Støvring Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Støvring Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 Ke/2gN - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Støvring Gymnasium
Fag og niveau
Kemi B
Lærer(e)
Marie Fjordside Kvistgaard
Hold
2025 Ke/2gN (
2gN Ke
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
1. Repetition
Titel 2
2. Redoxreaktioner
Titel 3
3. Ligevægte
Titel 4
4. Syre-basereaktioner
Titel 5
5. Reaktionshastighed
Titel 6
6. Carbonhydriderne
Titel 7
7. Karakteristiske grupper og stofklasser
Titel 8
8. Isomeri
Titel 9
9. Acetylsalicylsyre
Titel 10
10. Makromolekyler
Titel 11
11. Spektrofotometri
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
1. Repetition
Vi bruger de første moduler på at repetere fra kemi c.
Vi repeterer:
- mængdeberegning, herunder stofmængde, molarmasse og masse.
- koncentrationsbergning, herunder aktuel og formel koncentration, volumen og stofmængde
Indhold
Kernestof:
Tjek derhjemme, om I har basis kemi c-bogen.
Bioethanol regionaltog.docx
description
Træning af skriftlighed
Færdiggør opgave 1, 2, 3 fra sidste gang. Lær desuden følgende formler uden ad: n = m / M og n = c * V.
Gennemlæs jeres noter om aktuel- og formelkoncentration. Færdiggør opgave 1, som I begyndte på i sidste modul.
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
2. Redoxreaktioner
I dette forløb starter vi med at samle op på det I lærte om i 1. g. Vi fortsætter herefter med oxidationstal og afstemning af redoxreaktioner.
Vi afslutter forløbet med at lave øvelsen "jernindhold i ståluld" i laboratoriet.
Forløbet dækker over side 173-188 i basiskemi C
Indhold
Kernestof:
Færdiggør opgave 5 fra sidste modul. Gennemlæs dine noter fra 1.g om redoxreaktioner og medbring dem.
Medbring jeres bog. Skim side 178-182 om oxidationstal, som vi gennemgik i sidste modul. Gennemse også tabellen, som vi lavede i fællesskab i sidste modul.
Læs side 182-185. Fokuser særligt på eksempel 20 samt reglerne for afstemning, som står med rødt på side 183.
Gennemse følgende video som repetition af afstemning af redoxreaktioner: https://www.youtube.com/watch?v=WBIfqcLFpUk. Færdiggør desuden delopgave a og b i opgave 138 fra sidste modul.
Læs øvelsesvejledningen idet du særligt fokuserer på:
I kan med fordel forberede jer til testen ved at sikre jer, at I er i stand til at afstemme opgaverne fra undervisningen.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Afl.1: Jernindhold i ståluld
12-10-2025
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
3. Ligevægte
I dette forløb skal vi arbejde med ligevægte.
I vil få et indblik i:
Kemisk ligevægt
Ligevægtsloven og betydningen af ligevægtskonstanten.
Indgreb i ligevægte herunder: ændring i koncentrationer, temperatur samt tryk
Forløbet dækker over side 29-35, 39-43, 51-53 i Basiskemi B
Laboratorieøvelse: Indgreb i ligevægte
Indhold
Kernestof:
Medbring basis kemi B. Skim side 29-35. Fokuser særligt på spørgsmålet "Hvad betyder det at en reaktion er i ligevægt?"
Færdiggør opgaverne fra sidste modul - de ligger i Onenoten. Find dem også her: 1. Kemisk ligevægt og ligevægtsloven (Webvisning)
Læs side 39-42+44-45 i Basiskemi B - medbring (naturligvis) også bogen :). Fokuser særligt på, hvad det vil sige at lave et lave et indgreb i ligevægte. Hvilke indgreb kan der laves?
Færdiggør opgave 18 i bogen, MEN kun for den første reaktion.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Afl. 2: Indgreb i en ligevægt
16-11-2025
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
4. Syre-basereaktioner
I dette forløb skal vi arbejde med syre-basereaktioner.
I vil få et indblik i:
Syrer og baser
Vands selvionisering, pH og pOH.
Måling af pH
Syrestyrke
Basestyrke
Korresponderende syre-basepar
Beregning af pH i syreopløsninger
Beregning af pH i baseopløsninger
Titrering af stærk syre med stærk base
Titrering af svag syre med stærk baser
Forløbet dækker over side 73-92+107-112 i Basiskemi B
Laboratorieøvelse:
Rødkålsindikator
Phosphorsyreindholdet i cola
Indhold
Kernestof:
Medbring resultaterne fra sidste moduls øvelse: Indgreb i ligevægte. Gennemse desuden dine noter om syre/base-kemi fra 1.g. Medbring noterne sammen med basiskemi B-bogen.
Skim side 73 til 74 (Hvis du lavede aflevering i modulet i går, kan du med fordel læse siderne mere grundigt). Færdiggør opgave 29. Læs side 75-78. Fokuser på, hvad der menes med vands autohydronolyse, og hvad udtrykket kan anvendes til.
Læs øvelsesvejedningen til dagens øvelse (find den i Onenoten). Medbring en opløsning fra dit hjem, som du tænker kan indeholde en syre/base. Hent program til måling af pH. Se instruktion herunder.
Ingen lektier. Nyd det!
Læs side 81-84 samt side 87-88. Fokuser særligt på hvad forskellen mellem en stærk syre og en ikke-stærk syre betyder for Ks-værdien - og hvorfor.
Genlæs side 85-88. Overvej, hvorfor udtrykkene skrevet med rødt på side 86 gælder
Læs side 88-90 om opløsning af middelstærk og svag syre. Fokuser særligt på reaktionen nederst på side 88 - hvad sker der med startkoncentrationen af syren ved ligevægt?
Læs side 90-92. Færdiggør opgave 44, 45 og 46. Udvælg en selvvalgt opgave, som du forbereder så du kan gennemgå opgaven på tavlen.
Færdiggør opgave 52 fra sidste modul
Læs øvelsesvejledningen på onenoten
Læs øvelsesvejledningen til øvelsen. Find den på Onenoten under dagens modul. Færdiggør opgave 69 fra sidste modul
I kan med fordel forberede jer til testen ved at gennemse jeres noter og opgaver gennem forløbet om syrer og baser
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Rødkålsindikator
31-10-2025
Afl. 3: Phosphorsyreindhold i Cola
14-12-2025
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
5. Reaktionshastighed
I dette forløb vil vi arbejde med reaktionshastighed herunder:
- reaktonshastiged
- Reaktanternes koncentrationer
- en reaktants overfladeareal
- temperaturens betydning for reaktionshastigheden
- katalysatorer
Laboratorieøvelse: Opløsning af Treo (induktivt forsøg) som optakt til forløbet
Forløbet dækker over side 7-14 samt 18-24 i basis kemi B
Indhold
Kernestof:
Overvej 3 parametre, som du tænker har betydning for, hvor hurtigt en reaktion forløber
Lektier: En tommelfingerregel siger, at reaktionshastigheden fordobles, når temperaturen stiger med 10 grader. Kan jeres forsøg påvise dette?
Læs side 7-11. Fokuser særligt på figur 3 og 4.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Opløsning af Treo
09-12-2025
Afl 4: Reaktionshastighed
03-02-2026
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
6. Carbonhydriderne
I dette forløb skal vi arbejde med carbonhydridere
• Carbonhydridernes opbygning: Alkaner, alkener, alkyner
• Intermolekylære bindinger: dipol-dipol-bindinger, londonbindinger,
• Nogle vigtige organiske reaktionstyper: Forbrændingsreaktioner, substitutionsreaktioner, additionsreaktioner, eliminationsreaktioner
• Oversigt over carbonhydridernes egenskaber
Derudover vil vi også kigge på idealgasligningen i relation til laboratorieøvelsen.
Laboratorieøvelse: Hvad er lightergas
Forløbet dækker over siderne: s. 45-45 (idealgasligningen), 117-128 og 130-134 i Basiskemi B
Indhold
Kernestof:
Skim side 11-14, 19-22, 22-24 i bogen. Siderne omhandler forskellige parametre, som reaktionshastigheden afhænger af.
Genlæs dine noter fra 1.g om organisk kemi. Lær følgende talrækkefølge udenad: Methan, ethan, propan, butan, pentan, hexan, heptan, octan, nonan, decan. Hvad henviser rækkefølgen til?
Læs side 117-121. Fokuser særligt på navngivning af alkaner, alkener og alkyner. Opgave: Tegn 3 forskellige strukturformler, der alle har molekylformlen C6H14. Stukturformlerne må ikke være ens. Navngiv de tre stoffer.
Læs side 121-126 om intermolekylære bindinger. Fokuser særligt på at forstå figurene. Færdiggør opgave 76 bogen (side 120)
Læs side 127-134 om vigtige organiske reaktionstyper, herunder forbrændingsreaktion, substitution, addition, eliminationsreaktion
Færdiggør "Maries bedste opgave". Find den på Onenoten. Genlæs side 127-134 om vigtige organiske reaktionstyper, herunder forbrændingsreaktion, substitution, addition, eliminationsreaktion
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
7. Karakteristiske grupper og stofklasser
I dette forløb kigger vi på karakteristiske grupper indenfor den organiske kemi herunder:
Hydroxyforbindelser
Alkoholers fysiske egenskaber
Alkoholers kemiske egenskaber, herunder aldehyder, ketoner og carboxylsyrer samt afstemning af redoxreaktioner.
Ethere
Estere
Navngivning af organiske stoffer med mere en én karakteristisk gruppe
Litteratur:
Basiskemi B side 143-155, 166
Øvelser:
Alkoholers blandbarhed
Oxidation af alkoholer
Estersyntese
Indhold
Kernestof:
Som forudsætning til øvelsen: Læs side 45-49 om idealgasligningen. Læs desuden øvelsesvejledningen, som findes på Onenoten. Færdiggør opgave 89 i bogen på side 133. Navngiv alle produkter og reaktanter i opgaverne.
Skim side 143-149. Lav opgave 94.
Det er en stor fordel at gennemse jeres noter forinden prøven.
Læs side 140-151 om alkoholers fysiske egenskaber. Færdiggør derudover opgave 95 og 96 fra sidste modul.
Læs side 147-148. Færdiggør jeres video fra sidste modul.
Læs side 153-155. Kig desuden tilbage i dine gamle noter fra 1.g om hydrofile og hydrofobe grupper.
Opskriv reaktionsskemaer for oxidation af følgende alkoholer: 1) pentan-1-ol. 2) pentan-3-ol. 3) 3-methylpentan-3-ol
Færdiggør opgave 1 fra sidste modul om afstemning af redoxreaktioner. Lav dog kun opgaven for den første reaktion.
Læs side 163-166 og 155-156 omhandlende Carboxysyrer og Ethere
Læs side 155-156 samt 163-166. Færdiggør desuden opgave 115, 116 og 117 fra sidste modul
Løs opgaven: Opskriv hydrolysen af pentansyremethylester under opgtagelse af vand. Læs desuden side 170-172 samt 175-177
Omfang
Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
8. Isomeri
I dette forløb vil vi arbejde med isomeri herunder:
- Strukturisomeri
○ Kædeisomeri
○ Stillingsisomeri
○ Funktionsisomeri
- Stereoisomeri
○ Geometrisk isomeri: Cis/trans og Z/E
○ Spejlbilledisomeri
Litteratur:
Basiskemi B side 193-207.
Derudover artikel: thalidomid kan få et come back
Film: Thalodomidaffæren
Indhold
Kernestof:
Læs side 193-194. Fokuser på figuren øverst på side 193. Færdiggør opgave 130, 131 og 132
Læs side 195-198 (øverst). Inddrag desuden figuren på side 193 i din læsning.
Færdiggør opgave 145, 146, 147. Læs desuden side 199-207.
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
9. Acetylsalicylsyre
I dette mini-forløb skal I syntetisere acetylsalicylsyre.
Planen for de 5 kommende moduler er:
1. Øvelse: Syntese af acetylsalicylsyre (med Julie)
2. Øvelse: Omkrystallisation af råprodukt (med Julie)
3. TLC-analyse
4. Test
5. Efterbehandling af øvelsen (med Julie)
Litteratur: Øvelsesvejledning
Film om TLC.
Indhold
Kernestof:
Kap9_B2_oevelse_Acetylsalicylsyre.pdf
description
Acetylsalicylsyre, Bioteknologi A - bind 2 s. 247-252.pdf
description
Det kan være en fordel at gennemlæse gamle noter
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
10. Makromolekyler
Miniforløb med Julie omkring makromolekylerne: Fedtstoffer, kulhydrater og proteiner
Forløbet dækker over side 215-216
Samt side 217-242 (indhold kun skimmet og gennemgået i matrixgrupper)
Indhold
Kernestof:
Basiskemi B; sider: 215-216
Matrix-arbejde, Kostens kemi, fedt og protein.docx
description
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
11. Spektrofotometri
I dette forløb skal vi arbejde med spektrofotometri, herunder Lambert Beers Lov
Litteratur:
Side 178-185 i basiskemi b.
Øvelse:
Farvestofindholdet i skolens slush ice
Indhold
Kernestof:
Skim side 178-185. Fokuser særlig på Lambert Beers lov.
Læs øvelsesvejledningen og vær klar med koncentrationsberegninger på fortyndinger.
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254746578", "T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254746578", "H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254746578" }