", arbejdet med symfoniorkestret samt en koncertoplevelse i Musikkens Hus med fokus på Sjostakovitj og hans 10. symfoni. Desuden har eleverne arbejdet med popmusikkens form (den udvidede topform) samt musik og kunstnerroller gennem Rebel ’n’ Remix og dokumentaren The Greatest Night in Pop.

Særlige fokuspunkter:

Grundlæggende musikalske begreber og nodelæsning
Musikkens parametre (sound, rytme, melodik, harmonik og form)
Praktisk musikudøvelse (sang, guitar og klaver)
Kendskab til klassisk musik og symfoniorkester
Popmusikalsk form og analyse
Musik som kulturelt og samfundsmæssigt udtryk
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 TEMA 2 Popmusik

I forlængelse af grundforløbet har eleverne i dette forløb arbejdet videre med popmusik, den udvidede popform (hitskabelonen) og sangteknik.

Tekster:

Marstal og Jæger - Hitskabelonen side 106-117

Cathrine Sadolin - Komplet sangteknik (2012)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 TEMA 3 Beatles - sammenspil og musikteori

I dette forløb har eleverne arbejdet med The Beatles med fokus på sammenspil, analyse og videre udvikling af musikalsk teori. Eleverne har i grupper valgt et Beatles-nummer til sammenspil (Penny Lane, She Loves You, I Wanna Hold Your Hand og Let It Be) og arbejdet med både indstudering og fremførelse.
Parallelt har grupperne analyseret deres nummer og fremlagt analyser for klassen. I den forbindelse har eleverne arbejdet videre med musikteoretiske begreber som toneart, tonalitet, trinanalyse og funktionsanalyse.
Forløbet har også indeholdt et kulturperspektiv på The Beatles’ betydning, blandt andet gennem filmen "Yesterday" og bogen "Rebel 'n' Remix".

Særlige fokuspunkter:

Sammenspil og musikalsk samarbejde
Analyse af populærmusik
Toneart, tonalitet, trinanalyse og funktionsanalyse
The Beatles i en musikhistorisk og kulturel kontekst
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 TEMA 4 BeatlesCover EDM

I dette forløb har eleverne arbejdet kreativt med musikproduktion med udgangspunkt i Beatles-numre, som er blevet omdannet til EDM (Electronic Dance Music). Eleverne arbejdede i grupper med de samme numre som i det foregående Beatles-forløb (Penny Lane, She Loves You, Let It Be samt The Long and Winding Road (nyt)).
Forløbet har haft fokus på at give eleverne en introduktion til digital musikproduktion gennem DAW-programmet GarageBand samt en forståelse for EDM som genre. Eleverne har arbejdet eksperimenterende med at omskabe eksisterende musik ved at ændre parametre som rytme, form, instrumentering, melodi o.a..
Arbejdet har ikke nødvendigvis haft et færdigt produkt som mål, men har haft fokus på proces, kreativitet og refleksion over, hvordan ændringer i musikkens byggesten kan skabe helt nye udtryk.

Særlige fokuspunkter:

Introduktion til musikproduktion i DAW (GarageBand)
Kreativ bearbejdning og transformation af eksisterende musik
Kendskab til centrale EDM-træk: beat/bas, synths, opbygning (buildup/drop/breakdown)
Sound design og arbejde med samples, loops, effekter og indspilning
Sammenhæng mellem musikkens parametre og udtryk
Refleksion over genre, struktur og energi i musik
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer